小学六年级语文上册竞赛题.docx

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1、六年级语文“学习小能手”竞赛试卷 学校 班级 姓 名_ 得 分_ _ 一、基础知识（共31分）：（一）选择题：（15分）1、给带线字选择正确的读音：(3分)sh sh zi m m zi （1）数（ ）你的刀数（ ）。 (2)这只船模（ ）跟真的一模（ ）一样。 (3)神舟5号载（ ）人飞船发射成功被载（ ）入史册。2、下面四组词语中，四个词中都有错别字的是（ ）。(2分)A、呻吟 惊慌 酒水 悲哀 B、时侯 克苦 专研 严历C、戴花 代帽 带动 代理 D、从新 厌恶 补衣 数学3、 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话出自高尔基的哪部作品？（ ）（2分）A、母亲 B、童年 C、海燕之歌4、下列

2、句子中没有语病的一项是：（ ）(2分) A、今年我校招生的人数，是最多的一年。B、我校今年招生的人数，是最多的一年。C、今年，是我校招生人数最多的一年。 D、我校今年的招生人数，是最多的一年。5、在“秋风一阵阵地吹来”的后面，接下去最顺当的一组句子是：（ ）(2分)A、树枝摇曳着，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。B、树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影也一齐晃动起来。C、月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声，树枝摇曳着。D、月光和树影也一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。6、将下列排列错乱的句子理通顺，并写出它所说明的道理。(2+2分) ( )螳螂屈着身子靠进去，想要捕蝉

3、，却没料到黄雀在它身后。 ( )园中有棵树，树上有只蝉，它高高地停在树上唱着动听的歌，喝着露水，不知道有只螳螂在他身后。 ( )这三只小动物，都力求得到它们眼前的利益，却不顾它们身后隐伏着的危机。 ( )黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却不知道已有人在树下，举着弹弓在瞄准它。理由： （二）填空题（共16分）：1、根据提示，写出含有“看”的意思的词语：（2）（1）抬起头向上看：（ ） （2）从高处往下看：（ ）（3）向四周看：（ ） （4）暗中偷偷地看：（ ）2、在错字下面画上横线，把正确的字写在括号中。 (3分) 烂竽充数( ) 手屈一指( ) 夸夸奇谈( ) 一股作气( ) 穿流不息( ) 精皮力竭

4、( ) 2、用叠字填成语：（3） 其谈 不绝 大名 自得 不平 大国3、把诗句填写完整：（4） （1）不识（ ）真面目，只缘（ ）。 题西林壁 （2）路人借问（ ），怕得（ ）不应人。 小儿垂钓 （3）（ ）入（ ），复照青苔上。 鹿柴 （4）两岸青山相对出，（ ）。 望天门山4、 选择合适的词填入下列语段中：（4 %）谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻四大天地之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀

5、（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。5、根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。（4%）（1）小刚做事总是丢三落四，不是忘带作业，就是忘带文具，虽然多次受到老师和家长的批评，但是他还是（ ） （2）看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹：“真是（ ），身怀好技艺才敢走遍天下啊！” 就连见多识广的爸爸也说：“（ ），像练到这样的境界并不容易呀！”今天的经历使我更深切地懂得了（ ）的道理。6、世界上很多城市享有美誉，例如“音乐之都”维也纳，请你也写出三个这样的城市以及它的别称。（3分） 、 、 二

6、、阅读（共39分）：（一）（12分）“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一灭，你就会不见了”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里 。 她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿的天里去了。 圣诞节早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的 这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴角露着微笑。在她的周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。卖火柴的小女孩1、填空。(1)要求填的内容前后形成对比。（4分） 小女孩幻想飞到那

7、、 的天堂里去，因为她的现实生活是 、 。（2）在括号里填上合适的关联词语。（3分）小女孩的幻想 是美好的， 这个幻想是不能实现的。 她幻想的地方实际不存在。（3）第四自然段主要写 这是小女孩悲惨的 （2分）2、用“”把括号里不正确的朗读方法划去。（3分） 第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩绝望心情的表露。读第一自然段时，节凑要（较快 中等 稍慢）一点，声音要（高 中 低）一点，语气要（急切 中等 迟缓）一点。（二）农家饭27女儿一见桌上的菜便报怨：“又是柿子炒鸡蛋！”我也觉得翻来复去，总是这么几样菜，吃不出情绪。妻子更为此事发愁：“征求你们意见，你们又不说，鸡呀鱼

8、呀也不是没有，你们还想吃啥？”妻子说得也是。市场上一年四季鲜菜不断，各类副食品供应充足，她也是想尽了办法加以调济，大家仍不满意。看样子，想吃龙肉不成？一日，母亲从老家来，带来一些干豆荚儿、茄子干儿，没想到这下全家都来了劲儿。女儿说：“炖茄子干儿比鲜茄子味还浓，比炒菜强百倍！”母亲见大白菜叶又鲜又嫩，建议吃顿“饭包”，于是由她老人家主灶，做二米（大米、小米）饭，炸辣椒酱。大家把辣椒酱、葱末、香菜拌在一起，用大白菜叶一包，狼吞虎咽地吃起来。女儿在一旁看傻了眼，不会包，干着急，母亲就为她包好。她手小，捧不紧，吃几口便“散包”，母亲再为她重包。大家一边忙着自己的，一边互相观望着别人的吃相，笑着，说着，

9、吃得既开胃又开心。见女儿小鼻子尖儿、小脸蛋儿上全是饭粒子的狼狈相，全家人笑开了花。这顿饭一家人吃得好香，女儿撑得直哎哟，还说没吃够。一顿“大饭包”勾起了我对农家饭的情丝。自小在乡下长大，对农家饭有一种说不清、扯不断的情感。小时对饭菜并无苛求，虽时粗米淡菜，却顿顿吃着顺口，致使后来到城里念书时，吃着单调的集体食堂伙食，便盼早点放假，好能回家吃母亲做的小米饭、黏豆包、荞面条。本来，做农家饭是妻子的拿手活儿，不知从啥时起忽视了这一招儿。平素里，一提改善生活，便想如何多弄几个菜。要么鸡，要么鱼，以为这样才叫改善，才能体现生活水准。结果，上顿吃不了几口，下顿便没人再愿意吃，上好的饭，端上又端下，几个“回

10、合”才能处理干净。母亲的一顿“大饭包”勾起了全家人对农家饭的热情，打那以后，隔三差五便吃一顿可口的小鱼酱、干白菜、萝卜干儿；时不时便做一次蓬松的玉米面大饼子，偶尔还会买几斤小米面大煎饼，卷大葱、卷土豆丝吃1、第一自然段加点的四个词语中，哪一个词里没有错别字？（ ）（2）A、报怨 B、翻来复去 C、副食品 D、调济 把错别字按顺序改在括号内（ ）（2）2、对下列划线的词语解说不正确的一项是（ ）（2） A、想吃龙肉不成（形容新鲜菜难买） B、小时对饭菜并无苛求（过高的要求） C、却顿顿吃着顺口（味道好，适合口味） D、几个“回合”才能处理干净（一道菜要吃上几顿）3、下列划线词语没有感情色彩的一项

11、是（ ）（2） A、用大白菜叶一包，狼吞虎咽地吃起来。 B、小脸蛋儿上全是饭粒子的狼狈相。 C、吃着单调的集体食堂伙食。 D、隔三差五便吃一顿可口的小鱼酱、干白菜、萝卜干儿。4、下列短语中隐含贬义的一项是（ ）（1）A、吃不出情绪 B、对农家饭的情丝C、扯不断的情感 D、全家人对农家饭的热情5、下列划线词语结构与其他三个不同的一项是（ ）（2）A、大白菜叶又鲜又嫩 B、吃得既开胃又开心C、对农家饭有一种说不清、扯不断的情感。D、要么鸡，要么鱼，以为这样才叫改善。6、文中含有多处细节描写的段落是 （1.5）7、文中第3自然段的叙述顺序是 （1.5）8、文章所表达的中心意思是（ ）（2） A、对农

12、家饭的怀念。B、一顿农家饭的启示，其实人们生活要多样化，不要忘记了艰苦生活的过去，更要珍惜幸福生活的今天。C、农家饭千万不能忘记。D、农家饭的生活意义，告诉人们吃鸡鱼肉的同时，也应该吃些粗米淡菜，吃饭要换花样。9、这篇文章所写的一个中心事件是什么？（答案不超过8个字）（2）10、吃农家饭前女儿、妻子、“我”对吃饭的态度是什么？一家人的态度是如何变化的？（6%，每空1分）女儿： （限2个字） 妻子： （限2个字）“我”： （限2个字）这一家人由平常的不满意到吃前的 ，到吃时的，到吃后的。（请用文中一个词概括回答，没有的可自己总结）11、写出下列加点词所指代的内容。（3）（1）妻子更为此事发愁（2）打那以后三、作文。亲爱的同学们，当你看到一年级小朋友背着新书包高高兴兴来上学时，你的小学阶段马上就要划上一个句号了。在六年的学习生活中，老师给了你很多，请你给你最喜欢的一位小学老师写一封信，表达对老师的无限敬意。注意书写格式要正确，感情真挚，不少于400字。