2022年校园活动策划方案模板集锦八篇.docx

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1、2022年校园活动策划方案模板集锦八篇校内活动策划方案模板集锦八篇为了确保工作或事情有序地进行，通常须要提前打算好一份方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案应当怎么制定呢？以下是我整理的校内活动策划方案8篇，希望能够帮助到大家。校内活动策划方案 篇1主办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会承办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会体育部策划书1 活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动的开展，带动体育活动的风气，增加各班级的凝合力，也给同学们自我展示的舞台，展示出高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。2 活动时间3月底4月初3 活动地点图书馆前面，电子电工试验大

2、楼，操场4 活动宣扬宣扬时间：3月中旬宣扬形式; （1） 在食堂主干道进行宣扬（2） 进班宣扬（3） 张贴海报5 报名时间3月中旬6 活动内容报名参与的队伍要求：男女生都要有，每对5人，自由组队，以队伍的形式报名参与，每支队伍要有自己的队名，队伍口号，队长；队伍的负责人和联系人均为队长，队伍可以临时变更队员，竞赛后经对方队伍同意后方可更换队员。 竞赛分为两轮，第一轮为预赛，最终获胜的两支队伍进入决赛。其次轮决赛，决赛于4月13日举办，与经管，化工，机械与艺术，计算机四系中胜出的队伍进行PK。嬉戏规则：第一轮预赛分为三轮，第一轮：初级嬉戏，由两名队长各从初级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛（两个嬉戏）

3、其次轮：中级嬉戏，由土木工程系学生会体育部工作人员从中级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛第三轮：终极嬉戏，撕名牌大战初级嬉戏：1、眼神嬉戏（有两种规则）（1）大家都蹲下，每个人报数，按依次说1、2、3。但是不能同时站起来两个人或者两个人以上。若超过两个人同时站起来，则站起来的这些人均淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。（2）由嬉戏外的人喊数，嬉戏中的人要站起来相对应的人数。比如喊“3”，就要有3个人站起来，若有人多站出来，则多站出来的人淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。2、计时嬉戏由随意一人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后相互问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要马上将手机随意

4、传入下一个人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手中响起来，谁就淘汰。3、指压板跳绳，3分钟100个满分（中途可间断），假如两队都在3分钟内跳完，则用时少的一支队伍获胜！4、铃铛追击嬉戏5、情侣躲避球男女组成情侣，全部情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。6、合作跳绳，要求一男一女两人合作跳绳，跳满20个结束，中途停止则重新记数。90秒内完成任务合格。7、挤脸吃饼干。8、兵乓球识字，由同一队出两名队员，一个托球打，另一个认出球上的字。要求在球落地前认出球上的字。否则挑战失败。耗时超出90秒，挑战失败。9、喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打

5、嗝或超时，重新喝可乐。10、斗鸡，团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，相互利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最终场上剩下哪对队员，哪一队胜.11、对眼嬉戏 ,两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输12、 砸画片 ，分为两个队，采纳车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，详细玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算胜利.13、腿啊腿啊一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一样，即把所选数字作为在此嬉戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此嬉戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为成功。14， 画画传递

6、猜词一队人按依次排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给其次个人（不能有语言沟通），再由其次个人依据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最终一个人能猜对主题，则该队获胜。15，telepathy直播间一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，两分钟内问答相匹配数最多的队胜。16摸脸认人， 一成员带上眼罩和耳机，摸脸认人（认三人，摸完再按依次答，全答对过关）中级嬉戏：一：无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、具体嬉戏玩法：5人一组利用报纸和胶带制作一个可

7、以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神；培育安排、组织、协调实力；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的相互信任和理解。二：心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外嬉戏二、场地要求：一片空旷的大场地竞赛赛距：20米三、竞赛人数：每队5人四、具体嬉戏方法及竞赛规则：每对出四人，分两组， 每组2人，背夹一圆球，步调一样向前走，绕过转折点回到起点，下一组起先前进。向前走时，双手不能遇到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新起先嬉戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分

8、。（1）竞赛过程中如有球落地状况出现需返回起点重新起先。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次校内活动策划方案 篇2一、活动的主题垃圾分类，爱护地球。二、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团xx高校委员会。策划承办：xx高校青年志愿者协会。赞助：xxx。四

9、、活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。五、活动地点全校范围，重点在生活区旁边。六、活动内容1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只

10、，xx2只）。七、活动流程（一）项目活动支配以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张。（二）详细支配x月26日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）。x月28日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱。x月8日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴。八、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收

11、和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。九、经费预算不干胶宣扬单200x0。5=100（可回收100张，不行回收100张）。宣扬单20x0。5=10（贴于宿舍园区）。传单回收桶6x40=240。照片10x1=10。总计：360元。十、留意事项1。要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2。活动过程中要留意公共道德，切实维护学

12、社联和当代高校生的良好形象。3。提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行。4。机动组：青协宣扬部：时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。校内活动策划方案 篇3一、 活动背景：当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变更。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的生活，对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际，特组织此次活动。二、 活动目的：让当代高校

13、生警醒于关于高校关于人生关于幻想的问题，找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代很多高校生享受安逸的高校生活，形成对比，唤起当代高校生的社会危机感、对幻想的思索，唤起当代高校生的行动力，成就他们的美妙将来。通过活动，促进同学间的沟通，三、 活动时间：3月23日四、活动地点：滨江报告厅五、活动构成：才艺大赛(舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目)六、活动流程：1. 主持人上台介绍活动的目的2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品 3. 学生起先上台表演节目4. 评委评分 5. 选出前6名 6. 颁发奖品7. 活动介绍，全体人员退场七、活动说明：1、形式: 每组进行表演，时间10分钟以内，按负责人

14、抽签依次进行2、评2、评委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人) 3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人)3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分4. 选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由代表颁发奖品。校内活动策划方案 篇4一：活动目的为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性，发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校书香人生路的读书活动，

15、这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。二：活动主题书香人生路三：活动时间4月4日6月20日四：活动目标1：4月，根据书香校内特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师， 学校职工三个读书体系。2：5月，持续推动书香校内行动安排，凸显校内书香特色建设书香校内主要措施3：6月，全力营造书香校内环境，让校内内外充溢书香五：活动步骤第一阶段：详细实施安排（4月8日6月20日）1在校内的宣扬栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的 后花园布置富有人文气息的标语2通过班级宣扬栏布置，设计书香班级，教室里设置读书台，读书台上的 书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起共享。3加强学校过道宣扬栏

16、建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的 作品向报刊举荐。5由学生科、教务科主持，成立特地的书香小组定期督促检查读书活动；其次阶段：汇报、表彰（6月10日6月20日）1、在老师、学生当中评比书香老师、书香班级、十佳读书明星等集体、个人奖项；2、 刻录 书香人生路活动集锦光盘给全校学生和学生家长观看。附：评比依据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结； 各班提交的读书活动相关文字等原始资料； 教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录六：活动内容学校统一支

17、配部分：1、分年级供应师生读书参考书目。2、老师、学生制定读书安排，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。3、活动结束的时候，会为做的.好的班级，个人及老师赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。附：师生读书汇报举荐活动1、读书变更了我（我和书的故事）征文活动（师生）2、书香人生路演讲竞赛（师生）3、我的读书名言征集活动4、读书日记伴成长优秀读书笔记评比活动5、学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。6、读书沙龙7、我为朗科添风采捐书活动：每名同学可为灾区同学 捐一本书。以上活动仅供参考，学生科，教务科可依据实际状况策划汇报方案。学生活动部分：1、 每天必读，读中积累读写活动：教化学生每天都要阅读

18、自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、留意积累的好习惯。2、书海流韵沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、沟通。同时，依据各班阅读活动状况，由教务科举荐，随时进行班级读书活动典型的全校沟通展示活动3、好书举荐活动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐。老师活动部分：1、 每天必读，读中积累读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。2、好书举荐活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐。3、书香人生路汇报活动：老师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、

19、展示活动。七：活动要求1、多方紧密协作，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开拓专栏，刚好报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效；2、 仔细制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作；符合学生年龄特点；具体写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作；4、学校学生科每月检查学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段

20、展示活动记录并评比。各处室要公正、公允、刚好地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核供应精确数据。5、在开展本项工作的过程中既要留意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推动作用。校内活动策划方案 篇5一、引 言：开学以来我们始终处于劳碌的生活状态，须要一个宽松、良好的沟通氛围，特组织20xx届195班全体成员参与素养拓展活动。二、活动主题：消遣，放松压力，呈现自我，培育团队精神。三、活动背景：在惊慌繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，找寻自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，通过此次拓展活动，让同学们

21、相互激励，使同学们都能更加自信的生活。四、活动意义：为增加我班级成员间的凝合力和团结力，提高人际交往实力， 特举办此本次素养拓展活动，旨在让同学相识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发觉自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们的热忱， 增加同学们体育熬炼的意识，为以后主动有效的开展各项工作奠定基础，195班全体成员参与素养拓展活动。五、活动目的：丰富校内生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，培育同学们的组织实力和创新实力，给与平台让同学们张扬特性，呈现风采，在活动中与同学进行专业互动。六、活动时间：20xx年4月11日七、活动地点：1306教室八、举办单位：1

22、95班团支部九、组织人员：第一组织者：林新栋主要组织者：孙美良一般组织者：李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞十、参加对象：20xx级195班全体成员十一、流程支配：1、活动前期：A、4月8日之前确定195和196班参与嬉戏的人数；B、打算五钟不同颜色的丝带，系在每组人手上便于辨别；C、买2030个名牌；绑腿的绳子；D、打算50个信封，并写好内容在嬉戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内；E、打算第一轮的四组词语；F、打印其次轮问题2、活动流程：（1）四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步嬉戏，从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜嬉戏（由第一个人从组织者手中得知一个词语，并用动作告知其次个人不得说话比口

23、型，其次个人告知第三个人以此类推，最终一个人猜出词语并告知组织者，猜对的组过关）先过关的组可优先进入其次环节，优先进入食堂找寻信封，优先答题。（2）四组队员每组分为两队，实践队和才智队，每队五人，实践队的五个人在一号食堂内找寻指定信封（食堂内会事先放好50个信封，只有8封信封为指定信封，8封指定信封内分别写有：第一组、第一组、其次组、其次组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸，其他42个信封中都为空），四组队员中随意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员，每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时，需用手机拍照截图发给组织者（付娆）并注明本组组名和想要淘汰的组员。

24、在实践队进入食堂找寻信封时，本组的另一对才智队在排球场进行问题抢答，每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的详细位置，并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合，由组织者宣布被淘汰的队员，第一轮结束。（3）全部未淘汰队员带上名牌，此时每组最少八人最多十人，每组分发五个名牌，由组内人员确定谁带名牌，不带名牌的队员每人负责爱护本组一名带名牌的队员，带名牌的队员可以随意撕去其他组的队员的名牌，不带名牌的队员只可撕取其次轮竞赛排名弱于本组的组队队员的名牌，并爱护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌，可随意撕取前四队队员的名牌。留到最终的组

25、队为最终赢家。3、活动后期：整理道具，活动期间拍照，发微博。十二、经费预算:暂无十三、留意事项：无华北水利水电高校资源与环境学院195班团支部20xx年4月11日校内活动策划方案 篇6为全面实施素养教化，进一步加强中华传统文化教化。提高学生的道德素养，培育学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校内”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教化放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教化教学的全过程，细心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增加民族自尊心、自信念和骄傲感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。

26、一、加强领导，细心组织我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教化全过程，贯穿整个教化教学的各个环节，各个方面，主动营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立酷爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬宏大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校内文化环境建设，创设良好的育人环境。二、广泛宣扬，营造氛围1、学校每周一实行庄重、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进行庄重的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教化。内容丰富，教化性强。2、充分利用校内网、橱窗、板报和文化长廊

27、等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣扬和介绍，在校内内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。刚好把中华优秀传统文化进校内活动中的阅历总结出来进行推广，对活动中典型的事例刚好进行宣扬，使中华优秀传统文化进校内活动能深化长久地开展下去。3、营造出深厚的校内氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。（1）张贴有关宣扬标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办

28、手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。（4）课间开展“以书为友”营造“书香校内”育人环境。（5）建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特特性的班级文化三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教化1、与开学典礼相结合，宣扬弘扬和培育民俗文化意义。2、加强各种民俗节日的宣扬，营造学习氛围。3、将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校内”活动中，我校将利用周五班队课进行主题队会活动，学校与大队部将进行记载与检查。4、开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。5、结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化（1）结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。

29、（2）利用活动课及大课间时间组织开展校内传统小嬉戏，活跃民俗文化。（3）结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。6、开展以“放飞童心”为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出爱国心声。7、开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活动在六一前后打算开展师生才艺展示活动，届时将开展民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺展示活动。信任通过这次民俗文化进校内的活动，肯定会使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创建的绚丽文化对人类发展的贡献，使学生更加酷爱党，酷爱祖国，酷爱宏大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，

30、刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。校内活动策划方案 篇7活动背景：在社会竞争如此激烈的社会背景下，当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力，教化部门近几年越来越重视素养教化和德智体美全面发展，国家须要全面发展的人才。少年强则国强，少年智则国智，中学生的健康成长显得尤为重要。活动目的：策划本次活动就以“开发智力，强身健体，欢乐成长”为目的，旨在让同学们增加求知和学习的欲望，激发同学们参加体育熬炼的爱好，欢乐中学习，欢乐中成长。90后喜爱特性，自由，为迎合90后这一特点，本次校内活动将以竞赛和消遣相结合的形式，吸引同学们踊跃参与(这是一个每个同学都可

31、以参与的活动，你不再因为活动要求而置身事外)，既可以增加自身实力，积累阅历，还可从中获得欢乐，减轻沉重的学习压力。通过这次活动，希望同学们可以相识到体育熬炼，劳逸结合，趣味学习的重要性，在提高学习成果的同时，以一个良好的主动向上的姿态，迎接学习道路上的挑战，融洽校内气氛，形成阳光向上的氛围。活动时间：详细时间视学校支配而定(约为期一周)活动地点：操场学术报告厅中A阶梯教室活动构成：一、运动嘉年华二、趣味智力竞赛活动流程：一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间，因此没有支配太多竞赛项目，本竞赛分级部进行，主要为高二高一学生)(这是一个备受宠爱，人气很旺的运动会，其中的运动竞赛项目都有

32、很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。)二人三足接力跑竞赛方法：每队6人，2人一组，共3组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去，赛道共长50米，返回起点后传给下组，由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名(两队竞赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分，其次名2分，三、四名各1分。(由于班级太多，将分成几个场地同时进行，此项目为必选项目)同心协力竞赛方法：每队2人，参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住，咳嗽诒澈笏纸晃眨嘞蚺芡50米赛道。假如球落地，则快速捡起接着赛程。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前

33、四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)钻地道：竞赛方法：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。假如栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。评分同上。(非必选)丢沙包竞赛：竞赛方法：规定时间5分钟，被沙包砸中则该参赛运动员退场，在规定时间内看两队剩余人数，人数相同时看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行竞赛，将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分，负方加1分。(非必选)评比方法：累加每个班级的积分，每级部评出8个优胜班级，颁发奖状，参赛运动员赐予嘉奖，并授予“运动达人”称号。程序：1.介绍到场的

34、嘉宾和领导。2.宣布趣味运动会开幕3.宣读运动致辞4.领导发言5.宣布竞赛正式起先，运动员、裁判入场(竞赛项目依次详细而定)6.统计、公布各班成果7.公布获奖名单、颁奖8.宣布大会闭幕9.运动员退场参加成员及分工：参赛运动员每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。宣扬部：负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴，并通过校内广播或召开班干部会议通知各班。设计宣扬安排，组织宣扬队伍，负责大会前和大会中稿件的宣扬，大会的广播，大会音乐的播放。组织部：负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。裁判：由学生会成员担当(由于该方面信息不多，在详细支配)后勤

35、：由各个班级自愿参与，负责看台或观看区的支配，悬挂彩旗，打算医疗器材，奖品的打算及发放，及其他方面的应急工作。经费预算：由于缺乏这方面的数据调查，无法估算经费。校内活动策划方案 篇8一、活动背景：民以食为天，食物作为人类的物质支柱，其内涵可谓是博大精深，水果是其中的组成部分，随着社会的发展，水果拼盘作为一种饮食文化应运而生，倍受世人追崇。水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友情的“水果工艺”作品。在我国，水果雕刻历史悠久。据史书记载，北宋时每年农历七月初七，汴京人将瓜雕成各种各样，叫花瓜。南宋宫廷还制作各式雕刻果品以供、御用。现在的水果雕刻技艺是在传统果雕的基础上发展而来

36、。随着时代的进步，人民生活水平的提高，果雕已从宫廷走向民间。爱美是人的天性，无论在什么地方，总希望把美带到自己的生活中，水果拼盘就是利用水果本身的色调和品质特点，运用肯定的切配工艺进行合理搭配，将各种时令的水果组合成型。水果拼盘不是随意的切配组合，而是通过构思和合理的搭配将各种时令的水果摆出不同的艺术造型，它能使就餐的人既饱尝口福，又有美的享受。养分是食品最重要的功能，因此，对于独具魅力的水果拼盘，我们不仅要关注其色、香、味、型等艺术性质的美感，还应当追求其养分价值（如美容、减肥、促消化、祛病等），关切其搭配是否科学养分。为此，我们特拟定举办一场既张扬特性，又富含养分科学的水果拼盘现场才艺展示

37、大赛，用专业的水准去点缀艺术，以提升同学们对水果拼盘的相识和品位，提倡大家树立食品养分观念，让生活更美妙！二、活动目的：1、让水果拼盘的艺术美与养分创建性的完备结合2、众所周知，对于一个高校生来说，动手操作实力和团队协作实力是相 当重要的。举办这次活动，旨在发挥同学们的动手操作实力，提高同学们的团队意识，以及培育同学们健康养分饮食的意识。三、活动地点：文化广场四、活动时间：20xx年10月25日上午9：00（暂定）五、活动对象：湖南科技学院全体学生六、主办单位：湖南科技学院学生会女生部七、承办单位：湖南科技学院生化系学生会女生部八、技术支持单位：湖南科技学院生化系食品教研室湖南科技学院食品养分

38、协会九、活动流程报名流程（1、2）活动流程（310）（01）参赛人员到系女生部领取精品果蔬会的活动报名表，填好相关信息后交到系女生部，由各系女生部将填好的表于20号之前交到生化系学生会女生部（02）由活动组委会（院女生部及生化系相关专业人员、负责人）选出其中方案较合理的小组参与竞赛（方案合理是指所选的水果拼盘材料合理， 每一份拼盘的造价不得超过10元，现场竞赛制作的时间不得超过20分钟，设计方案具有艺术、特色和可操作性），然后将审核后的信息反馈到各系部女生部。（03）活动前半小时，由各系女生部带领参赛人员和啦啦队到文化广场指定地点做好相关打算工作（参赛人员进入竞赛打算场地，其余人员一律在竞赛划

39、分的区域之外）（04）活动起先前15分钟，由各小组派一名成员到指定的地点抽签，确定各小组的编号和竞赛的依次（05）活动起先后，首先，由我们的专业老师现场为观众制作一个水果拼盘，为我们讲解一些日常生活中常见水果蔬菜的学问，以及我们在此次果蔬拼盘中应当留意的问题（06）然后，根据各小组所抽签的签号依次，依次到展示台进行现场拼盘制作，各小组派一名成员进行现场解说（各小组的现场表演时间为1020分钟，各队应规定的时间内集中展示自己作品的特色）（07）各小组拼盘制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由评委现场进行打分（评委包括：专业评委和大众评委），由工作人员现场算出各小组各项的最终得分（专业评委的分

40、数占总比分的百分七十，大众评委占总比分的百分之三十）（08）根据各小组各项的最终得分，评出本次活动的获奖小组及个人（奖项包括全能奖、最佳作品创意奖、最佳色调搭配奖、最佳养分搭配奖、最佳艺术造型奖、最受观众喜爱作品奖、以及最佳解说奖）（09）现场颁奖：由当天参与活动的领导老师为我们的获奖人员颁发院级荣誉证书及相关纪念品（10）现场抽奖：现场抽取一名幸运观众，送出我们的纪念品第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页