【公开课】植被+课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一.pptx
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1、 这片平常几乎看不到生机的“死亡之地”,为什么会短时间内变成花的海洋?这与“她”所在的环境有什么关系?智利阿塔卡,“开花的沙漠”植 被 与 环 境学习目标1理解植被与地理环境的关系。2了解地球上的主要植被类型。3识别主要的植被。l自然界成群生长的各种植物的整体植被人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等人工植被A r t i f i c i a l v e g e t a t i o n天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等。天然植被N a t u r a l v e g e t a t i o n经 济 林人 工 草 场人工植被人 工 花 卉森 林草 原荒 漠天然植被百年之久植被的形成过
2、程植 被 对 环 境 的 影 响通过光合作用,植物吸收二氧化碳,放出氧气。通过植物蒸腾,大气获得了水汽。植物残体进入土壤,向土壤提供有机质。植被是地理环境的产物,植物在其生长的过程中改变着其生长的土壤、水分、大气等环境条件。同时土壤、大气等也为植物的生长提供着帮助,它必须依赖适应环境,以维持生长。影响植被的因素主要有:气候(光照、热量、降水、水热组合等)、地形、水文、土壤等。环 境 对 植 被 的 影 响气温越高,降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多(水分、热量)光照强度强弱乔木层灌木层草本层森林中的成层现象植被的垂直分层是不同植物争夺阳光的结果。10米寒温带针叶林树冠层灌木层草本
3、层温带橡树林10米树冠层灌木层草本层热带雨林露生层树冠层林下层灌木层草本层10米l气温越高,降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富(水分、热量、光照)一般来说,山区的植被种类比平原地区丰富;在高山地区,从山麓到山顶,由于热量减少和水分变化,形成了垂直分布的植被带。一般情况下,阳坡热量条件好,迎风坡水分条件好,植被茂盛。阴坡热量条件差,背风坡水分条件差,植被相对稀疏。l地形-水热组合阴阳脸在风力大的地区,植被往往比较低矮,且可能出现旗形树冠。l风向长时间风吹使迎风面树枝受到损伤,背风面树枝不断生长,形成旗形树冠。旗形树冠对当地的风向有指向作用D is t r ib u
4、t io n o f n a t u r a lv e g e t a t io n in t h e w o r ld世界自然植被带分布示意图0204060801030507090热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候亚寒带针叶林气候温带大陆性气候苔原气候冰原气候热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带热带季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带温带草原带极地苔原带极地冰原带温带荒漠带茶树,喜排水良好的酸性土壤碱蓬酸性土壤碱性土壤 植被(生物圈)气候(大气圈)热量 光照 降水风向等光合作用固碳
5、释氧、增大空气湿度等地形(岩石圈)垂直分异减少侵蚀地貌土壤(岩石圈)岩石圈)肥力、酸碱性等植被丰富,保持水土水文(水圈)水分充足,植被丰富涵养水源,影响下渗各要素间相互联系、相互制约、相互渗透植 被 与 环 境 的 关 系阅读书本P85-86活动的内容,然后回答下列两个问题:1、针对上述红树林的特点,分别说明其适应的环境条件。2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。活动探究分析植物特征的环境适应性红树林四大特征支状根和板状根呼吸根“胎生”发育可排盐分的腺体红树林四大特征支状根和板状根呼吸根“胎生”发育可排盐分的腺体适应防止风浪冲击涨潮时及潮水淹没时用以通气,促淤保滩,净化空气适应滩涂和海流
6、,增强生存能力适应海水浸泡,净化海水生态意义:防风浪,保护海岸促淤造陆净化海水和空气维持生物多样性天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,并具有适应当地环境的特征。n植被 Vegetation森林森林热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林亚寒带针叶林森林巴 西 亚 马 逊 河 热 带 雨 林 景 观Br az ilian Amaz on r ainfor e st land scape印度乞拉朋齐热带季雨林景观T r o p i c a l s e a s o n a l r a i n f o r e s t l a n d s c a p e o f C h e r r a p u n j
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