秋四年级上册语文期中测试题.docx

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1、2018年秋四年级上语文期中测试题 姓名: 考号： 分数: 卷首语：同学们，时间过得真快，你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧！仔细审题，认真答题，你会有出色的表现！（试卷满分100分，3分书写分，要认真书写哦！）字、词、句基础一、看拼音，写词语（5分）Xn hn j su su co cu hu ki（ ） （ ） （ ）（ ）二、按要求，写成语（6分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜 柳（ ）花明 鲜果（ ）香变化多（ ） 横（ ）江面我能写两个含有数字的成语： 三、选择正确读音或词语，用“”标出（4分）1.雅鲁藏（zng cng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（z

2、ng cng）在心里。2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3. 观众（陆续 连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续 继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。四、按要求改写句子。（6分）1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）_ 2. 蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_ 五、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。（4分）1.爬山虎的脚这篇课文的作者是叶圣陶写的。 （ ）2. 鸟的天堂里，巴金去了

3、两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 （ ）4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（ ）课内外积累、阅读六、按课文内容填空（17分）1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清，_”。宋代诗人苏轼的中的诗句“ ， 。”也说明了这个道理。（4分）2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ 时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！（2分）3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_ _ _。我喜欢的童话还有_、_、_等。（5分）4、那“鸟的天堂”的确是鸟的

4、天堂啊！不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 。（3分）5、对联“绿水本无忧，因风皱面；_，_”使用的修辞方法是_。（3分）七、认真阅读文段，按要求答题。（13分）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yngyng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xngxng）奋地

5、叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huhu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“”。 2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1） “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。（2） “昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。八、阅读下面短文，回答问题

6、。（12分） 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。（ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关

7、联词。（2分）3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）_九、习作（30分）要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠你可写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，350字左右。