【★】2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全册课时练第17章《17.3 电阻的测量》.docx

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1、课时练17.3电阻的测量一、基础训练1.在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项没有必要的是 ()A.连接电路时,先断开开关B.应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极C.在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程D.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器连入电路阻值最大的位置上2.一个阻值为20 的电阻,接在由4节干电池串联组成的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表和电压表所选的量程应为 ()A.00.6 A03 VB.00.6 A015 VC.03 A03 VD.03 A015 V3.某同学在做伏安法测电阻的实验时,正确连接好电路,闭合开关后,发现电流表的

2、指针有明显的偏转而电压表的指针几乎不动.调节滑动变阻器的滑片时,电流表的指针有明显的变化,发生这种现象的原因可能是 ()A.电流表内部短路B.滑动变阻器短路C.待测电阻断路D.待测电阻短路4.伏安法测电阻.(1)实验原理:.(2)测量物理量:伏安法测量电阻需测量导体两端的和通过导体的.(3)实验器材:利用测量电压.利用测量电流.改变待测电阻两端电压的器材是.除上述器材外,还需要 、 、.(4)设计实验和进行实验:根据所选的器材,设计实验电路图.根据电路图连接实物图并回答问题.a.连接电路时,开关应处于状态.b.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于.c.实验中如何确定电流表和电压表的量程?.进行实

3、验:闭合开关,调节得出多组电压值和电流值.分析数据:表中是实验测出的几组电压值和电流值,请算出每次实验的电阻值及电阻的平均值并填入表中.实验序号U/VI/AR/电阻的平均值/11.00.1022.00.1933.00.28该电阻的阻值为.(5)交流与评估:在实验中,滑动变阻器有什么作用?.能否利用上述实验方法测量小灯泡的电阻?在处理数据上有什么不同?.实验中,若出现电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,其原因可能是.实验中,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表与电流表的示数都不变,其原因可能是.三组测量数据算出的电阻的阻值不同,原因是.5.某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻.(1

4、)请你帮他用笔画线代替导线连接好实物电路,导线不允许交叉.(2)连接好电路闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最(填“左”或“右”)端,这样做的目的是 .(3)该同学完成实验并将实验数据绘制成如图乙所示的图像,当小灯泡两端的电压为2.0 V时,小灯泡的电阻为.(4)该同学提出在测量定值电阻的阻值实验中,绘制的I-U图像是一条直线,而本实验得到的却是一条曲线,你认为原因可能是.(5)该同学将该小灯泡用10 的定值电阻来替换,不增加其他器材,还可完成的实验是.6.小明在做测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,实验电路如图所示,在多次实验过程中,小明遇到了以下问题,请你帮他一起分析、解决.(1)实验时,

5、闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表示数,电流表示数.(两空均填“有”或“无”)(2)闭合开关后,小灯泡发光,电流表无示数,电压表有示数,产生这一现象的原因可能是.(3)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为0,电流表示数逐渐变大,则该电路出现的故障可能是.(4)闭合开关,过了一段时间,小灯泡突然熄灭,电流表、电压表示数均变为0,则产生的故障可能是.(5)闭合开关,小灯泡发光,当滑片移动到某一位置时,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则电路中出现的故障可能是.(6)小明在连接电路时,不小心将电压表和

6、电流表的位置互换,请你想象一下,闭合开关后,将会有什么结果?.(7)小明闭合开关后发现灯很暗,几乎不亮,电流表、电压表示数都很小,调节滑动变阻器的滑片,发现两电表示数均不变,则原因可能是.(8)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表示数变大时,电压表示数变小,则原因可能是.二、提升训练1.小明练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2 .电压表的量程为03 V,电流表的量程为03 A.测量结束后,他得到的结论是待测电阻的阻值为10 ,则他在测量中所出现的错误可能是 ()A.电压表和电流表的位置接反了B.他没有多次测量取平均值,使误差过大C.电压表按015 V量程读数,电流表按03 A量程

7、读数D.电压表按015 V量程读数,电流表按00.6 A量程读数2.在用“伏安法”测电阻的实验中,如果被测电阻大约为80 ,选用的电源电压为1.5 V,选用电流表的量程为00.6 A,关于电源电压和电流表的选择,下列说法正确的是 ()A.电流表量程选错了,会烧坏电流表B.电源选错了,会烧坏电流表C.电流表量程选择不适当,电流表不会有示数D.电源选择不当,电流表指针偏转角度太小,误差大3.用“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I图像,如图甲、乙所示.对于图像的分析,以下说法错误的是 ()A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 B.由

8、图甲可知,电阻是导体自身的性质,不随导体两端的电压和导体中电流的改变而改变C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟温度有关D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法,测定小灯泡的电阻4.对于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是 ()A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电压的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差5.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图,R为待测电阻,阻值约为5 .实验器材有:滑动变阻器(规格为“10 2 A”)、电压表(量程有03 V和015 V)、电流表(量

9、程有00.6 A和03 A)、电源(3节新干电池串联).为使测量时能较准确地读数(指针最好偏过中间刻度线),则电压表应选的量程,电流表应选的量程;为了保证两电表安全,应控制滑动变阻器接入电路的阻值大约在范围内.6.某实验小组想要探究某热敏电阻的阻值和温度的关系,已接入电路中的器材有:电源、电压表V1、阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器R1、单刀开关S1,如图甲所示.置于温控室(图中虚线区域,温度可调且自动显示)中的热敏电阻RT暂未接入电路,符号如图a所示.可供选择的器材有:电压表V2、电阻箱R2(阻值可以直接读出的变阻器),符号如图b所示,单刀开关2只,导线若干.(1)小明选择电压表V2与热敏电

10、阻RT按图乙所示接入MN之间.在闭合S1前,图乙中R1的滑片应移动到(填“A”或“B”)端;当温控室的温度为t1时,两电压表示数分别为U1、U2,则此时热敏电阻的阻值RT=(用已知量和测量值表示).(2)在测量RT的阻值时,小惠没有选择电压表V2,而是选择了电阻箱R2,请你在图甲中帮她完善电路图.(3)在小惠设计的实验中,热敏电阻的阻值RT满足的关系式为.A.RT=R0B.RT=R1C.RT=R2(4)通过实验探究,小明和小惠都得出了热敏电阻的阻值随温度变化的规律,如图丙中的曲线所示,此规律是:.参考答案一、基础训练1B 2B 3D4(1)R=UI(2)电压电流(3) 电压表电流表滑动变阻器电

11、源开关导线(4)如图所示.如图所示.a.断开b.阻值最大处c.根据电源电压选择电压表量程,利用欧姆定律估测出电路中的最大电流值,电流表的量程要大于最大电流值滑动变阻器如表所示.实验序号U/VI/AR/电阻的平均值/11.00.101010.422.00.1910.533.00.2810.710.4(5)a.对电路起保护作用;b.通过改变电阻两端的电压和流过电阻的电流,多次测量取平均值来减小误差可以利用伏安法测量小灯泡的电阻;测量小灯泡电阻时不可多次测量求平均值被测电阻断路滑动变阻器接入电路中时同时使用了上面的两个接线柱或同时使用了下面的两个接线柱测量存在误差5(1)如图所示.(2)左保护电路(3)5(4)灯丝的电阻随温度的升高而增大(5)探究电流与电压的关系6(1)有无(2)电流表短路(3)小灯泡短路(4)电流表断路(或滑动变阻器断路或开关断路)(5)小灯泡断路(6)小灯泡不发光,电流表示数为0,电压表示数接近电源电压(7)将滑动变阻器下边的两个接线柱接入了电路(8)电压表并联在了滑动变阻器的两端二、提升训练1C 2D 3D 4A503 V00.6 A2.510 6(1)BU2R0U1(2)如图所示.(3)C(4)随温度的升高,热敏电阻阻值变小