雅安市2019-2020学年六年级语文上册期末试卷.docx

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1、2019-2020学年四川省雅安市六年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（43分）（一）选择题（每小题2分，共16分）1. 下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ） A.甘蔗（zh） 疙（g）瘩 颓（tu）然 雹（bo）子B.莱（li）茵河 伶（lng）俐 凝（nng）视 凌（nng）乱C.曝（bo）晒 瀑（p）布 暴（bo）躁 爆（bo）炸D.参（cn）差 单薄（bo） 缝（fng）隙 沮丧（sng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.画龙点晴 妙笔生花 笔走龙蛇 栩栩如身B.天赖之音 轻歌曼舞 余音绕粱 黄钟大吕C.呆头呆脑 全神惯注 心惊肉跳 念念有词D.居高临下 威风凛

2、凛 斩钉截铁 自作自受3. 下面词语中加点字意思相同的一组是（ ） A.壮士 壮观B.幽雅 幽谷C.惊慌失措 心惊肉跳D.走漏风声 走马观花4. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.拔河比赛即将开始，同学们热血沸腾，紧跟在队长后面，大步流星走向比赛场。B.特务们快速冲进屋，特务头子大喊一声：“所有的人，统统站好！”这声音惊天动地，气壮山河！C.正在禾田除草的王妈妈忽闻儿子牺牲的噩耗，跌跌撞撞地向家奔去。D.杨校长走上主席台，郑重宣布：“花儿小学第16届运动会开幕！”全校立刻爆发出一阵排山倒海的欢呼声。5. 下面句子中分号使用有错的一项是（ ） A.结，是解不完的；人生中的问题也

3、是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？B.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的；它只有这么大，不会再长大。D.诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融合；刚一融合，却又退缩，复近于原形。6. 下列句子所使用的修辞手法不同的一项是（ ） A.月光下的菊花白的潇洒，黄的富贵，紫的朦胧，蓝的幽雅。B.鞭炮的繁响在四周，烟草的烟雾在身边，灿烂的亮光在眼前，孩子的欢笑声在耳畔，这美丽的夜。C.如果我是一只蚂蚁，我会在笔杆上散步，在书桌上探险，在书包里捉迷藏，在笔袋里睡觉。D.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。7. 结合本期所学内容判断，下面表

4、述有误的一项是（ ） A.狼牙山五壮士一课重点关注了每一位战士的刻画，没有关注人物群体的描写。B.传说月光曲是德国著名音乐家贝多芬为穷兄妹俩即兴创作的一首曲子。C.好的故事中“好的故事”其实是一个梦境，这故事既美丽、幽雅，又有趣。D.穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说，通过桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍收养两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫善良的天性。8. 下列作品与作者对应有误的一项是（ ） A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（宋）苏轼B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（唐）孟浩然C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（宋）辛弃疾D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（唐）杜牧（

5、二）按要求写句子。(7分)9. 请联系生活实际从“亮相、行头、花架子、对台戏、粉墨登场、有板有眼”这些与戏曲有关的词语中选一个出来写句子。_ 10. 爸爸又出差了，_：“爸爸，我盼着您早点回来。”（我能不用“说”来表达，并让表达更生动）_ 11. 再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。（仿写句子）_ 12. 请联系自己的生活经历，从“提心吊胆、欣喜若狂、闷闷不乐、痛不欲生”中任选一个词语，试着写一写你当时的心理活动。_ （三）我能根据课文内容和生活情境来填空。（8分）13

6、. 草原一文是我国著名作家老舍首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文，课文重点向我们描绘了_、喜迎远客、_三幅图画，最后以简明有力、含义丰富的“_，_”结束全文，深情歌颂蒙汉同胞的民族情谊。 14. 开国大典一文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，_（谁）在天安门城楼宣布：“_中央人民政府今天成立了！”本期，我们还学了这位伟人的一首诗_，诗中“_，_”一句总领全文，赞美了红军战士不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 15. 久居他乡的外祖父回到家乡，街上的几个孩子笑着好奇地询问：“您是谁？您从哪儿来？”外祖父感慨万千，泪水夺眶而出，情不自禁地吟诵起贺知章的诗来：“_，_。

7、” 16. 宋代著名理学家朱熹_一诗中，“_，_”向我们描述了到处都是春天的美好景致：春风吹得百花齐放，万紫千红。 17. 华夏大地，是祖先留给我们的，我们要拼死捍卫，绝不可让人分毫，就像李纲说的：“祖宗疆土，_，_。” （四）判断正误，对的打“”，错的打“”。（4分）18. “蔼、豁、寇、篷、屉、”这几个字是按音序排列的。“哉”字是半包围结构的字，第4画是竖，第8画是撇，部首查字法可先查“戈”部。_（判断对错） 19. “五音”是指“宫、商、角、徵、羽”，而“五彩”是指“黄、红、白、黑、绿”。_（判断对错） 20. 人们常说的“颜筋柳骨”之中的“柳骨”，是指唐代著名书法家柳公权的书法瘦硬挺拔

8、，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。_（判断对错） 21. 通过本期的学习，我知道了普通道路的路牌一般是蓝色，高速公路的路牌是绿色的。我们可以借助路牌上的拼音认识地名：如亳州BOZHOU；我还知道如何用拼音正确拼写人名，如周晓明 ZHOU Xiaoming_（判断对错） （五）交际与表达。（3分）。22. 习总书记说：“绿水青山就是金山银山”，他向我们道出了保护环境、珍惜资源的重要性。请你以此为话题，先用一句简明扼要的话表明观点，再分别有序列举几条理由，把你的观点表达清楚。_ （六）文言文学习成果展示（5分）23. 按原文填空。方鼓琴而_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而_，锺子期

9、又曰：“善哉乎鼓琴，_。” 24. 联系课文内容写出下列句子的意思。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。_伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_ 25. 伯牙鼓琴这个故事引申出了一个成语_，现在我们常用这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙；读完书戴嵩画牛一文，我们懂得了绘画一定要_的道理。 二、阅读（25分）26. 课内阅读：阅读少年闰土选段，完成练习：第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”

10、我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知

11、道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 （1）少年闰土节选自鲁迅的短篇小说_，读小说时，我们不仅要关注_、_，还要感受饱满的_。选文依次为我们介绍了作者与闰土相处过程中，闰土向作者讲述了_、_、看瓜刺猹和看跳鱼儿

12、四件新鲜事，为我们刻画了一个_、_、机智勇敢的闰土。这位伟大的文学家、思想家、革命家还用铿锵有力的话语“_，_，中国才有真进步”向我们道出民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。 （2）选文不仅通过语言、动作、外貌、神态等描写正面刻画闰土，还从侧面刻画闰土？请从文中摘抄一句侧面刻画闰土的句子。_ （3）闰土所知道的事都是我和我的朋友所不知道的，你是怎么理解“只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的，表达了作者怎样的情感？_27. 阅读下面的非连续性文本，再完成练习。小兰家住在永兴镇，周日，她和同学们约好7：30出发去百花山游玩，她们希望尽可能多玩一会儿。请你仔细阅读下面的几个站牌，帮她选择合适的

13、一路公共汽车。小兰可以乘坐_公交。小兰选择这路公交的原因是_。 28. 请认真阅读下面的文章，完成后面各题。夹竹桃季羡林夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得

14、花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还

15、不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 （1）我能给这篇短文拟个合适的题目：先写在文前的横线上，再说说你是运用哪

16、一种方法来拟定题目的？_ （2）我由“火与雪是不相容的”这句话可以联想到了_这个词。 （3）我要了解季羡林家种了哪些常见的花，我会重点去读第_自然段，我要了解夹竹桃的品格则会反复去读第_自然段。 （4）读一读划线句子，认真体会句子的特点，这样写的好处是：_。夹竹桃也引起了我的幻想，我想它是_ （5）夹竹桃既不名贵，也不美丽，为什么却最值得作者留念和回忆呢？_三、习作天地（30分）29. 课内课外，我们读过很多作品，作品塑造了一个个形象饱满、个性鲜明的人物，如：坚强的阿廖沙、机智勇敢的雨来和嘎子、舍己为人的老支书、乐于助人的雷锋这些作品中的人物曾深深打动过我们。我们身边也有许多这样的人，请选择一个最能打动你的人，以“他（她）深深打动了我”为题来写一篇习作。要求：（）描写人物的一件或几件具体的事例，并通过具体事例表达出你的真情实感。语句通顺连贯，书写认真工整。文中一律不出现真实校名和姓名，字数不少于450字。 http: /