【生物】影响种群数量变化的因素课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修二.pptx

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1、第第1 1章章 种群及其动态种群及其动态第第3 3节节 影响种群数量变化的因素影响种群数量变化的因素目标目标010102020303归归纳纳概概括括生生物物因因素素和和非非生生物物因因素素对对种种群群数数量变化影响的异同。量变化影响的异同。(科学思维、科学探究科学思维、科学探究)分分析析种种群群数数量量变变化化的的影影响响因因素素，如如何何影影响响？(生命观念生命观念)通通过过归归纳纳种种群群数数量量变变化化在在实实践践中中的的应应用用，养成关注生产实践、学以致用的态度。养成关注生产实践、学以致用的态度。(社会责任社会责任)学习目标学习目标温故知新：温故知新：“J J”和和“S S”曲线的比较

2、曲线的比较种群的“J”形增长种群的“S”形增长资源和空间充裕、气候适宜没有天敌和其他竞争物种等资源和空间有限种群密度增大，种内竞争加剧K种群数量时间0时间（t）NtN0种群数量问题问题1:1:资源、资源、空间、气候空间、气候等因素都能影响等因素都能影响种群数量变化，你还能说出种群数量变化，你还能说出哪些影响种群数量变化的因素吗？哪些影响种群数量变化的因素吗？情景材料一情景材料一 “离离原上草，一岁一枯荣。野火离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。烧不尽，春风吹又生。”在我国北方在我国北方的原野上，各种草本植物在春夏时节的原野上，各种草本植物在春夏时节种群密度越来越高，在秋冬时节则相种

3、群密度越来越高，在秋冬时节则相反。反。四季交替万物四季交替万物变化变化阳光、温度、水等非生物因素问题问题问题问题1:1:1:1:导致这些植物种群数量出现导致这些植物种群数量出现季节性变化季节性变化的主要的主要环境因素环境因素是什么？是什么？问题问题问题问题2:2:2:2:这些植物种群的数量变化对当地这些植物种群的数量变化对当地动物种群动物种群的的出生率和死亡率出生率和死亡率有什么影响？有什么影响？春夏时节，草木繁盛，植食性动物食物充足，出生率提高，死亡率降低，秋冬时节则相反。植食性动物的种群数量变化，又会影响肉食性动物的出生率和死亡率。课本P13 自然界的种群总是有盛有衰，数量处于不断变动中。

4、直接决定种群密度是出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。凡是影响种群重要特征的因素，都会影响种群的数量变化。问题问题4:4:通过以上的学习，请总结出通过以上的学习，请总结出影响种群数量的因素并归类影响种群数量的因素并归类？非生物因素生物因素阳光温度水种内种间种间竞争捕食寄生影响种群数量的因素重点 森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的 ，即主要取决于林下植物受到的 。林冠层郁闭度低影响光合作用强度郁闭度光照强度1.阳光：阳光：一、非生物因素一、非生物因素林下植物种群密度高林下光照强度高林冠层郁闭度高林下植物种群密度低林下光照强度低课本P14非生物因素对种群数量变化的影响郁郁闭度度00.20.4

5、0.60.81.0一年蓬一年蓬15.313.510.87.44.32.4加拿大一枝黄花加拿大一枝黄花10.49.56.15.63.01.2刺儿菜刺儿菜3.74.38.54.42.21.0问题问题问题问题1:1:1:1:影响该地草本植物种群密度的非生物因素是什么？问题问题问题问题2:2:2:2:在同样的非生物因素的影响下，刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的有较大差异，这是为什么？问题问题3:3:除上述因素外，种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响除上述因素外，种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响？课本P13-14 思考讨论阳光不同植物对光照条件的适应性是有差异的。除光照外，还受温度

6、、水、土壤、风等非生物因素的影响。请尝试分析光照、温度、水等非生物因素是如何影响种群数量变化的？郁闭度：林冠层遮蔽地面的程度一.非生物因素温度会影响酶的活性温度会影响酶的活性2.温度：温度：温度常常通过影响_ 等影响种群的密度。出生率、死亡率、迁入率、迁出率迁入率、迁出率迁入率、迁出率种子春季萌发种子春季萌发蚊类等昆虫无法越冬蚊类等昆虫无法越冬鸟类秋季开始南迁鸟类秋季开始南迁出生率出生率死亡率死亡率课本P14一.非生物因素细胞内许多生物化学反应需要水的参与，影响渗透压细胞内许多生物化学反应需要水的参与，影响渗透压3.水分：水分：干旱缺水使许多动植物死亡率升高 蝗虫将卵产在土壤中，含水量在10%

7、20%时最适合它们产卵和孵化。干旱时，蝗虫的天敌，如青蛙、蟾、鸟类等数量减少，就更容易爆发蝗灾。干旱缺水更容易爆发蝗灾气候干旱是东亚飞蝗呈爆发式增长的主要原因课本P14非生物因素3.提取课本P14文字信息，讨论非生物因素对种群数量的影响是否存在相互联系？应当指出的是，非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。例如：春夏时节，动植物种群普遍迅速增长，除气温升高外，日照延长、降水增多也是重要原因。S z L w h1.种群数量变化受环境因素的影响。据此判断下列表述是否正确。(1)林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降。()(2)只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量。()练习

8、与应用一、概念检测课本P17DOB段种群数量的增长速率不断增大,种群密度不断增加,故两者呈正相关CD段种群数量达到最大值，种内竞争最激烈，B点以下学案P22 随着种群的增长，会加剧，从而使种群的增长 ，这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的影响。种内竞争受到限制 种内竞争源于种群内部个体对有限食物和空间等资源的争夺，食物和空间等资源越有限、种群密度越大，则种内竞争越激烈、种群增长率越小。1.种群内部的生物因素：种群内部的生物因素：二、生物因素二、生物因素种内竞争课本P14二.生物因素2.种群种群外外部的生物因素：部的生物因素：资资料料1:1:19341934年年，生生态态学学家家高高斯斯选

9、选用用了了两两种种形形态态和和习习性性上上很很接接近近的的草草履履虫虫进进行行了了以以下下实实验验：取取相相等等数数目目的的双双小小核核草草履履虫虫和和大大草草履履虫虫，以以一一种种杆杆菌菌为为饲饲料料，放在某个容器中培养。这两种草履虫放在某个容器中培养。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质都没有分泌杀死对方的物质。结果发现：。结果发现：两者之间是竞争关系（种间竞争），竞争力弱的数量会不断下降。（2 2）种间竞争）种间竞争课本P15：怎样解释资料1中的实验结果？讨论1：怎样解释猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性？猞猁和雪免之间是捕食关系。猞猁和雪兔种群数量变化曲线条件对于猞猁猞猁种群出生率猞猁

10、种群死亡率雪兔雪兔资资料料2 2：生生活活在在加加拿拿大大北北方方森森林林中中的的猞猞猁猁捕捕食食雪雪兔兔。研研究究人人员员在在9090多多年年的的时时间间里里，对对猞猞猁猁和和雪雪兔兔的的种种群群数数量量做做了了研研究究，结结果如右图所示果如右图所示。二.生物因素2.种群种群外外部的生物因素：部的生物因素：（2 2）种间捕食）种间捕食食物充足食物缺乏课本P15二.生物因素2.种群种群外外部的生物因素：部的生物因素：条件条件对于猞猁对于猞猁猞猁种群出生率猞猁种群出生率猞猁种群死亡率猞猁种群死亡率雪兔雪兔雪兔雪兔食物充足食物充足食物缺乏食物缺乏雪兔增多猞猁增多雪兔减少猞猁减少食物 充足大量吃雪兔

11、食物 缺乏少量吃雪兔 如此如此循环循环，二者的种群数量，二者的种群数量相互影响相互影响，是，是循环因果循环因果的关系。的关系。（2 2）捕食）捕食问题问题3:3:猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？课本P15猞猁种群数量上升，导致雪兔种群数量下降；雪兔种群数量下降时，猞猁种群因食物匮乏数量也下降；猞猁种群数量下降，使雪免种群数量得以恢复；雪兔种群数量上升，猞猁种群因食物充足而数量上升。二.生物因素思维训练：分析循环因果关系思维训练：分析循环因果关系（课本课本p17p17）在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件

12、作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。1.猎物和捕食者种群数量变化的相关性。雪兔增多猞猁增多雪兔减少猞猁减少食物 充足大量吃雪兔食物 缺乏少量吃雪兔二.生物因素思维训练：分析循环因果关思维训练：分析循环因果关系系（课本课本p17p17）2.甲状腺激素分泌的调节“因”“果”“因”果 在这个过程中，在这个过程中，TRHTRH和和TSHTSH含量增加是含量增加是因因，甲状腺激素含量增加是，甲状腺激素含量增加是果果；甲状腺激素含量增加又成为甲状腺激素含量增加又成为新的新的“因因”，经过反馈调节产生抑制，经过反馈调节产生抑制TRHTR

13、H和和TSHTSH分泌分泌的的新的新的“果果”，如此循环往复，以至无穷，使血液中如此循环往复，以至无穷，使血液中的甲状腺激素含量维持在相对稳定的水平。的甲状腺激素含量维持在相对稳定的水平。二.生物因素2.种群种群外外部的生物因素：部的生物因素：（2 2）捕食）捕食除顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某种生物的_，每种动物都需要以其他生物为食。如果_，动物种群会出现_、_的现象捕食对象出生率降低死亡率升高食物匮乏条件繁殖力产仔量食物丰富正常繁殖3 窝/只46 仔/窝食物不足20%30%成熟雌性个体不繁殖下降课本P15作为宿主的动物被_寄生，_或_引起传染病，也会影响种群的_等特征，进而影响种群

14、的数量变化。寄生虫细菌病毒出生率和死亡率2.种群外部的生物因素：种群外部的生物因素：二、生物因素二、生物因素（3）寄生螨虫菟丝子寄生在大豆蜱课本P16问题问题问题问题12:12:12:12:尝试将影响蝗虫种群数量变化的因素如食物、竞争、天敌、寄生者、传染病、温度、水分、风、极端气候等进行分类。（1）密度制约因素：。（2）非密度制约因素：。密度制约因素：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群密度是相关的。非密度制约因素：气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与种群密度无关。食物、竞争、天敌、寄生、传染病温度、水分、风、极端气候二、生物因素二、生物因素课

15、本P16S z L w h2.在自然界，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动，如下图所示的模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素。(1)对这种现象合理的解释或概括是 ()A.与种内竞争无关B.二者总是此消彼长C.与植物种群数量无关D.二者相互制约、互为因果(2)捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型，对此不合理的解释是()A.该捕食者种群有多种猎物B.该猎物种群有多种捕食者C.猎物逃避捕食者的能力明显提高D.捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增长练习与应用CD课本P17问题问题13:13:通过前面的学习，我们已经知道了通过前面的学习，我们已经知道了制约种群数

16、量因素，那么制约种群数量因素，那么研研究种群的特征和数量变化规律有什么意义呢？在生产生活中都有什么究种群的特征和数量变化规律有什么意义呢？在生产生活中都有什么应用呢？应用呢？【例2】某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系C.水稻和病毒V是互利共生关系A学案P23种群研究的应用1.濒危动物的保护调查种群数量特征以及影响该种群数量变化的因素了解准确了解该种群的生存状态预测预测该种群数量的变化趋势措施采取合理的保护对策。学生任务：读取教材P1

17、6文字信息，结合上节内容，总结种群研究的应用：三.种群研究的应用2.经济生物的高产K种群数量时间0BCDEt1t2AK/2“黄金开发点”1)中等强度的捕捞（捕捞量控制在K/2左右）有利于持续获得较大的鱼产量。2)渔网网目不应过小，否则会影响来年渔业产量。3)“休渔期”和“禁渔区”。课本P16三.种群研究的应用2.经济生物的高产渔网的网目不能过小，否则会影响来年鱼产量。这是为什么？请从种群特征的角度作出解释。渔网网目过小，许多幼鱼被捕捞上来，影响鱼种群的年龄结构，从而影响种群出生率，造成来年鱼的产量。年份鱼塘密度/尾网目大小课本P16三.种群研究的应用3.有害生物的防治(K/2前防治)K种群数量

18、种群数量时间0BCDEt1t2AK/2增增长长速速率率时间时间t1t2K/2KABCDE1)采用化学和物理的方法控制现存害鼠的种群数量，通过减少其获得食物的机会降低其环境容纳量，使鼠害得到有效防治。2)有效保护或引入天敌生物，则有利于将农林害虫数量控制在较低的水平。课本P16【例4】下面为种群数量的增长曲线示意图,请据图回答下列问题。(1)“亚洲鲤鱼”是美国人对青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢鱼等8种鱼的统称。美国于20世纪70年代从我国进口这些鱼类,以改善生态环境。但随着“亚洲鲤鱼”数量的增加,“亚洲鲤鱼”已在五大湖水域出现,并危害当地的生态环境。图中曲线_符合“亚洲鲤鱼”数量初期疯狂增长的趋势。

19、这充分体现了达尔文自然选择学说中所描述的生物有_的倾向。过度繁殖学案P24(2)欲调查“亚洲鲤鱼”的种群数量,一般采用_法。(3)依据自然界“种群数量增长”的特点,人类进行海洋捕捞作业时,应控制在图中_点后进行,原因是_。(4)若图中曲线表示某地蟑螂种群数量的变化,如果消灭蟑螂时只采用毒饵诱杀的办法,则蟑螂的数量会很快恢复。请你据图提出更有效的控制蟑螂数量的方案。EE点时种群数量的增长速率最大标记重捕增加蟑螂的生存环境阻力(从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑均可),使其环境容纳量降低。学案P24S z L w h课堂小结阳光温度竞争竞争寄生重点课后作业：金版学案课时评价P6 第1-9题S z

20、 L w h练习与应用二、拓展应用1.一本生态学专著上写道：“当能预报未来时，生态学就变成一门预测性科学；当能决定未来时，生态学就变成了一门管理科学。”结合本章 所学知识，谈谈你对这句话的理解，有兴趣的话，还可以査阅更多资料，了解生态学的研究进展及其在实践中的应用。从本章内容来看，这句话是很有道理的。例如，根据种群数量变化模型，可以预测种群数量变化的趋势；根据种群数量变化规律及其影响因素，可以在物种保护、渔业管理、有害生物防治等方面制订相应对策。课本P17S z L w h练习与应用二、拓展应用2.20世纪初，人们将驼鹿引入一个孤岛。该种群1915-1960年的数量变化情况如下表。(1)用曲线

21、图表示该种群19151943年的消长情况。(2)19151930年，该种群数量不断增加,可能的原因有哪些？(3）该种群的数量后来急剧下降，可能的原 因有哪些？以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线图。食物充足，没有天敌，气候适宜等。作为食物的植物被大量取食，导致食物匿乏；自然灾害等。年份19151917192119251928193019341943194719501960数量2003001000200025003000400170600500600课本P17S z L w h复习与提高一、选择题1.下列叙述符合种群密度概念的是（）A.一公顷水稻的年产量 B.每平方米草地中杂草的

22、数量C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数2.某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显 下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是（）A.出生率下降 B.死亡率上升 C.迁入率下降 D.迁出率上升3.根据种群的年龄结构，可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是 （）A.年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率C.年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率CAB课本P20S z L w h复习与提高4.关于种群的增长，下列表述正确的是（）A.引入到新环境的种

23、群，一定时间内都能呈“J”形增长B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D.自然界的种群增长到一定程度都会在K 值保持稳定，因此都呈“S”形增长5.用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料接种通气培养密封发酵。从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线图为 （）CC课本P20S z L w h复习与提高二、非选择题1.大树杜鹃是一种集中分布于我国云南高黎贡山山区的高大乔木。它的分布范围很小，很难引种到其他地方，是濒危物种。大树杜鹃林下凋落物厚，种子难以散布到土壤基质层，因此在自然环境中发芽率很低；幼苗生长缓慢，要生长

24、很长时间才能开花；植株耐寒能力弱，在-2环境下会死亡，幼树死亡率高。请回答下列问题。（1）哪些环境因素影响了大树杜鹃的种群数量？（2）有人建议，人工清除林下的凋落物以提高大树杜鹃的种子发芽率，促进种群数量增长。你如何看待这一建议？枯枝落叶层、阳光、温度。这一问题需要避免从线性因果关系的角度去回答。仅仅从提高大树杜鹤发芽率的角度看，这一建议有道理；但是，凋落物分解后会增加土壤中的营养物质，如果人工除去，可能会造成土壤贫淆。课本P20S z L w h二、非选择题2.普氏原羚是我国特有的濒危动物，现仅分布于我国青海湖周边地区的草原上。1994年，我国普氏原羚的数量不足300只。近些年来，由于采取了

25、一系列保护措施，普氏原羚数量持续上升。据报道，2018年时其数量已达2 793只，但它们面 临的威胁依然存在。在牧场围栏附近常可见到普氏原羚的尸骨，有的是狼捕食后的残骸，有的是被围栏上刺丝勾挂致死的。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内。（1）从遗传与进化的角度看，不同分布区的普氏原羚种群处于隔离状态，这对该物种的延续有什么不利影响？不同分布区的普氏原羚处于隔离状态，这不利于该种群的繁殖和基因交流，可能降低种群的基因多样性；还可能造成近亲繁殖，出现较多有遗传缺陷的后代，不利于种群的繁衍和物种的进化。课本P20S z L w h复习与提高（2）有人建议大量捕杀狼等天敌以保护普氏原羚，你是否赞同这一建议？说说你的理由。普氏原羚和狼都是生物进化的产物，是大自然的有机组成成分。从协同进化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的进化。（3）许多牧民响应政府号召主动拆除牧场围栏，但之后却出现家畜被狼、狐咬死的情况；严控放牧可以为普氏原羚腾出空间，但是会减少牧民的收入。应该如何协调保护普氏原羚与保障牧民利益的关系？例如，提出政府在推行保护普氏原羚政策的同时，推出保护当地牧民利益的举措，如发放补贴、开发其他产业等。课本P20蚂蚁对金合欢的生长无影响蚂蚁快蚂蚁对金合欢的生长有利种间互助学案P23