小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》教案范文(通用5篇).docx
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1、小班奥尔夫音乐课棒棒糖教案范文(通用5篇)小班奥尔夫音乐课棒棒糖教案范文(通用5篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的小班奥尔夫音乐课棒棒糖教案范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。棒棒糖教案1活动目标:1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。活动准备:1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。活动过程:1、猜一猜,激起幼儿学习兴
2、趣。“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)2、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的。“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来,老师会给小朋友放音乐,音乐一停,小朋友立刻回到座位上,好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。画完后,简单小评:小朋友画的真不错,棒棒糖画得圆圆的,你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗?3、出示各式棒棒糖,引导幼儿进一步观察,学习讲述。“小朋友,你们看
3、,谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊说了,谁能讲出棒棒糖的样子,他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲述。出示动物形棒棒糖:“这根棒棒糖又是什么样子的呢?谁会完整的来说一说?”出示人物形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多!交代要求,幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖,真想带回来给小朋友看看,于是他就把棒棒糖都拍成了照片,你们想不想看?老师把照片放在后面的桌子上了,请你选一张最喜欢的,看一看是什么样子的,和旁边的小朋友说一说。说完了,
4、还可以换一张再说一说。”幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位,教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲,鼓励幼儿完整大方地讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢,这样吧,把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦!”4、品尝,结束。“说说你的棒棒糖是什么味道的?”延伸:“下一次,我们把这么漂亮的棒棒糖也画下来,好吗?”棒棒糖教案2活动目标:1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长等技能。3、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。活动准备:PPT、彩泥、泥工板、背景板一块活动过程:一、以谈话的形式引出本活动内容。师:小兔宝宝的生日就快
5、到了,我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。师:原来是棒棒糖。1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。师:看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。(幼儿自由欣赏)2、说说棒棒糖。师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。)二、学习制作泥工棒棒糖师:小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友,你们愿意吗?教师示范用彩泥制作棒棒糖。师:老师最喜欢细条的棒棒糖。首先然后三、想象创造。师:你想做什么样的棒棒糖呢?(幼儿运用已有经验,制作棒棒糖,教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。)师:森林里的小动物都快等不及了,现在开始吧。四、作品赏评。展示幼儿的作品,鼓
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