【生物】种群及动态（章末复习课件） 2023-2024学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修2）.pptx

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1、第1章 种群及动态1 1.1 1 种种群群的的数数量量特特征征一、一、种群密度种群密度及其调查方法及其调查方法二二、出生率和死、出生率和死亡率、迁入率和亡率、迁入率和迁出率迁出率1.1.出生率和死亡率、迁入率和迁出率的概念？出生率和死亡率、迁入率和迁出率的概念？2.2.出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素3.3.迁入率和迁出率也是决定种群密度的直接因素迁入率和迁出率也是决定种群密度的直接因素1.1.种群的概念？种群的数量特征有哪些？种群的概念？种群的数量特征有哪些？2.2.种群密度的概念？种群密度的概念？3.3.种群密度的调查方法有哪些？种群密度的调查方

2、法有哪些？4.4.样样方方法法的的适适用用范范围围是是什什么么？为为什什么么不不选选择择单单子子叶叶植植物物调调查查？取取样样的的关关键键是是什么？取样的方法有哪些？什么？取样的方法有哪些？5.5.样方法的计数原则是什么？样方法的计数原则是什么？6.6.标记重捕法的适用范围是什么？公式？注意事项有哪些？标记重捕法的适用范围是什么？公式？注意事项有哪些？三、年龄结构三、年龄结构1.1.年龄结构的概念？年龄结构的概念？2.2.年龄结构的三中类型，各自有什么特点？年龄结构的三中类型，各自有什么特点？3.3.所有种群都可以分为三个年龄组吗？所有种群都可以分为三个年龄组吗？4.4.年龄结构能预测种群密度

3、的变化趋势年龄结构能预测种群密度的变化趋势5.5.认识种群年龄组成的各种图形。认识种群年龄组成的各种图形。四、性别比例四、性别比例1.1.性别比例的概念？性别比例的概念？2.2.性别比例通过影响出生率性别比例通过影响出生率间接影响种群密度。间接影响种群密度。3.3.性别比例的应用？性别比例的应用？4.4.种群各数量特征之间的关系。种群各数量特征之间的关系。1.1.种群概念：种群概念：种群种群是是指指生活生活在在一定的空间和时间一定的空间和时间内的内的同种同种生物生物所有所有个体个体的总和的总和一个森林中的全部金丝猴一个森林中的全部金丝猴一片草地上的全部蒲公英一片草地上的全部蒲公英a.a.生命系

4、统的一个层次生命系统的一个层次b.b.基因库基因库c.c.物种存在、繁殖和进化的基本单位物种存在、繁殖和进化的基本单位2.2.种群的数量特征：种群的数量特征：a.种群的密度；b.出生率和死亡率；c.迁入率和迁出率；d.年龄结构和性别比例1.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。表示方法：小范围的水生生物单位体积 大范围及陆生生物单位面积种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）一、种群密度及其调查的方法一、种群密度及其调查的方法种群密度的调查方法逐个计数法估算法适用范围分布范围较小、个体较大的种群黑光灯诱捕法样方法标记重捕法适用范围有趋光性的昆虫适用范围植物或

5、昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）适用范围活动能力强、活动范围大的动物其他方法航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等2.种群密度的调查方法：一、种群密度及其调查的方法一、种群密度及其调查的方法二二.种群的数量特征：种群的数量特征：数量特征概念意义种群密度出生率、死亡率迁入率、迁出率年龄结构性别比例种群在单位面积或种群在单位面积或单位体积中的个体数单位体积中的个体数种群密度是种群种群密度是种群最基本的数量特征最基本的数量特征单位时间内新产生的个体单位时间内新产生的个体(死亡的个体死亡的个体)数目数目占该种群个体总数占该种群个体总数(年初个体总数年初个体总数)的比率的比率直接决定直

6、接决定种群密度的因素。要控制种群密度的因素。要控制人口过度增长，必须降低出生率人口过度增长，必须降低出生率在单位时间内迁入在单位时间内迁入(迁出迁出)的个体数目占的个体数目占该种群个体总数该种群个体总数(年初个体总数年初个体总数)的比率的比率直接决定直接决定种群密度的因素种群密度的因素种群中各年龄期的个体数目比例种群中各年龄期的个体数目比例可预测种群密度的变化可预测种群密度的变化种群中雌雄个体数目的比例种群中雌雄个体数目的比例对种群密度也有一定的影响对种群密度也有一定的影响通过影响通过影响出生率出生率影响种群密度影响种群密度种群密度=种群的个体数量/面积或体积种群数量不等于种群密度，即种群数量

7、多，种群密度不一定大种群密度死亡率迁入率出生率迁出率性别比例 年龄组成预测种群密度变化趋势的依据：年龄组成。年龄组成并不能决定种群的数量，只是预测种群密度的变化趋势。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌等环境因素的变化。二二.种群的数量特征：种群的数量特征：迁入率死亡率性别比例年龄组成增长型稳定型衰退型二二.种群的数量特征：种群的数量特征：增长型，幼年个体多，老年个体少，出生率死亡率，种群密度增大稳定型，各年龄段个体数目比例相当，出生率死亡率，种群密度稳定衰退型，幼年个体少，老年个体多，出生率死亡率，种群密度减少二二.种群的数量特征：种群的数量特征：1.

8、(2023山东菏泽高二检测)下列与种群数量相关的叙述，正确的是()A.一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定增加B.若某种群的年龄结构为增长型，则该种群数量一定增加C.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，是从直接改变种群的年龄结构入手减少害虫的数量D.我国一线城市人口数量的剧烈波动往往与迁入率和迁出率有关2.下图表示种群各数量特征之间的关系，据图分析不正确的是()A.可依次表示年龄结构、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映的变化趋势C.研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素D.种群数量还受自然气候等因素的影响1.样方法三三 种群密度的调查方法种群

9、密度的调查方法（1）过程：（2）取样的方法：样方内部个体数+相邻两边及其夹角的个体数。个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。确定调查对象 取样 计数每个样方个体数以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值五点取样法等距取样法适用于非长条形样方适用于长条形样方取样的关键：随机取样（3）计数方法：2.标记重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，如鸟类、哺乳类等（1）过程：确定调查对象捕获并标记个体，计数为 M 重捕，计数为 n，其中被标记个体为m。标志数(M)/种群数量(N)=重捕标志数(m)/重捕个体数(n)（2）密度估算公式：(3)成立条件：未

10、标记个体和被标志个体都有同样被捕获的机会，在调查期间没有新个体的出生和死亡，没有迁入和 迁出。(4)标志要求：标记不能过于醒目；必须保证标记物和标记方法对动物不会产生寿命和行为上的伤害；标记符号必须能够维持一定的时间，在调查期间不能消失。三三 种群密度的调查方法种群密度的调查方法2.标记重捕法（4）利用标志重捕法估算种群密度的误差分析：设种群数量为 N 只，第一次捕获 M 只并标记，第二次捕获了 n 只，其中有 m 只被标记如标志物易脱落、被标记个体的被重捕机会降低、标志物导致被标记个体易于被捕食、在被标记个体稀少处捕获等，造成 m ，则 N ；若由于某种原因，如被标记个体放回后还未充分融入该

11、种群中就再次捕获且在被标志个体密集处捕获等，造成 m ，则 N ；若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。根据公式 M/N m/n，得 N (Mn)/m偏小偏大偏大偏小三三 种群密度的调查方法种群密度的调查方法1.(2023福建龙岩高二检测)下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是()解析：选A。用样方法调查种群密度时，需要多次取样，取其平均值，A正确，B错误；采用样方法计算时要做到随机取样，C错误；不同的人所选取的样方不同，数据可能有所不同，D错误。A.多次取样，取其平均值B.随机选一个样方，其密度就是整个种群的密度C.取样方计算时，选生物密度大

12、的区域更科学D.若得出的结论与其他同学不一致则舍弃2 2.1 1 种种群群数数量量的的变变化化一、一、建构种群增长建构种群增长 模型的方法模型的方法二、种群的二、种群的J J形增长形增长1.1.什么是数学模型？什么是数学模型？2.2.建立数学模型一般包括哪几步？建立数学模型一般包括哪几步？3.3.数学模型的表现形式有哪两种？曲线图与公式的优缺点？数学模型的表现形式有哪两种？曲线图与公式的优缺点？三、种群的三、种群的S S形增长形增长1.1.种群的种群的“S”“S”形增长形增长的原因？的原因？2.2.曲线特点？曲线特点？3.3.环境容纳量的概念？环境容纳量的概念？注意：一个种群的最大数量不等于一

13、个种群所能维持的最大数量（注意：一个种群的最大数量不等于一个种群所能维持的最大数量（K K值）值）4.4.什么时期种内斗争最剧烈？什么时期增长速率最大？什么时期种内斗争最剧烈？什么时期增长速率最大？5.5.绘制绘制S S形曲线增长率、增长速率曲线图？形曲线增长率、增长速率曲线图？四、种群数量的波动四、种群数量的波动1.1.种群数量波动的影响因素？种群数量波动的影响因素？2.2.种群数量变化是怎样的？种群数量变化是怎样的？3.3.拓展拓展1 1 1 1）关于）关于K K值值 a.K a.K值不是一成不变的：值不是一成不变的：K K值会随着环境的改变而发生改变。当环境遭到破坏时，值会随着环境的改变

14、而发生改变。当环境遭到破坏时，K K值会下降；当环境条件改善时，值会下降；当环境条件改善时，K K值会上升值会上升 b.K b.K值不是种群数量的最大值，而是在保证环境不被破坏的前提下所能容纳的种群数量最大值。值不是种群数量的最大值，而是在保证环境不被破坏的前提下所能容纳的种群数量最大值。2 2）K K值的应用实例（详见值的应用实例（详见pptppt掌握）掌握）3 3）捕鱼应该选择在种群数量是多少时最好？对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？对濒危动物如大熊猫应采取什么保 护措施？4.拓展2 环境阻力5.5.研究种群数量变化有何意义？研究种群数量变化有何意义？1.1.种群的种群的“J”J”

15、形增长产生条件是什么？形增长产生条件是什么？2.2.数学模型如何表达？各参数意义是什么？数学模型如何表达？各参数意义是什么？3.3.哪些实例能体现出该增长形式？哪些实例能体现出该增长形式？4.4.曲线特点？曲线特点？5.5.绘制绘制J J形曲线增长率、增长速率曲线图？形曲线增长率、增长速率曲线图？6.6.增长率增长率=出生率出生率-死亡率死亡率=-1-1一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用1.建构种群增长模型的方法(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。(2)建立数学模型的步骤：步骤:观察研究对象,提出问题提出合理的 _根据实验数据,用适当的_表达检验或修正。假设数学形

16、式(3)数学模型的表现形式：精确但不够直观。直观但不够精确。数学方程式：曲线图：4.种群数量的波动和下降种群数量的变化 种群增长的“J”型曲线 种群增长的“S”型曲线一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:(1)“J”型曲线形成条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等模型构建：举例:在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20min就繁殖一代。则2个细菌经过n代后,细菌数量NNn n的计算公式是:“J”型曲线“J”型曲线的数学模型:Nt=N0tN0为该种群的起始数量,t为时间,Nt为t年后该种群的数量,代表该种群数量是一年前种群数量的倍

17、数NNn n2222n n一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:“J”型曲线特点:种群数量每年以一定的倍数增长。O 时间种群数量当1时,;当1时,;当01时,;当0时,。值的生物学意义:种群数量上升种群数量稳定种群数量下降种群没有繁殖,在一代中死亡代表种群数量“增长倍数”，不是增长速率，也不是增长率。一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用（2）种群增长的“S”型曲线2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:适用条件：食物和空间条件有限、有敌害等有限的自然条件模型构建：自然界的资源空间总是有限种内斗争加剧天敌增加出生率降低死亡率增高死亡率

18、增加到与出生率相等种群增长停止数量趋于稳定 存在环境阻力“S”型曲线曲线特点:ABC0种群数量达到K/2时种群增长速率最大种群数量达到环境容纳量后将停止生长（C点以后）环境容纳量:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用ABC0出生率大于死亡率,此时种群增长速率最大;0C段:B点:出生率大于死亡率 出生率等于死亡率，此时种群的增长速率为零，种群数量趋于稳定，种群数量达到环境容纳量(即K值)。种群数量达到最大,且种内斗争最剧。（2）种群增长的“S”型曲线2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:C点:一一

19、 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用“S”型曲线决定因素(内因):出生率和死亡率、迁入率和迁出率“S”型曲线影响因素(外因):自然因素:,等人为因素:_人类活动思考:种群数量增长到K值后不再增加原因:由以上内因和外因决定的自然资源和空间是有限的（2）种群增长的“S”型曲线2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:天敌 传染病一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用“S”型曲线决定因素(内因):出生率和死亡率、迁入率和迁出率“S”型曲线影响因素(外因):自然因素:,等人为因素:_人类活动思考:种群数量增长到K值后不再增加原因:由以上内因和外因决定的自然资源和空间是有限的（2）种群增长

20、的“S”型曲线2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:天敌 传染病一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:（3）图中阴影部分的含义是什么？（1）图中B线的形成过程中何时出现了环境阻力？（2）曲线A、B哪条更符合自然界的种群数量变化实况？B曲线表示环境阻力，按自然选择学说，就是生存斗争中被淘汰的个体数。“J”型曲线无 K值,无种内斗争,无敌害。例：B线自始至终存在环境阻力一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用2.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线:（3）种群种群增长率与种群增长速率增长速率(现有个体数原有个体数)增长时间=(出生数死亡数

21、)/时间。(有单位，如个/年)故增长率不能等同于增长速率。种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线(即斜率)增长率:增长速率:增长率(现有个体数原有个体数)原有个体数100举例:“一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长率为:举例:“一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长速率为:(1100-1000)/1000100%=10%(1100-1000)/1年=100个/年 一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用归纳提炼归纳提炼1 1：“J”型和“S”型曲线的增长速率变化:看曲线的斜率(即过每一点的切线)“J”型曲线“S”型曲线在“J”型曲线中

22、，种群增长速率逐渐增大在“S”型曲线中，种群增长速率先增大后减小一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用图乙的fg段相当于图甲的 段图乙的g点相当于图甲的 点图乙的gh段相当于图甲的 段图乙的h点相当于图甲的 段增长速率变化:0K/2时逐渐增大K/2K时逐渐减小在 K/2时达到最大在K时增长速率为0acccddeK/2 t0 t1 t2 时间种群数量Kabcde t0 t1 t2 时间0 K/2 K 数量一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用归纳提炼归纳提炼2 2：“J”型和“S”型曲线增长率的变化:看(-1)因为t年后种群的数量为:Nt=N0t 增长率=(Nt Nt 1)/Nt

23、 1N0t N0t 1N0t 1=-1增长率(现有个体数原有个体数)原有个体数100一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用 种群增长的“S”型曲线中 K 值与 K/2 值的分析归纳提炼归纳提炼1 1：K 值不是一成不变的，K 值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K 值可能会下降；当环境条件状况改善时，K 值可能会上升。在环境条件稳定，K 值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的，会在 K 值附近上下波动。当种群数量偏离 K 值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到 K 值。K 值并不是种群数量的最大值，K值是环境容纳量；种群所达到的最大值会超过 K 值，但这个值存在的时间很

24、短，因为环境条件已遭到破坏。一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用图中 A、B、C、D 时间所对应的种群数量为 K 值，图中 A、C、D时间所对应的种群数量为 K/2 值。归纳提炼归纳提炼3 3：不同曲线模型中“K 值”与“K/2 值”一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用2.图中曲线乙表示某种群的数量变化曲线。下列叙述不正确的是()二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验原理:(1)用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的环境中,酵母菌种群呈“J”型增长;自然界中资源和空间总是有限的,

25、酵母菌种群呈“S”型增长。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法（此方法是计得是活菌数和死菌数的总和）。2.实验流程:平行重复的原则二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化3.血(球)细胞计数板计数室计数室二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化滴液处滴液处1.每个大方格的面积为:1 mm2已知加盖玻片后的深度为0.1 mm;2.每个大方格的容积为:0.1 mm3思考:(10-4mL)3.血(球)细胞计数板二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1 mm1 mm0

26、.1 mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是_个/mL。1108543441 mL培养液中细胞个数A/(165)400104 稀释倍数(注:5个中方格中总菌数为A)1 mL培养液中细胞个数(20/165)400104 100=1108二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化连续观察7天，记录每天的数值。记录结果可设计成下面的记录表：重复组3组实验的平均值二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌增长曲线图酵母菌增长速率曲线图在恒定培养液中当酵母菌种群数量达到K值后，还会转而下降直至全部死亡(营养物质消

27、耗,代谢产物积累及pH变化所致)。二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验注意事项(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌:应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差(3)本实验不需要设置对照实验因不同时间取样已形成前后自身对照(4)需要做重复实验目的是尽量减少误差，需对每个样品计数三次，取其平均值(5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。(6)接种后需立即进行第一次抽样检测计数(测起始数据）二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量

28、的变化实验注意事项(7)制片时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤 纸吸去。(8)制好装片后，应稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再用显微镜进行观察、计数。(9)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释培养液重新计数，以每小方格内含有 45 个酵母细胞为宜。稀释培养液时要进行定量稀释，便于计算。(10)血细胞计数板必须保持干燥，否则培养液将不能渗入计数室。(11)清洗血细胞计数板的正确方法是浸泡和冲洗，不能用试管刷或抹布擦洗。冲洗干净后不能用纱布或吸水纸擦干，应自然晾干或烘干或用吹风机吹干。二二 探究培养液中酵母菌种群数量的变

29、化探究培养液中酵母菌种群数量的变化一个方格中酵母菌如图2所示分布。下列有关叙述正确的是()2.1.31.3影响种群数量变化的因素影响种群数量变化的因素分类一分类一非生物因素：阳光、温度、水等生物因素：种内竞争、种间关系分类二分类二密度制约因素：食物，天敌，传染病等非密度制约因素：气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害光照强度光照强度 温度温度干旱缺水干旱缺水起始起始 出生出生率和迁入率率和迁入率死亡死亡率和迁出率率和迁出率寄生寄生污染污染郁闭度：林冠层遮蔽地面的程度注注意意：非非生生物物因因素素对对种种类类数数量量变变化化的的影影响响不不是是单单一一影影响响的的，往往往往是是综综合合性性

30、的的。春春、夏夏时时节节动动、植植物物种种群群普普遍遍迅迅速速增增长长的的原原因因，除除气气温温升升高高外外，也也包包括括日照延长、降水增多等。日照延长、降水增多等。一、非生物因素一、非生物因素1 1.种群种群内部内部的生物因素的生物因素（同种生物同种生物之间）之间）随着种群的增长，种内竞争会加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的影响。种内竞争源于种群内部个体对有限食物和空间等资源有限食物和空间等资源的争夺，食物和空间等资源越有限越有限、种群密度越大越大，则种内竞争越 、种群增长率越 。激烈激烈小小二、生物因素二、生物因素2.影响种群数量的其他生物因素【资料

31、1】1934年，生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料，放在某个容器中培养。结果发现：与单独培养不同，混合培养开始时两个种群的数量也都有增长，但随后双小核草履虫个体数继续增加，而大草履虫个体数下降，最后完全消失。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。二、生物因素二、生物因素讨论讨论1 1 怎样解释怎样解释双小核草履虫双小核草履虫和和大草履虫大草履虫的数量变化的数量变化？双小核草履虫和大草履虫之间是 竞争关系，的数量会不断下降。竞争力弱种间竞争2.影响种群数量的其他生物因素二、生物因素二、生物因素讨论2 怎样解释猞猁和

32、雪兔种群数量变化的同步周期性？猞猁和雪免之间是 关系。捕食作为猎物的雪兔种群数量上升时，猞猁因为 充足，其种群 上升，下降，会随之上升；反之，作为猎物的雪兔种群数量下降时，猞猁因为食物匮乏，其种群 下降，上升，会随之下降。食物出生率死亡率数量出生率死亡率数量雪免 猞猁【资料2】生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员在90多年的时间里，对猞猁和雪免的种群数量做了研究，结果如下图所示。二、生物因素二、生物因素讨论3 猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力，导致雪兔 上升而种群 下降；雪兔种群数量下降时，导致猞猁食物匮乏，猞猁种群 下降、上升，种群

33、数量也下降；猞猁种群数量下降会减轻对雪兔的捕食压力，使雪免种群 得以恢复；雪兔种群数量上升，猞猁因食物充足，出生率 、死亡率 ，种群数量 。雪兔增多猞猁增多雪兔减少猞猁减少食物 充足大量吃雪兔食物 缺乏少量吃雪兔死亡率出生率数量上升下降上升数量死亡率如此循环，二者的种群数量相互影响，是循环因果的关系。二、生物因素二、生物因素讨论4.除猞猁外，影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗?有 还有其他捕食者、其他植食性动物的竞争、作为食物的植物以及非生物因素等。由此可见，在自然界，任何一个种群都与其他种群有着密切的关系，其中捕食与被捕食的关系、相互竞争关系都是十分常见的。除顶级捕食者外，每种动植物都可能

34、是其他某种生物的捕食对象，每种动物都需要以其他生物为食，使各种生物种群数量控制在一定范围内。二、生物因素二、生物因素1.密度制约因素2.非密度制约因素 概念：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群密度 是相关的。举例：同样是缺少食物，种群密度越 高 ，该种群受食物短缺的影响就越大。概念：气温和干旱等气候因素（非生物因素）以及地震、火灾等自然灾害，对 种群的作用强度与种群密度无关。举例：在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其种群密度高低，所有个体都会死亡。拓展 影响种群数量变化的因素的另一种分类判断常考语句，澄清易混易错1.林木郁闭度越小，草本植物种群密度越小 （）2.春夏时节动物

35、种群迅速增长受气温升高、食物充足等多种非生物因 素的综合影响 （）3.一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群 的密度是相关的 （）研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。三、种群研究的应用三、种群研究的应用1 1.濒危濒危动物的动物的保护保护采取保护措施降低环境阻力，提高K 值（环境容纳量）调查获知种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等特征以及影响该种群数量变化的因素了解种群生存状态预测种群的数量变化趋势2.生物资源的利用指导渔业捕捞ABCABC研究表明：研究表明：中等强度的捕捞（捕捞量控制在中等强度的捕捞（

36、捕捞量控制在 左右左右）有利于）有利于持续持续获得较大的鱼产量。获得较大的鱼产量。K/2K/2渔网网目不应过小，否则会影响来年渔业产量。“休渔期”和“禁渔区”。三、种群研究的应用三、种群研究的应用3.3.有害生物的防治有害生物的防治1）鼠害防治 采用 化学 和 物理 的方法控制现存害鼠的种群数量；通过减少其获得 食物 的机会降低其环境容纳量，使鼠害得到有效防治。ABCABC何时防治？达到1/2K前三、种群研究的应用三、种群研究的应用2 2）对）对农林害虫的防治农林害虫的防治如果一味依赖喷洒农药的方法，既造成环境污染，又伤及害虫的天敌a.化学防治b.生物防治有效保护或引入天敌生物，则有利于将害虫

37、数量控制在较低的水平。三、种群研究的应用三、种群研究的应用最大捕捞量最大日捕获量 要持续获得最大捕捞量:K/2之后捕捞要获得日捕获量:应在种群密度最大时捕捞(de期即K值时)K/2 t t0 0 t t1 1 t t2 2 时间时间种群数量种群数量Kabcde【易错提醒】种群增长的“S”型曲线中 K 值与 K/2 值的应用归纳提炼归纳提炼2 2：一一 种群数量的变化及应用种群数量的变化及应用判断常考语句，澄清易混易错1.要防治鼠害，应在其数量达到K/2后采取措施（）2.渔业中，中等强度的捕捞（捕捞量在K/2左右）有利于持续获得较大的鱼产量 （）3.有效保护或引入天敌生物，有利于将农林害虫数量控制在较低的水平 （）