五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质辅导差生练习题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质辅导差生练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质辅导差生练习题.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20142015学年第2学期五年级数学(下册)辅导资料(4)第四单元 分数的意义和性质 姓名 一、 填空不困难,全对不简单。1、把( )平均分成若干份,表示其中的( )的数叫分数单位,如的分数单位是( )。2、七分之二写作( )。表示有( )个分数单位。3、把4个苹果平均分成5份,把( )看作单位“1”,分数单位是( )。4、( )个是。5、分数中的分子相当于除法算式中的( ),分母相当于除法算式中的( ),所以被除数除数 。6、815( ) mn(n0)( ) 2513( ) ( )( )7、分数的分母不能为( )。8、3角( )元(用分数表示)。9、 ( )比( )小的分数叫真分数。10、
2、( )或( )的分数叫做假分数,假分数( )1。11、分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( )。真分数都( )1。13、在(X0)中,当X( )时是真分数,当X( )时是假分数。14、 分母是7的最小假分数有( )。15、分母是5的真分数有( )。16、17、 像,这样的分数叫( ),它由( )和( )两部分组成。18、 分数的( )和( )同时( )或( )相同的数(0除外),分数的大小不变。19、 把的分子扩大到原来的5倍,分母( ),分数大小不变。20、 把的分母缩小到原来的,要使分数的大小不变,分子也应( )。21、22、 与相等的分数有( )个。23、 把一个分数的分子扩大
3、到原来的3倍,分母缩小到原来的,这个分数的分数值就( )。24、把的分母乘2,要使分数的大小不变,分子应( )。25、的分子加上4,为了使分数大小不变,分母应加上( )。26、27、几个数( ),叫做这几个数的公因数。其中,( )叫做它们的最大公因数。28、16的因数有( ),18的因数有( ),16和18的公因数有( ),16和18的最大公因数是( )。29、 M和n是相邻的两个不为零的自然数,它们的最大公因数是( )。30、 所有非零自然数的公因数是( )。31、 所有偶数(0除外)的最大公因数是( ),所有奇数的最大公因数是( )。32、 ( )的分数叫做最简分数。33、 的分子和分母的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质辅导差生练习题 年级 数学 下册 第四 单元 分数 意义 性质 辅导 练习题
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内