苏教版五年级下册语文第一二单元试卷.docx

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1、五年级语文第二学期一、二单元独立作业班级 姓名 学号 成绩 一、看拼音，写词语。（8分）po xio ni ku j m rng yn ( )( ) ( ) ( )p s xio l gng qu ji ji ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列带点字选择正确的读音，打“”。（3分）濒危（bn pn ） 干涸(g h )闹嚷嚷(rng rng) 秧畦 (gu q ) 游弋(y y) 浑身解数(ji xi ) 三、按要求写词语。（12分）1、将下面描写春天的词语补充完整。（4分）春光（ ）（ ） 春意（ ）（ ） 春风（ ）（ ） 春雨（ ）（ ）2、照样子写成语。（6分）例：一览无余（跟“

2、看”有关）_、_、 例：不进则退（反义构词）_、_、 3、用所给的词语把句子补充完整，将序号填在横线上。（2分）酥软滋润 清澈透明 温情和煦 飘渺纯洁一年之计在于春，春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨 ，如春风 ，如白云 ，如蓝天 ，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。四、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（2分）1、梦圆飞天一文是按事情发展顺序介绍的。 （ ） 2、火星-地球的“孪生兄弟”中的破折号的作用是表示转折。（ ）3、科学家已经证实，火星也和地球一样有水和生命存在。（ ）4、克隆属于无性繁殖，要通过雄性和雌性生殖细胞的结合来繁殖后代。( )

3、五、用恰当的修改符号修改病句（6分）学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”六、积累填空。（18分）1、锨镐丁丁当当， ；溪水哗哗流淌 。踏 ，撒 ，走遍 ， 。（3分）2、叶绍翁写的 和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“ ， 。”已成为千古名句。宿新市徐公店中写儿童活动的诗句是 “ ， ”。（5分）3、继“神舟”5号之后，我国又成功发射了“神舟”号系列飞船，其中“神舟”6号航天员是： 和 。我国首位飞向太空的女宇航员是“神舟” 号上的航天员 。（3分）4、

4、“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 开到 ，不留 ，阳光下就像 ”这句话中把“繁花”比作 。从这句话中体会出春天的 。（4分）5、“人有悲欢离合， 。”这两句词出自 作者是 代的 。词中表达词人美好祝愿的诗句是：“ ， 。”（3分）七、语文实践。（2分）在草地上踢球时，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人在钓鱼，你可以这样请他们帮忙： 八、阅读短文完成练习。（16分）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣

5、游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。1.节选部分选自课文 ，是现代著名作家 写的。（1）3.作者想象极为丰富，比喻很奇特。用 比喻 ，表现了_（3）4、 为何“只拣儿童多处行”，就能找到春天？_（2）春天是什么如果有人问：“春天是怎样的？”有人会说“草长莺飞，杂花生树”。白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说 “萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的。可是对每个人来说，答案只有一个。那么，哪个才是你心中的答案呢？我来到南方的城市，

6、天空阴阴的，大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天，空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。街道是湿的，墙壁也是湿的，行人是湿的。然而树梢上、墙角处、池塘里，满是逼眼而来的新鲜的绿，使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说：“春天是湿漉漉的绿。”我又来到北国小镇，三月春光明艳，积雪被涌动的春意闹得忍不住扑哧一笑，笑成了满山的杜鹃，淙淙的春水。在融融的春日映衬下，天空蓝得像宝石，树绿得犹如碧玉，水清得犹如明镜。北方的人们说：“春天是明丽的颜色。”可是，春天一定还不只是这样的，我固执地继续寻找。于是在孤儿院里，我看到了失去父母的孩子们，他们的小脸像一朵朵花。他们有的在院子里捉迷藏，有的蹑手

7、蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶，有的偎依在阿姨的怀里，如同在父母的怀里一般撒娇。在老人院里，我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳，身手矫健不亚于少年。一群系着红领巾的孩子们涌进来，立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在欢乐的海洋里，听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”，看着那一双比一双明亮的眼睛，老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路；一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道；教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲；放学后同学们互不相让地争论，直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上我找到了！春天是 1.在“我”心目中，春天是什么？结合短文内容，把最后的补充完整。( 1)2.孤

8、儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天，是因为 ( 2)3.春光是无限的，由本学期第一单元的几篇课文，我们还知道：春光在青山碧岭之间，在天使般可爱的 身上，在冰清玉洁的 花瓣上，在黄蝶飞舞其间的 丛中，在竞相吐艳的 枝头 (2)4.描写春光的古诗词，除了短文开头提到的之外，还有很多。由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是： 。由“春天是明丽的颜色”你想到的是： 。(2)5.短文先写了自然界中的春天景象，后写在人群中找到了春光。有人说，根据作者的意图，可以省去前面的内容，即前4段可以不要。对此，你有何看法？(3) 九、作文：（30分） 春天是个美好的季节，春天是个温暖的季节，大江南北，校园内外，处处都有“暖流”涌动。同学们，你的心里是否也有过这种温暖的感受，你是否给他人带来过这种温暖的感受呢？请以“温暖”为话题，选择一件具体的事情写下来，题目自拟，400字左右。命题人：夏菁 黄蕾 整洁分3分 （ ）（ ）（ ）