六年级语文阶段性调研试卷.docx
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1、2014年秋学期六年级语文阶段性调研试卷命题人:王海兰一、识字写字。1.卷面书写:5分2.读拼音写汉字。(11分) 秋天给人们带来丰shu( )的成果。l( )明时分,农民匆忙洗sh( )一下,来不及吃早cn( )就来到田里。b( )雾遮b( )不住世界,田里不见lin( )刀、l( )等老式农具的影子,只见收割机、k( )车在田野上欢快地奔跑,奏着一曲欢快、rng( )洽的丰收yng( )叹曲。二、积累运用 (37分)1.把词语补充完整,并完成练习。(8+1=9分)生死( )关: ( )然有( ) 悲愤欲( ): 与世( )( ) 风帆( )空 绵( )千里 深( )大( ) (1)解释带点
2、的字。(2)仿照词语写再两个带“然”的成语: (3)仿照词语写几个表现情况危急的成语: (4)用词语写一句话: 2.句子练习。5分(1)( )秦王不敢侵犯赵国,( )赵国文武将军齐心协力保家卫国。(加上合适的关联词)(2)年轻而富有才华的的肖邦,满怀悲愤,离开自己的祖国。将句子改成双重否定句。 改后的句子与原句比, 写得更好,让我们体会到 (3)用修改符号修改病句。经过老师的细心指导,使我的学习成绩进步了很多,我对老师充满了感动之情。3.根据词语的不同读音和意思造句。(2分) 对头 du tu du tou 4.根据课文内容填空。(13分)(1)我们爱你桂林山水的 ,杭州西湖的 ,黄山、庐山的
3、 ,长江、黄河的 。(我们爱你啊,中国)(2)爱是什么?爱是哈尔威船长一生都要求自己 ,履行 ;是 (谁)老师在灾难面前, 、 ,这个最后的姿势诠释了爱与责任的师德灵魂;爱是为了国家, (谁)负荆请罪, (谁)顾全大局,不计个人宠辱;是陆游临终叮嘱儿子:“ , (填诗句)”。5.诗句填空(5分)(1)海上生明月, 。作者: (2) ?为有源头活水来。 (3)闻官军收河南河北中表现诗人归心似箭的诗句: , 。三、阅读理解(5+4+11=20分)(一)青铜葵花5分选择1.青铜葵花是中国现代著名作家( )写的。A黄蓓佳 B杨红樱 C曹文轩 D郑渊洁2.葵花的小船被嘎鱼解了缆绳,青铜去救葵花前,他正在
4、( ) A放鸭子 B放牛 C割草3.青铜给葵花做的项链是( )做的 。 A银子 B棱角 C冰凌4.把葵花从小木船上“救”下来的人是()。A嘎鱼 B青铜 C葵花的爸爸5.下面是曹文轩的作品的是( )A皮皮鲁传 B男生贾里 C山羊不吃天堂草 D今天我是升旗手(二)把我的心脏带回祖国节选肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”1.“疲劳加上忧愤”:说肖邦“疲劳”是因为 _;说肖邦“忧愤”是因为_
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- 六年级 语文 阶段性 调研 试卷
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