【生物】生态系统及其稳定性（章末复习课件） 2023-2024学年高二生物人教版2019选择性必修2.pptx

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1、第3章生态系统及其稳定性生态系统的结构生态系统的组成成分生态系统的营养结构生产者消费者分解者生物群落（包括食物链、食物网）非生物的物质和能量水、空气、无机盐、阳光、热能等地位：生态系统的必需成分。生态系统生态系统的概念、范围、类型一、生态系统的概念1.概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生态系统=生物群落+无机环境。2.范围：有大有小，地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统生物圈3.类型：众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。(众多的生态系统类型详见教材P88)二、生态系统的组成成分组成成分主要物质作用地位联系非生物的物质和能量生产者消费者分

2、解者阳光、热能、水、空气、无机盐等异养型生物主要指各类动物腐生细菌腐生真菌腐生动物为生物成分提供物质和能量将无机物合成有机物将有机物分解成无机物，加快物质循环将有机物分解为无机物，归还无机环境必备成分必备成分生态系统的主要成分非必备成分必备成分自养型生物绿色植物、自养型细菌生产者和分解者是联生物群落和无机环境两大桥梁。生产者与各级消费者捕食关系建立的食物和食物网是能量动和质循环的渠道。生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者捕捕食食粪便、遗体粪便、遗体残残枝枝败败叶叶、遗遗体体非生物的物质和能量非生物的物质和能量光光合合作作用用、化化能能合合成成作作用用细细胞胞呼呼吸吸细细胞胞呼呼吸吸分分解解

3、作作用用(基石基石)（1）生态系统的组成成分关系：二、生态系统的组成成分（2）生态系统中各成分的快速判断：生物群落非生物的物质和能量分解者生产者消费者A：，B：，C：D：图中共同构成了生物群落，食物链只包括，是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。消费者分解者非生物的物质和能量生产者ABDD和AD和B二、生态系统的组成成分易错点总结：生态系统的生物成分及生物类型并不是所有植物都是生产者：菟丝子是寄生植物，属于消费者；能固定CO2的生物都是生产者：光合作用或化能合成作用都能固定CO2，所以都属于生产者。1动物和真菌可能是消费者，也可能是分解者：根据其生存方式判断，腐生的一定是分解者，寄生、捕食的一定

4、是消费者。23细菌中有的是生产者，有的是消费者，绝大多数是分解者。4一种生物可能占据两种或两种以上组成成分：斑鬣狗既可以捕食，也可以腐生，既是消费者，也是分解者。生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级1.食物链：起点是生产者，为第一营养级终点是最高营养级，一般不会超过5个营养级食物链只包含生产者和消费者，不包含分解者、非生物的物质和能量食物链中体现的种间关系是捕食；营养级级别=消费者级别+1各种生物所处的营养级并不是一成不变的两种生物之间的关系可能出现不同概念，同一生物可以同时占有多个营养级。食物链上的每一个环节为营养级三、生态系统的营

5、养结构-食物链和食物网2.食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构（1）形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。（2）特点：一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网中生物种间关系包括捕食、竞争；三、生态系统的营养结构-食物链和食物网3.食物链和食物网的作用：生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，一个生态系统的组分越多

6、，食物网越复杂，生态系统自我调节能力和抵抗外界干扰的能力就越强。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。三、生态系统的营养结构-食物链和食物网1.生态系统能量流动的特点？成因是什么？2.能量传递效率在什么范围内？3.为什么生态系统中能量流动一般不超过5个营养级？4.并不是所有生态系统的能量输入都只有生产者；能量流动并不是只在食物链、食物网中；任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能。3.2 生态系统的能量流动一、能量流动的概念及过程1.能量流动的概念？2.关于能量流动输入的能量源头？流经生态系统的总能量是什么？3.能量传递的

7、途经？能量传递的形式？4.能量是怎样转化的？5.能量散失的形式？能量通过什么方式散失？6.能量流经第一营养级示意图？7.能量流经第二营养级示意图（默写）？a.输入该营养级的总能量是指初级消费者同化的能量。b.输入量=摄入量=同化量+粪便量 c.粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，应为上一个营养级同化的能量中流向分解者 的部分。d.初级消费者同化的能量呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量 e.生长、发育和繁殖的能量下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量二、生态系统能量流动的特点三、生态金字塔四、研究能量流动的实践意义1.背诵PPT中的表格生态金字塔的类型及特点1.研究

8、能量流动有什么意义（3条背诵）？举例说明。生态系统的信息传递生态系统的能量流动生态系统的物质循环生态系统的功能主要的功能一、生态系统的能量流动概念、过程、特点及意义1.能量流动的概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的过程2.能量流动的过程:输入传递转化散失源头:总能量：途径：形式：太阳能形式：途径：太阳能（大多数生态系统）生产者固定的总能量食物链和食物网有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能呼吸作用3.能量流动的特点:特点单向流动逐级递减由于生物间的捕食关系不可逆转，且热能不能被再度利用，能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。每个营养级生物都因呼吸作用而散失部分热

9、能。每个营养级生物总有一部分分解者利用的能量。每个营养级生物总有一部分不能被下一营养级利用。4.研究能量流动的意义:帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。如生态农业、桑基鱼塘、沼气工程等实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如合理确定载畜量、控制虫害、农田除草等一、生态系统的能量流动概念、过程、特点及意义生产者所固定的全部太阳能用于生长、发育和繁殖初级消费者（植食性动物）分解者利用残枝败叶分解作用散失呼吸作用散失流入第一营养级的能量生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能=呼吸作用以热能

10、形式散失+用于生长、发育和繁殖用于生长、发育和繁殖=流入下一营养级+分解者利用你能说出第一营养级能量“一来二去”，“一来三去”吗？思考：1.1.能量流经能量流经第一营养级第一营养级的过程的过程二、生产者、消费者的能量流动过程二、生产者、消费者的能量流动过程2.请完成下列能量流动模型（1）同化量粪便量通过呼吸作用以热能形式散失用于生长发育繁殖的能量流向下一营养级未被利用分解者利用三个去向：同化量=呼吸作用消耗量+用于生长发育繁殖的能量摄入量=同化量+粪便量2.请完成下列能量流动模型：（2）三个去向：同化量=呼吸作用消耗量+分解者分解量+下一营养级的同化量呼吸作用呼吸作用分解者生产者初级消费者次级

11、消费者三级消费者二、生产者、消费者的能量流动过程1.请完成下列能量流动模型：（3）D D1 1表示：C2表示：生产者流向初级消费者的能量（即：初级消费者同化的能量）A2表示：初级消费者自身呼吸作用消耗的能量B2表示：未被利用的能量流向次级消费者的能量（即：次级消费者的同化的能量）D2表示：流向分解者的能量（用图中字母填空）输入第一营养级的能量（即生产者固定的太阳能）是 ，被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失的能量为 ，一部分则用生产者的生长、发育、繁殖的能量为 W1A1B1+C1+D1。二、生产者、消费者的能量流动过程考点二生产者、消费者的能量流动过程2.请完成下列能量流动

12、模型：流入某一营养级的能量(同化量)在一定时间内的去路有四条：自身呼吸作用以热能的形式散失；流入下一营养级(同化量)；被分解者利用；未被利用，即未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。但从长远来看，“未被利用”的能量最终会被自身呼 吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级或被分解者利用。（3）流生产者固定的总能量生产者固定的总能量人为补充的有机物中的能量三、生态系统三、生态系统能量流动的特点能量流动的特点太阳能太阳能未未固固定定生产者生产者464.6464.6植食性动物植食性动物62.862.862.862.8肉食性动物肉食性动物12.6

13、12.612.612.6呼吸作用呼吸作用122.6122.696.396.318.818.87.57.5分解者分解者14.614.612.512.52.12.1微量微量未利用未利用327.3327.329329329.329.35.05.01.塞达伯格湖定量分析能量流动图解未利用未利用指的是既未呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用的能量2.能量传递能量传递效率效率1 1）公式：传递）公式：传递效率效率=上一营养级的同化量上一营养级的同化量本营养级的同化量本营养级的同化量100%100%2）如何计算第一营养级到第二营养级的传递效率？13.5%13.5%生产者同化量464.6植食性动物的同化量6

14、2.8100%生产者生产者464.6464.6植食性动物植食性动物62.862.862.862.8肉食性动物肉食性动物12.612.612.612.6相邻两个营养级间的能量传递效率为10%-20%；营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多；营养级越高，得到的能量越少；生态系统中能量流动一般不超过5个营养级。每个营养级每个营养级同化量同化量 =下一个营养级下一个营养级同化量同化量 +呼吸呼吸消耗的消耗的 +分解者利用的分解者利用的+未被利用能量未被利用能量3）要点突破，为什么一般不超过5 个营养级？三、生态系统三、生态系统能量流动的特点能量流动的特点1）并不是所有生态系统的能量输入都只有生产者：人

15、工鱼塘等生态系统的输入能量还包括饲料中有机物中的能量。2）能量流动并不是只在食物链、食物网中：生产者、消费者、分解者的遗体中的能量会流入分解者。、3）生产者同化的能量，就是生产者通过光合作用制造的有机物种的能量，即光 合作用总量。用于生产者自身生长、发育和繁殖的能量：需除去其呼吸消耗 的能量，即净光合量。4）初级消费者同化量中流入分解者的能量 =初级消费者遗体残骸+次级消费者粪便中所含的能量。5）任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正 常功能。4.4.关于关于生态系统生态系统能量流动过程能量流动过程的几点总结的几点总结2.生物量金字塔：每一级体积代表生物量值（所容纳

16、有机物的总干重）。3.数量金字塔：每一级体积代表个体数量。1.能量金字塔：每一级体积代表所得到的能量值。四、生态金字塔四、生态金字塔第四营养级第四营养级第三营养级第三营养级第二营养级第二营养级第一营养级第一营养级直观反应能量流动过程中是单向流动、逐级递减注意：生物量、数量金字塔一般正置，偶尔会倒置。数量金字塔小鸟昆虫树不同的生态金字塔能形象地说明各营养级与能量、生物量、数量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。界定三类生态金字塔：项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状 特点象征含义每一台阶含义特殊形状 正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特点一般

17、生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的有机物总质量无极少，如人工养殖的鱼塘，生产者的生物量可以小于消费者的生物量四、生态金字塔四、生态金字塔五、研究五、研究能量流动的实践意义能量流动的实践意义1.帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。例如间作、套 作，多层育苗。2.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了对能量的多级利用，从 而大大提高能量的利用率。例如，沼气工程，桑基渔塘。3.帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系

18、，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。例如，根据草场的能量流动特点，确定载畜量。间作沼气工程畜牧养殖能量传递效率的相关计算归纳提炼归纳提炼 1 1：(1)在食物网中：知低营养级，求高营养级知高营养级，求低营养级：选最短食物链，按20%计算。获得能量最少:选最长食物链，按10%计算获得能量最多：所需能量最多:选最长食物链，按10%计算。所需能量最少:选最短食物链，按20%计算例1：下图所示的食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻kg，最多消耗水藻kg。例2：在图中海鸟获得能量最多的食物链是_。海鸟每增加1千克，需消耗生产者生产的有机物至少是_千克。甲壳类水绵海鸟水蚤大鱼小鱼淡水虾水棉水棉

19、水蚤水蚤甲壳类甲壳类海鸟海鸟 125125例3.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A A1010千克千克 B.28B.28千克千克 C.100C.100千克千克 D.280D.280千克千克D 例4.设食物网中E种群干物质量为5.8109kJ，B种群干物质量为1.3108kJ，则A种群干物质量的值至少是_。4.5104.5107 7例5.已知图中C同化的总能量为a，其中由A直接供给的比例为x，则按最低的能量传递效率计算，需要A生物的总能量（y）与x的函数关系式为_。A能量中比例为Z的部分直接

20、提供给C，则要使C能量增加akJ,至少需要消耗A的能量为_。y=100a-90ax25a/(1+4Z)例5.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2?a），请回答：(1)一个来源是光能，另一个来源是输入的有机物中的化学能。(2)肉食性动物固定的总能量2.10.250.055.17.5103kJ/(m2a)；植食性动物固定的总能量4(7.55)0.5916103kJ/(m2a)；生产者固定的总能量23(162)370110103kJ/(m2(3)生产者植食性动物的能量传递效率(162)/110100%12.7%；植食性动物肉食性动物的能量传递效率(7.55)/16100%15

21、.6%。（1）如图所示，输入该生生态系统中流入生物群落的总能量有哪些来源？(2)生产者、植食性动物和肉食性动物固定的总能量分别是多少？(3)生产者植食性动物、植食性动物肉食性动物的能量传递效率分别是多少？(结果保留一位有效数字)(4)假设能量全部来自于生产者，按照图中的能量流动规律，肉食性动物要增加100kg，则需要消耗多少kg生产者？10015.6%12.7%5047(kg)1.生物富集的概念？2.生物富集的传递特点？3.关于生物富集的常见物质有哪些（了解）？3.3 生态系统的物质循环一、碳循环1.物质循环的概念？2.物质指的什么物质？在谁与谁之间循环？循环的范围是哪里？循环的特点是什么？3

22、.碳循环的过程流程图要求会默写4.温室效应的原因及防治措施？5.碳在生物群落和非生物环境间存在形式？在生物群落内部存在形式？在非生物环境 中的存在形式？6.碳进入生物群落的途经？碳在生物群落中传递的主要途径？7.碳返回非生物环境的途径？8.能量流动与物质循环的关系（详见ppt）二、生物富集三、探究土壤微生物的分解作用详见PPT 明确实验组对照组如何设计一、生态系统的物质循环1.1.生态系统的物质循环的概念：物质循环的概念：组成生物体的组成生物体的等基本元素，等基本元素，在在 和和 之间之间往返循环利用的过程，利用的过程，又称为又称为 。C C、H H、O O、N N、P P、S S生物群落生物

23、群落 无机环境无机环境生物地球化学循环生物地球化学循环 注意：注意：注意：注意：1.1.1.1.物质：物质：物质：物质：2.2.2.2.范围：范围：范围：范围：3.3.3.3.循环：循环：循环：循环：组成生物体组成生物体组成生物体组成生物体C C C C、H H H H、O O O O、N N N N、P P P P、S S S S等基本元素。等基本元素。等基本元素。等基本元素。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。生物群落生物群落 光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用 呼吸作

24、用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）无机环境无机环境 是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈。生物圈。生物圈。生物圈。2.2.物质循环的特点：物质循环的特点：全球性，反复利用，循环流动全球性，反复利用，循环流动.3.3.碳循环碳循环（1 1）一、生态系统的物质循环3.3.碳循环碳循环（1 1 1 1）碳循环的形式：碳循环的形式：碳循环的形式：碳循环的形式：（2 2）碳在无机环境（自然界）的存在形式：碳在无机环境（自然界）的

25、存在形式：碳在无机环境（自然界）的存在形式：碳在无机环境（自然界）的存在形式：（3 3）碳在生物群落的存在形式：碳在生物群落的存在形式：碳在生物群落的存在形式：碳在生物群落的存在形式：（4 4 4 4）碳进入生物群落的途径：）碳进入生物群落的途径：）碳进入生物群落的途径：）碳进入生物群落的途径：（5 5）碳在生物体之间传递的途径）碳在生物体之间传递的途径）碳在生物体之间传递的途径）碳在生物体之间传递的途径:（6 6 6 6）碳进入无机环境（大气）的途径：）碳进入无机环境（大气）的途径：）碳进入无机环境（大气）的途径：）碳进入无机环境（大气）的途径：（7 7 7 7）碳循环的特点：）碳循环的特点

26、：）碳循环的特点：）碳循环的特点：主要以CO2和碳酸盐形式存在CO2含碳有机物绿色植物的光合作用食物链和食物网生物的呼吸作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧一、生态系统的物质循环3.3.碳循环碳循环大气中的CO2光合作用呼吸作用呼吸作用绿色植物动物化石燃料微生物的分解作用（2 2）一、生态系统的物质循环碳循环图解中各成分的判定方法碳循环图解中各成分的判定方法:3.3.碳循环碳循环生产者生产者指向消费者大气中的CO2大气中的CO2生产者、消费者指向分解者一、生态系统的物质循环下列各图表示碳循环示意图消费者生产者大气CO2库分解者消费者分解者大气CO2库生产者大气CO2库生产者分解者初级消费者次级消

27、费者生产者分解者大气CO2库初级消费者次级消费者三级消费者大气CO2库生产者分解者消费者如果上面各图表示生态系统的组成成分，只需要把大气CO2库改写成非生物的物质和能量即可。归纳：能量流动与物质循环的关系（重点）联系特点形式范围物质循环能量流动项目以有机物中化学能形式流动生物群落主要是食物链（网）中生物圈主要以无机物形式循环循环往复，全球性单向流动、逐级递减1）二者是生态系统的主要功能，同时进行、相互依存，不可分割。2）能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程3）物质是能量流动的载体，使能量沿着食物链（网）流动4）能量是物质反复循环的动力，是物质能够不断在生物群落与非生物环境

28、之 间循环往返。(一)实验原理：4 4.探究：土壤微生物的分解作用探究：土壤微生物的分解作用 土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物，他们在生态系统中的成分为分解者。分解者的作用是将环境中的有机物分解为无机物，其分解速度与环境温度、水分等生态因子相关。（二）案例一：落叶是在土壤微生物的作用下分解的。设计实验进行验证。（1）实验设计首先要遵循的是_原则和_原则。（2）该实验的自变量是_。因变量是_。无关变量：_等。（3）以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A组、B组。对照组A组的_，实验组B组的_。B组处理的目的是：_。（4）预测实验结果：_。单一变量对照土壤微生物的有无落叶腐烂程度土壤

29、温度、含水量、PH、落叶种类、落叶大小土壤不做处理（自然状态）土壤用塑料袋包好，放在60的恒温箱中灭菌处理1小时尽可能排除土壤微生物的作用，同时尽可能避免土壤理化性质的改变B组落叶腐烂程度小于A组一、生态系统的物质循环实验假设实验假设微生物能分解淀粉生成还原糖微生物能分解淀粉生成还原糖实验组实验组对照组对照组自变量自变量实验现象实验现象A1 A1 A2 A2 B1 B1 B2 B2 结论分析结论分析4 4.探究：土壤微生物的分解作用探究：土壤微生物的分解作用（三）案例二：土壤微生物能分解淀粉A杯中加入30ml土壤浸出液B杯中加入30ml蒸馏水土壤中是否含有微生物不变蓝产生砖红色沉淀变蓝不产生砖

30、红色沉淀土壤浸出液中微生物能分解淀粉生成还原糖一、生态系统的物质循环例：如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是()A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在非生物环境和生物群落之间反复利用A解析：丁为非生物环境，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；d过程为呼吸作用，b过程为光合作用，A错误；甲为生产者，所含能量最多，占有的碳元素最多，B正确；碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递，C正确；碳元素可以在生态

31、系统中反复流动，D正确。二、生物富集1.概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在 机体内浓度超过环境浓度的现象。2.传递特点：被富集的物质(如铅)会沿着食物链逐渐在生物体内聚集最终积累在食物链的顶端。生物富集现象同样具全球性特点。发生富集的物质特点：有毒、有害、难以降解水中DDT的含量310-12浮游动植物体内DDT的含量410-8小鱼体内DDT的含量510-7大鱼体内DDT的含量210-6鱼鹰体内DDT的含量2.510-3随营养级升高，浓度逐级递增，呈现生物放大现象人工合成有机物人工合成有机物3.3.物质物质重金属重金属如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)如DDT、

32、六六六3.4生态系统的信息传递一、生态系统中信息的种类 二、信息传递在生态系 统中的作用（前3 条）三、信息传递在农业生产 中的应用 1.物理信息的概念、感受部位、来源、会举例子 2.化学信息的概念、举例、来源3.行为信息的概念、举例、来源 1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用。2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。3.调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定。4.生态系统的信息传递的范围及特点？1.提高农产品或畜产品的产量 2.对有害动物进行控制:化学防治、生物防治（利用信息发挥作 用）、机械防治一、生态系统的信息传递 1.信息:日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据

33、与信号等称作信息。2.生态系统中信息的种类信息的种类概念来源实例物理信息化学信息行为信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息无机环境或生物光、声、温度、湿度、磁力等生物在生命活动过程中，产生的可以传递信息的化学物质生物的代谢活动生物碱、有机酸、性外激素等动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息动物的特殊行为蜜蜂跳舞、孔雀开屏等(1)信息传递的范围：可在生态系统任何一个层次生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物群落与无机环境之间的传递。(2)据图分析生态系统的信息传递模型(

34、1)图中“信息”可来自何处？(2)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？(3)从信息传递的方向来看，生态系统的信息传递具有什么特点？无机环境或生物。不是，在生物与生物之间以及生物与无机环境之间都能发生信息传递。信息传递具有双向传递的特点一、生态系统的信息传递(3)信息传递在生态系统中的作用层次作用个体种群群落和生态系统生命活动的正常进行，离不开信息的作用生物种群的繁衍，离不开信息的传递信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定蝙蝠的回声定位莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长植物开花需光信息的刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能够开花；许

35、多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素草原上，草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素烟草释放化学物质调控害虫天敌一、生态系统的信息传递（4）信息传递在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量。利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，提高果树的传粉效率和结实率。光照使鸡多下蛋.对有害动物进行控制利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；利用特殊的化学物质干扰某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏目前控制动物危害的技术大致有化学防治、生

36、物防治和机械防治等。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治生物防治中有些就是利用信息传递作用一、生态系统的信息传递蛾类传粉1)1)利用人工合成的各种化学信息素吸引昆虫传粉利用人工合成的各种化学信息素吸引昆虫传粉 1.1.1.1.提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量养鸡场夜晚用灯光照射，可以提高产蛋率养鸡场夜晚用灯光照射，可以提高产蛋率2)2)用用一定频率的声波一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。一、生态系

37、统的信息传递播放集群信号录音吸引播放集群信号录音吸引播放集群信号录音吸引播放集群信号录音吸引鸟类鸟类鸟类鸟类捕食林业害虫捕食林业害虫捕食林业害虫捕食林业害虫稻草人稻草人稻草人稻草人赶鸟赶鸟赶鸟赶鸟 诱蛾灯捕杀园林害虫2.2.对有害动物进行控制：化学防治、生物防治、机械防治对有害动物进行控制：化学防治、生物防治、机械防治对有害动物进行控制：化学防治、生物防治、机械防治对有害动物进行控制：化学防治、生物防治、机械防治 频振诱蛾灯频振诱蛾灯诱捕害虫诱捕害虫性引诱剂性引诱剂性引诱剂性引诱剂诱捕害虫诱捕害虫诱捕害虫诱捕害虫 利用音响设备利用音响设备驱赶鸟类驱赶鸟类归纳归纳 ：比较项目能量流动物质循环信息

38、传递区别来源途径特点范围地位 联系太阳能生态系统无机环境或生物食物链和食物网多种途径单向流动，逐级递减全球性，循环性往往是双向的食物链各营养级生物间群落与无机环境之间 生物与生物之间、生物与无机环境之间生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态同时进行，相互依存，不可分割，共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，调节生态系统的稳定性1.抵抗力稳定性的含义？有什么规律？有什么特点？2.恢复力稳定性的含义？3.抵抗力稳定性与恢复力稳定性比较（重点掌握）4.抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往是相反的关系。5.特例：特例：生存条件极其恶劣的环境，比如北极苔原生态系统抵抗力稳定性恢复力稳

39、定性都低。6.抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性关系解读（详见ppt）7.生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。3.5 生态系统的稳定性一、生态平衡与生态系 统的稳定性1.生态平衡的概念？2.处于生态平衡的生态系统具有什么特征？3.生态系统平衡的调节机制是什么？4.什么是负反馈调节？负反馈调节的作用是什么？5.负反馈调节可以发生在群落内部，也可以发生在生物群落与无机环境之间6.负反馈调节与正反馈调节的比较（详见ppt）7.生态系统稳定性的概念？包含哪两个方面？8.生态系统稳定性的原因是什么？自我调节能力的基础是什么？9.明确自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的

40、强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧 下降，生态平衡遭破坏。二、抵抗力稳定性与恢 复力稳定性三、提高生态系统的稳定性如何提高生态系统的稳定性（2 条）？四、设计生态缸并观察其稳定性详见ppt1.1.生态平衡的概念生态平衡的概念生态系统的生态系统的结构结构和和功能功能处于处于相对稳定相对稳定的的一种一种状态。注意这是一种动态平衡。状态。注意这是一种动态平衡。2 2.处于处于生态平衡的生态系统具有的特征生态平衡的生态系统具有的特征1 1）结构平衡：）结构平衡：生态系统生态系统各组分各组分保持相对保持相对稳定稳定2 2）功能平衡：）功能平衡：生产生产消费消费分解的生态过程正常进行分解的生态过程正

41、常进行，保证了，保证了物质总物质总在循环在循环，能量能量不断流动，生物个体持续发展和更新。不断流动，生物个体持续发展和更新。3 3）收支平衡：）收支平衡：生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物量生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物量，处，处 于于比较稳定的状态。比较稳定的状态。思考：这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？思考：这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？减弱或受到限制自我调节能力有限严重的破坏3.生态系统平衡的调节机制负反馈调节4 4）负反馈调节的实例负反馈调节的实例群落内部群落内部在在一片草地上，如果兔大量增加，草就会被大一片草地上，如果兔大量增加，草就会

42、被大量啃食，兔种内竞争加剧，同时，捕食者狼因量啃食，兔种内竞争加剧，同时，捕食者狼因食物（兔）丰富而数量增多，这样经过一段时食物（兔）丰富而数量增多，这样经过一段时间后，兔的数量又会恢复或接近原来的水平。间后，兔的数量又会恢复或接近原来的水平。兔子兔子数量数量减少减少（恢复原水平恢复原水平）草数量减少草数量减少狼数量增加狼数量增加在森林中，随着植被的大量生长，森林逐渐变得郁闭，林间阳光减少，制约了林下树苗的成在森林中，随着植被的大量生长，森林逐渐变得郁闭，林间阳光减少，制约了林下树苗的成长，还导致枯枝落叶的积累，不久，一场森林火灾发生了，灾后由于光照更加充足，土壤的长，还导致枯枝落叶的积累，不

43、久，一场森林火灾发生了，灾后由于光照更加充足，土壤的无机养料增多，于是许多种子萌发，幼苗迅速成长，森林面貌逐渐恢复。无机养料增多，于是许多种子萌发，幼苗迅速成长，森林面貌逐渐恢复。种群密度降低种群密度升高(郁闭)种子萌发,长成新植株阳光养料充足火灾4 4）负反馈调节的实例负反馈调节的实例生物群落与无机环境之间生物群落与无机环境之间5）负反馈调节与正反馈调节的比较原原因因基基础础4.生态系统的稳定性生态系统生态系统维持维持或或恢复恢复自身结构与功能相对平衡状态的能力。自身结构与功能相对平衡状态的能力。也就是说生态系统维持也就是说生态系统维持生态平衡生态平衡的能力。的能力。1）概念：3）机理：生态

44、系统生态系统稳定性稳定性自我调节能力负反馈调节4）自我调节能力有限当外界干扰因素的强度超过一定限度时，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡遭破坏。定性急剧下降，生态平衡遭破坏。抵抗力稳定性：抵抗力稳定性：恢复力稳定性：恢复力稳定性：2）两个方面：1.抵抗力稳定性生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状(不受损害)的能力。二、抵抗力稳定性与恢复力稳定性1）含义2）规律生态系统的成分越单纯，越简单，自我调节能力就越弱，就越低；反之则越高。营养结构抵抗力稳定性(3)特点生态系统的自我调节能力有一定限度，越过限度，能力就遭到破坏。自我调节发达根系抗干

45、旱蝗灾过后草又青2.2.恢复力恢复力稳定性稳定性生态系统生态系统在受到外界干扰在受到外界干扰因素的因素的破坏后恢复原状破坏后恢复原状的能力。的能力。1 1）含义含义：2 2）与与抵抗力稳定性的关系：抵抗力稳定性的关系：。往往往往相反相反“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”火后森林重恢复火后森林重恢复抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性区区别别实质实质核心核心影响影响因素因素保持 自身结构功能相对稳定恢复 自身结构功能相对稳定抵抗干扰保持原状遭到破坏恢复原状生态系统中物种多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高生态系统中物种少，营养结构越简单，恢复力稳定性越高3.抵抗力稳定性

46、与恢复力稳定性比较（重点读一读）抵抗力稳定性稳定性营养结构复杂程度一般存在相反关系恢复力稳定性生物种类 多多营养结构 复杂复杂强强自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 高高热带雨林恢复力稳定性恢复力稳定性低低生物种类 少少营养结构 简单简单弱弱自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 高高低低恢复力稳定性恢复力稳定性人工林练习：比较抵抗力与恢复力稳定性的高低练习：比较抵抗力与恢复力稳定性的高低弱弱强强森林生态系统农田生态系统抵抗力稳定性较_（营养结构复杂）强强抵抗力稳定性较_恢复力稳定性较_过度砍伐后恢复力稳定性较_弱弱火灾后(不是全部烧光）恢复力稳定性较_强强生物种类 少少营养结构 简单简单

47、弱弱自我调节能力 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 低低低低恢复力稳定性恢复力稳定性特例：北极苔原生态系统生产者主要是地衣，生产者主要是地衣，其他生物直接或间接其他生物直接或间接依靠地衣生活。地衣依靠地衣生活。地衣大面积破坏，生态系大面积破坏，生态系统会崩溃。统会崩溃。生存条件极其恶劣：4.抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系解读归纳归纳其偏离值大小代表：恢复原状所经历的时间即恢复力稳定性，其值越小，恢复越快T值越大抵抗力稳定性越弱，反之越强S跨度值代表：抵抗力稳定性大小此“阴影面积”可代表：该生态系统的总稳定性大小，面积越小时，稳定性越强。农田生态系统与草原生态系统相比T值更大，S值更小，TS

48、值更大。“上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，水仍然很清澈。”1 1）河流）河流受到轻微污染受到轻微污染,通过自身净化通过自身净化，能够，能够很快消除很快消除污染。污染。苏州“江南水乡，小桥流水人家”5.生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。2 2）河流重度污染，恢复力稳定性被破坏垃圾污染垃圾污染打捞垃圾打捞垃圾下令拆迁下令拆迁污水排放5.生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。3）热带雨林在遭到严重砍伐，草原经过极度放牧后，它们恢复原状的时间漫长，难度极大。5.生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。1.实验：设计

49、并制作生态缸，观察其稳定性(探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替)(1)实验原理：在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。应该注意，人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。(2)实验流程：四、设计四、设计生态缸并观察其稳定性生态缸并观察其稳定性(3)实验设计要求1.实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性设计要求相关分析生态缸必须是封闭的生态缸的材料必须透明生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间生态缸的采光要用较强的散射光生态缸中投放的几种生

50、物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)选择生命力强的生物，放入的动物不宜太多，个体不宜太大，食物链不宜太长防止外界生物或非生物因素的干扰为光合作用提供光能；便于观察便于操作；缸内储备一定量的空气为生产者提供充足的能量来源，同时又防止水温过高导致水生植物死亡生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量，使生产者同化的能量可以维持生态缸更长时间将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。四、设计四、设计生态缸并观察其稳定性生态缸并观察其稳定性2.观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点观察生态缸的稳定性时，要注