苏教版三年级语文上册第四单元提升练习题及答案.docx

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1、ttp:/ 第四单元提升练习一、给带点的字选择正确的读音。1.母亲节那天，她捧(bngpng)着鲜花慢慢移(yy)动到建(jinjin)筑大楼前等待妈妈的出现。2.瞬(snshn)间，瀑(bop)布倾泻(xixi)下来，遮(zhz)住了山峰。3.著(zhzh)名的摩(mm)天大厦(xish)鳞次栉比，宽(kunkung)阔的街道上人流如潮(cocho)。二、读拼音，写词语。lng dng chung lin yu ln j chng ln zho() () () () ()z ti shng d bin hun() () ()三、写出下列词语的近义词。宽阔()映衬()纯净()闪耀()明洁()神

2、往()壮丽()遮挡()四、补充词语。琳琅()()()有()有()()价廉若()若() ()饱()福举世()()()幕()临()流不() ()的云雾()的色彩()的感觉()的庐山()的天幕()的轻烟五、按要求写句子。1.拉萨的天空蓝得让人神往。(改为反问句) 2.不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用“不管是还是”造句) 3.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。(仿写比喻句) 六、根据课文内容填空。1.庐山的云雾千姿百态。那些，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是。云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它又是。2.墙角数枝梅，。，为有暗香来。3.港湾里闪

3、耀的灯光，像溅落人间。 七、阅读短文，回答问题。(一)课内阅读。拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有(贴帖)着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯(净静)；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1.画去文中括号里不合适的字。2.照样子，填上合适的词语。(湛蓝)的天空()的天空()的天空3.拉萨的天空湛蓝、透亮，还像什么?拉萨的天空湛蓝、透亮，好像和。(二)课外阅读。我 爱 花 城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节期间，那昂立枝头的就是

4、被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊!一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的

5、窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!1.本文是按顺序来写的。本文的中心句是 。2.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。()(2)形容可看的东西太多，看不过来。()(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。()3.第4自然段，作者写了菊花的 和。4.用“”画出描写凤凰花的颜色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。八、习作。同学们，我们身边每天都会发生许多有趣的事，只要你做个有心人就能发现，现在就把你发现的身边的趣事用

6、日记的形式写一写吧。 参考答案一、1.pngyjin2.shnpxizh 3.zhmshkuncho二、隆冬窗帘游览剧场笼罩姿态圣地变幻三、宽广衬托明净闪烁纯洁向往壮观遮掩四、满目应尽物美隐现大眼闻名夜降川息千姿百态神秘腾云驾雾景色秀丽巨大随风飘荡五、1.难道拉萨的天空蓝得不让人神往吗?2.为了供我们上学，不管是刮风还是下雨，爸爸从来舍不得休息。3.孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。六、1.笼罩在山头的云雾系在山腰间的一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕2.凌寒独自开遥知不是雪3.五颜六色的焰火七、(一)1.画去：帖静2.蔚蓝晴朗 3.一汪湖水洗过的蓝绸(二)1.时间我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们2.眼花缭乱目不暇接亭亭玉立3.颜色姿态4.它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊!八、提示：要以日记的格式写，先写出某月某日、星期几和天气情况，再写正文。正文要空两格，可以写自己遇到的有趣的事，把事情的经过写具体；还可以写自己对这件事的看法、想法。