小学五年级语文上册 第一、二单元测试题.docx

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1、鄂教版小学语文上学期五年级一二单元测试卷一、快乐积累1、将下列汉字抄写在方框中，要写得正确、工整。 载 截 储 砌2、仿照例子写词语。 例：坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；自谦，但不自卑 忍让，但不（ ）；自信，但不（ ）；谨慎，但不（ ）3、写出下列句子在文中的含义。通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。摘自太阳路_4、将诗句补充完整。（1）中庭地白树栖鸦，（）（2）花有重开日，（）（3）（），及时当勉励，岁月不待人。（4）粉身碎骨浑不怕，（）二、快乐阅读1、

2、读下面语段完成后面练习。重庆并不高，人们称它山城。这是有些说头的。你看这重庆从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。可以说，城是一座山，山是一座城。市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面却只有海拔160米，同在一座城，地面的相对高度竟差120米。这在我国以至于世界都是不多见的。，重庆称作山城。重庆的主要街道在山城产脊背上弯弯曲曲地延伸着。在重庆，在热闹的街区，难得看到骑自行车的人，因为骑自行车爬坡实在太困难了。有人开玩笑说：“在重庆，有时候是人骑车；有时候是车骑人。”（1）方框内漏掉的关键词语依次排列正确的一项是：（）A但是、所以、既然、也B然而、因此、虽然、但C但是、因此、

3、即使、也D然而、所以、即使、也（2）语段说明的对象，正确的一项是：（）A重庆并不高。B到处是房屋，密密麻麻，层层叠叠。C山城。D有时候是人骑车，有时候是车骑人。（3）语段运用的说明方法，判定正确的一项是：（）A列数字，举例子B作比较，列数字C列数字，作诠释，D下定义，列数字（4）下列说法错误的选项是（）A“从下到上，从上到下”总的说明重庆的地势.B“城是一座山，山是一座城”，目的在于运用比喻手法，说明山城高低起伏不平的特点。C以地面的相对高度差说明“山城”的特点：高低不平。D“车骑人”三字，也在于说明“山城”的特点。(5)语段中破折号的作用是：（）A表解释说明。B表语意转折。C表意思递进。D表

4、声音延长。 (6)语段中有一句话的标点符号使用有错误，请你指出，并改正过来。_2、读下面短文，完成后面练习。荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙

5、子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这

6、一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xing jing）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。（1）、在括号内选择合适的拼音或字词,用横线表示。（2）、写出第四自然段的段意。_（3）、摘抄你喜欢的两个句子。_（4）、回答。a 概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？_b 祖母家的荷叶有什么用？ _c “荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？_三、快乐习作以心事为题，写一篇文章。注意表达真实的情感。