2022年心理社团活动策划书范文（通用4篇）.docx

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1、2022年心理社团活动策划书范文（通用4篇）心理社团活动策划书范文（通用4篇）转瞬间一段时间的工作告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。那么你会写策划书吗？下面是我细心整理的心理社团活动策划书范文（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。心理社团活动策划书1一、活动目标：本学期接着在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面实力。同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康学问传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。二、活动内容

2、：本学期依据学校的教化教学工作支配的实际状况，本社团拟开展以下几项活动：1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间相互已有肯定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：三月份：心理图片展四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活五月份：关于青年六月份：备战中、高考3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣扬标语，并于校内合适处展示。4、进行一次有关切理学问的图片展。5、组织看一场心理电影漂亮人生，社员写观后感并沟通，最终请专业老师进行点评。6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理7、实行一次社团成员聚会，以使大家加强沟通，增加熟识感和提高

3、团体凝合力。8、面对全校进行心理短剧汇演。9、接着播办心理广播。这档广播栏目的定位是：更干脆地向师生宣扬和普及心理健康学问，宣扬学校心理询问室和心理健康教化工作。本学期各期节目主题如下：胜利、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。时间支配：每周五下午5点至5点半。10、完成心理社刊心海扬帆四期，每月一期。各期主要内容设计如下：三月份：特殊关注、趣味心理测试(哈佛心理测试)，心灵鸡汤(激励故事二则)、流淌的心声(社员小品文)、名著鉴赏(焦虑的心)、老师寄语四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、快乐一笑五月份

4、：社团活动回顾、百科学问、访谈录、社员风采、高三专题、心灵寄语、心灵氧吧六月份：学期总结、心理问答、百科学问、流淌心声、心灵简析、快乐一笑11、进行心理问卷调查，了解校内师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性看法，以提高大家的工作效率和生活质量。12、对师生进行采访，了解大家对本社团及本社团的作品(心海扬帆、倾听心泉、橱窗海报等)的看法和建议，并整理成文，刚好向相关人员作出反馈，以使我们的作品质量不断提高。13、对每次活动都作具体纪录，并写成通讯稿，充溢到社刊、广播、橱窗海报中。这样不但能增加我们作品的原创性，也留下了我们走过的每一段宝贵历程。此外，通过广播、社刊的

5、宣扬，主动向全校师生征集心理健康方面的稿件。14、记者组内成员沟通采访阅历，学习采访学问，大家相互学习，取长补短，不断提高实力。15、团体心理辅导在心理社团常规活动中，相机支配几次室外团体训练嬉戏，寓教于乐，提高社员的心理素养，激发潜能，促进他们的人格得到更好更快地发展。训练内容初步支配以下几项：(1)促进成员自我探究的嬉戏(2)集思广益互助解难的嬉戏(3)建立相互信任与彼此接纳的嬉戏16、布置工作室。每位成员都主动参与，为我们的阵地建设添砖加瓦。三、活动时间本学期有20周，实际可利用的时间约为15周，每周活动一次，活动时间为周四下午第七、八节课。四、其他事宜1、本学期向每位社员征收会费5元。

6、2、明确本社团的规章制度，严格请假制度。3、明确社团的嘉奖机制：学期末依据社员的工作表现和参加活动的主动程度评比出优秀社员。心理社团活动策划书2为总结回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，响应团中心和校团委的号召，构建和谐的社会主义文化新环境，丰富社区居民的精神活，同时提高高校生的社会关留意识和社会服务意识。我们结合自己社团的实际状况和发展宗旨，制定了如下活动策划：一、活动主题“爱心献社会，暖和在社区”二、参加对象西建大心理健康协会全体成员三、活动时间20xx年12月起先四、活动地点西安建筑科技高校南院社区五、活动对象社区全体居民六、主办单位

7、共青团西安建筑科技高校委员会七、承办单位西安建筑科技高校社团联合会西安建筑科技高校心理健康协会八、活动内容1、开展心灵小站服务在活动期间，成立特地的心灵小站，站长由指导老师袁庆华老师兼任，成员由协会中心理学问和心理素养很好的同学担当，定期去社区或者居民家中普及心理健康学问，传播心理健康观念，满意不同家庭、人群的心理健康需求，为广阔社区居民供应心理询问、辅导、治疗、沟通和帮助；同时开展心理健康巡回宣讲活动，深化拓展宣扬面，使心理健康理念、学问等深化人心。开展多种寓教于乐的心理健康宣扬教化活动，如心理健康家庭大动员、心理健康伴我行等征文、读书、学问竞赛、演讲等活动，使心理健康被人们广泛关注，并引起

8、共鸣。同时开通热线（可以是小站成员的电话，也可以是心理指导中心的电话），尽量便利居民的随时随地地询问。2、定时制作板报或宣扬册利用现有的资源，结合自己所学和所知以及相关的资料，以及居民的实际生活状况，定期为居民制作“青春期心理”，“老年人心理健康”，“人际关系”，“压力和心情的限制”等心理主题活动，以满意居民找寻心理帮助的须要，为广阔居民宣扬各种健康，心理常识，尤其是常见心理病，常见心理问题的指导和疏通。同时制作宣扬小册，通过一些实际案例来告知居民遇到一些情时应当怎样调整自己，以及怎样正确的对老人进行心理护理。3、心理与生理的统一联合红十字会，通过他们联系校医院，把心理健康与生理健康结合起来，

9、对一些可能出现的病症进行宣扬怎样预防，以及怎样面对的技巧，做到全身心的健康与防护。4、心理话剧在各方面条件允许的条件下，通过与高校生艺术团，话剧社联系，共同举办心理话剧，通过表演来生动刻画遇到心理问题时，人的内心的活动，让人有一种身临其境的感觉，与之引起共鸣。同时向居民传达解决的方法和技巧。九、活动流程（一）、打算阶段（12月3日12月10日）通过与社区居委会，离退休办相关工作人员进行对接，确定相关事宜，组织收集空巢老人、须要辅导的对象等服务信息。（二）、宣扬阶段1、集中宣扬：通过社联在社区内设定宣扬询问点。2、宣扬内容：制作相应的海报，内附社团特性、服务内容，服务周期等信息。3、宣扬形式：设

10、立宣扬询问台、宣扬板、散发宣扬单、墙报、广播、现场讲解等多种形式。（三）、动员阶段在社团内部进行主动动员成员参与该项活动，选出相应的志愿者，对其支配任务，以及他们应当担当的责任。（四）实施阶段根据前期策划，各个成员各司其职，在校团委和社联的引领下，主动的开展相应的活动。十、人员支配按实际状况进行支配和调整十一、活动预算依据实际活动而定。心理社团活动策划书3一、成立目的为了让我校的心理健康教化工作向规范化、好用化发展，营造良好的心理健康校内文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、开心地学习和生活。本着“宣扬心理学问、丰富校内生活、构建阳光校内”的动身

11、点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参与形成的学生社团。以“宣扬心理学问，传递心理正能量，旺盛校内文化”为宗旨，遵循“立足学校，面对社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目的。意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、主动向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校内成长环境，为我校加强学生心理健康教化，供应一个新的阵地和载体，为广阔同学供应一个提升自我、熬炼实力、展示风采的平台。协会的宗旨：1、宣扬学问，传播理念，促进广阔同学参加，形

12、成心理自我保健意识。扩大教化面，使广阔同学能在身边找寻合适人员倾述诉苦恼，刚好缓解或消退一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。2、壮大心理健康教化队伍，帮助学校刚好驾驭各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校内建设。3、以学生为主体，引导、激励教化对象主动参加到教化过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉问题、运专心理学的原则、方法思索、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。4、让学生进行探讨性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力状况、人际交往状况、网络成瘾状况、零花钱运用状况及各年级学生的心理特点

13、及突出心理问题等。指导学生写调查报告，在条件允许时，参与校内外沟通评比活动。5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生干脆参加到心理沙龙、心理剧表演，心理宣扬活动中，为其潜能发展供应了舞台。学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助。在活动参加中感受关爱，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递暖和，让关爱与暖和洋溢校内的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。三、活动形式1、通过在校内、校内博客、校广播站等条件，进行心理学问普及，心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文竞赛、心理剧表演

14、等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教化简报等形式，传播心理教化理念、解决心理苦恼、便利师生沟通、加强家校联合，为促进全体师生心理素养健康发展供应更好服务。四、所需条件1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参加。2、学校政教处、团委会的帮助。3、心理专家老师、社团建设专家老师的指导。4、肯定的场地：心理询问室、会议室。五、协会组织心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师心乐园心理协会负责人、策划人：邓

15、秀艳心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师六、xx年度第一学期每月工作安排九月、十月1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单。2、制定社团规章制度、学期活动安排、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。十一月1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问供应支持。2、制作协会宣扬专栏，宣扬协会、介绍成员、推介心理询问室3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法。4、创办会刊心灵乐园（打算校长寄语、校长采访专栏、心理学问宣扬栏、阳光校内风采专栏

16、）。十二月：1、第一周：开展协会干部其次次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会2、其次周：组织各班一两名表现特殊突出的学困生进行团体心理辅导3、第三周：创办协会网络博客，宣扬推广协会4、第四周：开展心理手抄报竞赛，佳作在宣扬栏展示一月：1、第一、二周：宣扬、筹备、开展“学习与成才”励志演讲竞赛2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵竞赛”3、更新宣扬专栏4、总结学期工作。心理社团活动策划书4一、主题目的通过想高校生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关学问，产生对心理学的深厚爱好。二、主办方：x

17、x学院心理协会活动负责人：xxxxxxxxx三、活动时间：12月5日星期三晚7：009：30活动地点：xxxxx活动参与人员：心理协会会员及xx学院大一学生四、活动详细支配1、前期打算A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。B、支配xxx制作一个关于电影心理嬉戏的幻灯片，()在播放电影前对心理嬉戏做简短的介绍。C、支配xxx为此次活动摄影。2、详细活动由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活动。选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（xxx）五、活动宣扬须要宣扬部帮助画两幅海报，在电影播

18、放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣扬。六、电影的选择考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我安排选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又亲密关系的影片。心理嬉戏是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路途的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但心理嬉戏知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺瞒，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美妙的东西，亲情，爱情，人生就象一场嬉戏，而影片所描述的嬉戏正是人生的一个缩影。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页