【★★】2023-2024学年春季初中9年级下册道德与法治部编版课时练第3单元《6.1 学无止境》.docx

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1、课时练6.1学无止境一、单选题1“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首宋代陆游的冬夜读书示子聿诗，对我们学习的启示是()实践出真知，生命个体的知识都是从实践中学到的要掌握科学的学习方法，要学会学习树立终身学习的理念，坚持不懈地努力学习科学文化知识我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习ABCD2习近平总书记在金国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表讲话说：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”，这是下列名言警句与这句话蕴含的道理一致是（）A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-陆游B石以砥焉，化钝为利刘禹锡C士不可以不弘般，任重而道远论语D大鹏一日同风起，扶捣

2、直上九万里李白32021年10月9日，省政府办公厅印发河南省开放大学综合改革方案，提出要经过5 年左右时间，通过改革和优化办学体制机制，把开放大学建成我省终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台，成为服务全民终身学习的重要力量和建设技能社会的有力支撑。对此，下列认识正确的有（）要树立终身学习的观念学习是适应未来社会所必备的能力学习伴随我们成长，能解决所有的问题全民终身学习才能建设文明河南ABCD4中考临近，不少同学总是感觉时间不够，任务太多，夜不能寐下列方法有助于缓解焦虑情绪的是（）积极与家人和朋友交流沟通夜深人静时放声歌唱沉溺在“三国杀”的游戏中进行适当的室内运

3、动ABCD5九年级一班召开中考动员班会上，同学们普遍反映离中考越近，压力越大。有的同学说自己这段时间比较躁动，总担心辜负父母期待，害怕中考失败等等。其实面对这样或那样的负面情绪，我们要学会合理调节。这有助于我们（）A享受生活，战无不胜B珍爱生命，避免挫折C积极乐观适应环境D身心放松，治疗疾病6南宋诗人陆游在冬夜读书示子聿中说:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（ ）A业精于勤荒于嬉行成于思毁于随一韩愈进学解B行之力则知愈进,知之深则行愈达一张拭论语解C国势之强由于人,人才之成出于学张之洞创设储才学堂折D为学应须毕生力,攀登贵在少年时一苏步青略谈学好语

4、文7面对当下的校园学习生活，我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。为此，我们要（）认识到学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对让学习成为我们的一种生活方式认识到学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务把学习看成无所谓的事，不抱学习希望ABCD8你对如图漫画中同学的建议是（）调整心态，坦然面对树立信心，得过且过自我暗示，调节情绪依赖父母，摆脱压力ABCD9我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（）A黑发不知勤学早，白首方悔读书迟B纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C一年之计在于春，一日之计在于晨D天生我材必有用

5、，千金散尽还复来10距离期末考试越来越近，小强发现自己白天上课听讲注意力不能集中，晚上睡不好觉，课文读了好几遍记不住，原来会做的题也不会了，还老想对别人发脾气。如果你是小强的好朋友，你会告诉他（）这是一种正常的心理表现，要坦然面对可以向老师、父母需求帮助这是学习压力过大的表现，应该适度放松这是缺乏责任感的表现，要努力完成学习任务ABCD11下面漫画各有所学给我们的启示有()未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习ABCD12即将初中毕业的同学们，学习、考试、升学压力较大，对此

6、情况，你的正确建议有（）调整心态，坦然面对自我暗示，调节情绪树立信心，应对挑战依赖父母，摆脱压力ABCD13对下图的理解正确的是()A课余时间报班忙，全力以赴助成长B孩子个性需尊重，课外负担当减轻C家长权威必须树，孩子事情全作主D社会竞争压力大，十全十美解决它14面对初三越来越紧张的学习，小明表现出了焦虑、注意力不能集中、爱发脾气等现象。针对这种现象，你想对小明说的是（）面对学习压力，出现焦虑、紧张是正常的心理现象要明确学习的意义，制定合理目标，循序 渐进采取自我激励的方法，主动调节和应对可以转移注意力，去做任何自己喜欢的事ABCD15九年级学生小亮与小华就学习展开了以下讨论。小华作业太多 了

7、，做不完也是没有办法的事。小亮现在国家强大了，我们更应该珍惜学习的机会。对此，下列分析正确的有（）小华面对学习压力，过于消极悲观小亮是 在通过改变认知评价调节学习的紧张情绪作业太多，是学习难以取得进步的原因要改变学习的心态，就应该向老师反映作业太多ABCD16学习压力逐渐增加让小明近几次的考试接连失利，他总是垂头丧气，易躁易怒，对老师们的关心视而不见。小明与我相交甚久，我该这样劝导他（）保持积极心态，学会调节情绪用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系坦然面对学习压力放松自己，无拘无束ABCD17“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对此，理解正确的是（）A社会发展对个人素质提出了新要求B我们

8、不仅要学会学习，还要学会交往C既要学习书本知识，又要参加社会实践D要获得真正的知识，必须事事亲自实践18临近考试，九年级的小明同学感到压力很大。如图是心理学上关于学习压力与学习效率倒U型曲线图，为帮助小明缓解压力，下列做法最合理的是（）A要消除一切学习压力，快乐学习B学习压力越大越能提高学习效率C克服学习压力的唯一途径是勤奋D适度学习压力可以提高学习效率19荀子说：“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”下列与此主题最相符的是（）A学而不已，阖棺而止B独行快，众行远C道阻且长，行则将至D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行20下列体现终身学习观念的有（）学而不已，阖棺而止学不可以己知之者不如好

9、之者，好之者不如乐之者学而不思则罔，思而不学则殆ABCD二、分析说明题21材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结来了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。”材料二：英国技术预测专家詹姆斯。马丁有一个测算：人类的知识在l9世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。结合材料二运用所学知识说说你赞成材料一中谁

10、的观点，并简要说明你的理由。22张萌，女，15岁，九年级学生。因临近中考，出现紧张、不安、注意力不集中、学习效率差等情况，在其母亲陪同下来到心理咨询门诊。该生出生于教师家庭，自幼受到父母严格的教育，倘若考试偶尔失误，就要受到严厉惩罚。从小学起，学习成绩一直名列前茅，特别是进入九年级以后，综合成绩排名全年级前三名，学校、家长对她寄予很大的希望。但近一个多月以来，紧张、不安、心烦意乱、失眠，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和家长由关心到埋怨使她痛苦不已，最近经常啼哭或发脾气，并拒绝上学，拒绝参加中考。(1)你认为心理医生会诊断张萌的病因是什么？(2)怎样使张萌尽快恢复健康？参考

11、答案：1D2A3C4C5C6B7C8A9B10B11A12A13B14A15A16A17C18D19D20C21赞成材料一中余小丽的观点。在学校里是学习，到社会上也要学习，通过学习，可以增长知识，可以提高自身素质，有助于我们事业的成功。学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，可以使我们体验不同的生活方式，改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之志、奉献之心。22(1)是考试焦虑造成的。造成考试焦虑的原因是多方面的，这里主要是张萌认为中考对自己很重要，关系到自己的前途，使自己对考试产生一种恐慌的心理，从而陷入考试焦虑的泥潭。(2)首先，要树立正确的考试观念。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，也是选拔学生的较公平的标准。同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学生学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。其次，要实事求是地调整自我期望。如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理压力，使自己的水平得以正常发挥。最后，要增强自身实力。考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力，是获得成功的重要途径。