统编版语文三年级上册《直述句改转述句》公开课一等奖创新教学设计.docx

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1、统编版语文三年级上册直述句改转述句公开课一等奖创新教学设计直述句改转述句（教案）统编版语文三年级上册 【教学目标】 1了解直述句和转述句的概念。 2掌握直述句改转述句的步骤及方法。 【教学重难点】 1.重点：掌握直述句改转述句的步骤及方法。 2.难点：掌握直述句改转述句的步骤及方法。 【教学过程】 一、直接导入 亲爱的同学们，大家好！本节微课我们一起来学习直述句改转述句。 二、直述句和转述句的概念 1直述句：就是直接引用说话人的原话，也叫“直接引用。 如：老师对我说：“我对你的表现非常满意。” 2转述句：就是没有直接引用说话人的原话，而是转述说话人的话，也叫“间接引用。 如：老师对我说，他对我

2、的表现非常满意。 三、直述句改转述句的步骤及方法 1“冒号”换成“逗号（冒号前面的内容不变）。 2、删去双引号。 3、改变人称（这里主要针对第一人称和第二人称）。 （一）人称的变化 1、第一人称的改法： 把第一人称“我、我们（咱们）”改为第三人称“他（她）、他（她）们。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个慢性子的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个慢性子的裁缝。 2、第二人称：“你、你们，要看提示语中的听话人，听话人是谁就变为谁，如果这个听话人是具体的名字，那就变为具体的名字。 例：王兰对小刚说：“我能帮你取胜。” 王兰对小刚说，她能帮小刚取胜。 （二）特殊情况 1、改转述句时

3、，一般情况下，指示代词：“这改为“那”，趋向动词“来改为“去”。 例：小强自信地说：“我一定能完成这项任务。 小强自信地说，他一定能完成那项任务。 2、转述句的提示语要放在句首。 例：“我不是你们的妈妈。”小鲤鱼对小蝌蚪说。 小鲤鱼对小蝌蚪说，它不是小蝌蚪的妈妈。 （三）方法总结 1、把冒号换成逗号。 2、去引号。 3、变人称。 4、这变那，来变去。 5、提示语放句首。 四、结束语 同学们，这节微课我们学习了直述句改转述句，你学会了吗？希望这节微课的内容对你有所帮助。感谢您的聆听。 【教学反思】 直述句改转述句是小学中高年级的一个难点。这节微课我的重难点是掌握直述句改转述句的步骤和方法。 本节

4、微课思路清晰，层层递进，相信同学们观看完能够很轻松的掌握“直述句改“转述句”的步骤及方法。 不足之处：在微课的制作上还不够新颖，在激发学生的学习兴趣上有些欠缺。 五、课后作业 （一）将下列句子改为转述句。 1.妈妈说：“我今天要去外婆家，不回家吃饭了。 2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 3.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 4.王明说：“我要像李强那样关心集体。” 5.姐姐大喊着对我说：“把那些书给我拿过来。 6、妈妈对我说：“我来给你做饭。” 7、“工作太多了，老师说，“我明天还要去开会。” 参考答案： 1、妈妈说，她今天要去外婆家，不回家吃饭了。 2、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 3、贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 4、王明说 ，他要像李强那样关心集体。 5、姐姐大喊着对我说，把这些书给她拿过去。 6、妈妈对我说，她去给我做饭。 7、老师说，工作太多了，她明天还要去开会。