【★★】【★★★】2023-2024学年初中9年级化学人教版上册课时练《4.2 水的净化》.docx

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1、课 时 练第4章 自然界的水课题2 水的净化一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A明矾B活性炭C小卵石D石英砂2、用于鉴别硬水和软水的试剂是（）A食盐水B肥皂水C矿泉水D蒸馏水3、自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A明矾用作絮凝剂B过滤可软化硬水C活性炭长期使用无需更换D经该净水过程得到的是纯水4、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（）A用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C上述处理过程应包含“蒸馏”D经过处理获得的自来水仍

2、是混合物5、项目式学习小组制作的简易净水器（如图），下列说法正确的是（）A能对水进行杀菌消毒B能除去水中可溶性杂质C能把硬水转化为软水D能除去水中颜色和异味6、水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（）A河水净化中活性炭起吸附作用B水汽化过程中分子间间隔变大C硬水软化常用肥皂水D海水淡化可用蒸馏法7、下列净水操作中，相对净化程度最高的是（）A沉淀B过滤C蒸馏D吸附8、下列关于过滤操作的说法中不正确的是（）A滤纸的边缘要低于漏斗口B玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C液面不要低于漏斗边缘D漏斗下端紧贴烧杯内壁9、将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A中液体无色浑浊B中液体无色澄清C经

3、上述处理后，中液体为纯净物D若中出现大量泡沫，则中液体为硬水10、2022年3月22日是第30个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是（）A使用无磷洗涤剂减少水体污染B用废水浇灌农田以降低成本C利用活性炭可以软化硬水D经自来水厂处理后的生活用水是纯净物11、进入6月份我国南方多个省份受暴雨影响出现洪涝灾害。为防止疾病传染，需对饮用水采取措施进行处理：消毒自然沉降煮沸过滤。合理的处理顺序是（）ABC D12、如图所示，取市售纯净水、自来水和煮沸的自来水各5mL于3支洁净的试管中，逐滴加入1.5%的肥皂水并及时振荡，记录有泡沫产生时所加肥皂水的量。实验数据如下表，下列说

4、法错误的是：（）水样纯净水自来水煮沸的自来水肥皂水用量/滴296A煮沸可降低水的硬度B煮沸后的自来水是纯净物C上述三种水样中自来水的硬度最大D用硬水洗涤衣服既浪费肥皂也洗不净衣服二、本大题包括5小题，共28分13、阅读短文，回答下列问题：城市居民生活净水，主要靠自来水厂供给。在自来水厂里，水的净化过程主要包括：絮凝（使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾）过滤吸附（加活性炭）杀菌加入氯气（Cl2）、臭氧（O3）或二氧化氯（ClO2）等消毒剂。经过这样处理所得的水，就是自来水。上述水的净化过程中，中属于化学变化的是 （填序号）；净化后得到的自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；自来水来之不易，要爱

5、惜和节约使用，请列举一条节约用水的做法 。14、如图所示。（1）该图进行的是 操作。（2）在此操作中缺少的仪器是 ，其作用是 。（3）该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化得到纯净的水，则可继续进行 （填“吸附”或“蒸馏”）。（4）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？（答两条即可） 。 。请设计实验验证过滤后的水是硬水还是软水？ （写出具体的实验步骤、现象和结论）。15、如图是自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂输送到用户的自来水 （填“是”或“不是”）纯水。（2）自来水厂取水后可加入明矾KAl（SO4）212H2O作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬

6、浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过 来降低水的硬度。（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了 （填“物理”或“化学”）变化。（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有： 等。16、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示。回答下列问题：（1）A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是 ；操作的名称是 ；在此操作中

7、要用到的仪器有铁架台（带铁圈）、滤纸、烧杯、漏斗、 。（2）操作是除去水中的一些异味和色素，可选用图2装置中的 （填序号）。（3）区分软水还是硬水可以选择加入 进行检测，小刚取少量液体D于试管中，加入少量检测试剂，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水（填“硬”或“软”）。他利用装置进行操作得到蒸馏水，向少许蒸馏水中再加入上述试剂，振荡，他观察到的实验现象是 。（4）若所得液体C中仍较浑浊，其原因可能是 （填序号）。a漏斗内的滤纸有破损b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸边缘（5）假如你是水质检验员，经检验后发现饮用水的硬度偏高。生活中我们常采用 的方法来降低饮用水的硬度。17、硬

8、水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物：软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作实验序号混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少【解释与结论】（1）CaCl2在水溶液中完全以离子形式存在，写出钙离子、氯离子的化学符号 、 。（2）对比

9、和可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 。（3）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，中x应为 。（4）第2组实验的目的是 。（5）由上述三组实验得到的结论是 。.比较不同水样的硬度【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14【解释与结论】（6）硬度最大的水样是 。（7）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有 。（8）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为 （提示：实验方案需要写全操作、现象、结论）。参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答

10、案中只有一个答案符合题意。12345678910BBACDCCCBA1112DB二、本大题包括5小题，共28分13、；混合物；洗菜水用于浇花等。14、（1）过滤；（2）玻璃棒；引流；（3）难（不）溶性；蒸馏；（4）过滤时液体高度超过了滤纸边缘；滤纸破损（合理即可）；向过滤后得到的液体中加入肥皂水，搅拌（振荡）；浮渣多泡沫少的是硬水，浮渣少泡沫多的是软水。15、（1）不是；（2）吸附；（3）煮沸；（4）化学；（5）洗菜水浇花（合理即可）。16、（1）明矾；过滤；玻璃棒；（2）；（3）肥皂水；硬；浮渣少，泡沫多；（4）ac；（5）煮沸。17、（1）Ca2+；Cl-。（2）中产生泡沫量多，中无泡沫。（3）1。（4）探究水的硬度相同时，肥皂水用量与产生泡沫量的关系。（5）其他条件相同，当水的硬度相同，肥皂水用量越多，产生泡沫越多；当肥皂水用量相同，水的硬度越小，产生泡沫越多。（6）湖水。（7）煮沸。（8）取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴。10 / 10