l六年级上语文教学工作总结共.docx

《l六年级上语文教学工作总结共.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《l六年级上语文教学工作总结共.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 l六年级上语文教学工作总结共6篇 2023-2023六年级上学期语文教学工作总结 xxxxxxx 六（1） 任教：xxx 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作马上完毕。本学期，我担当六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩。 我是本学期接任六（1）班的语文兼班主任，对这个学期现作出总结。 一、根本状况分析 本班学生41人，随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法转变了.针对现状,我将孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，如李凤莲、王秋靖、王

2、永锋等这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应当说具有冲击重点中学的实力。 其次类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，如：家长教育方法不得当,根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，如许慧吉、班雨琛等这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。 第四类学

3、生：是我平常关注最多的孩子，如班文刚、许书凡、杨优、岑锦才等活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，爱玩手机嬉戏，在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。 面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作出总结 二、提高教学质量的做法 （一）抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同

4、音异形字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。 另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文力量。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、

5、问不解”的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我根据语文的一般教学模式进展，留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点大事，让学生时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，学生的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育学生的语文力量，让学生多实践，多思索，多总结。

6、 固然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，主动思索，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作 本班共41名学生，极需要帮忙的差生提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮忙差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们把握，由于是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （四）拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯

7、定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 三、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良

8、好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。 四、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 l六年级上语文教学工作总结共2 小学六年级（上）语文教学总结 为了更好地完成今后教育教研任务

9、，使教学工作更上一个台阶，本学期 的语文教学工作总结如下： 本学期，结合课堂教学改革，实施了“合作学习五步教学法”。尝试了 “课前预习、创设情境、合作学习、汇报点播、拓展运用”五步教学，收到了 较好的效果。特殊是学生的课前预习，学生不仅提高了自学力量，而且也提高 了收集资料的力量。通过预习，使语文课堂教学向高效省时的方向进展。在教 学中，我注意了学习兴趣的培育。我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化 生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，才 能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特别 状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，

10、会严峻影响班 内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对 这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提 高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排 固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但 由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的 成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三 组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间 个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来 学习。只要坚持辅导，这些同

11、学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为 此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生 作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的 同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了 我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如 何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏， 盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成

12、绩。 l六年级上语文教学工作总结共3 必做题： 41.给一条千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千5米？ 2.商店同时卖出两台洗衣机，每台2400元，其中一台比进价高2023，另一台比进价低2023，总的来看商店卖出这两台洗衣机是赚钱还是赔钱？为什么？ 13.一袋大米，用去后，又加进40千克，这时袋里的大米恰好占原有大米的8000。3这袋大米原重多少千克？ 34.一堆煤运走的比总数的多13吨，还剩25吨没运，这堆煤共有多少吨？ 5215.华鑫商场十月上旬销售35万元，中旬销售全月的，下旬销售全月的，华 54鑫商场十月份一共销售多少万元？ 6.某饲养场养鸡鸭鹅共1500只，其

13、中鸡的只数占4000，鸭和鹅的只数的比是3:2，鸭和鹅各有多少只？ 17.两筐梨，从第一框中取出给其次框后两筐正好相等，这时其次框有梨40千 5克，第一框原有梨多少千克？ 18.金星小学六（1）班同学参与植树活动。上午完成植树任务的，下午完成余 33下的，还剩下12棵树苗。六（1）班同学规划植树多少棵？ 419.小红规划3天看完一本200页的书，第一天看了20页，其次天看了余下的， 5第三天应从多少页读起？ 210.有一个桶盛了半桶油，用去了油的，还剩下15千克，这个桶一共能盛多少 5千克油？ 附加题： 1.张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总个数的比是1:3。假如再加工15个，就完成

14、这批零件的一半。这批零件共有多少个？ 2.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，2小时相遇。相遇后两车连续前行，当甲车到达B地时，乙车离A地还有60千米，已知两车的速度比为3:2。求甲、乙两车的速度？ l六年级上语文教学工作总结共4 2023至2023学年上学期工作总结 首先，非常感谢学校、能给我们这个平台，一起沟通一学期来的心得体会。说实话，以前也只顾着埋头苦干，没有象今日那样好好梳理一下，现倾听前面几位教师的教学体会，受益匪浅，现在，我也借此时机把自己的一些做法和熟悉共享给大家。 一、合理利用例题 数学来源于生活，最终还得复原于生活，所以例题应当是学生生活的缩影。在学生的现实生活世界里，有着

15、很多学生熟识的自然事物、社会事物、人的生活行为大事，只要我们细心观看，就可以从中找到例题的原型，再把教材中的例题融入这个原型，进展生活化处理，课堂教学就会布满生活气息，使学生易学乐学。 1、更换、替换例题中的现实内容。我们应当结合学生现有的生活实际，对教材供应的教学范例进展合理的更新，在不转变教材中数学系统学问的前提下，用新的素材和学生熟知的素材换掉原题中过时、生疏的素材，激发学生学习的兴趣。在教学中严密联系实际，从学生的生活世界中收集相关教学材料，捕获有益的数学信息，把学生“身边的数学”搬进课堂，为学生的学习效劳。如：在六年级上册的“确定位置”时，教材安排了一个台风行进的路标图，而离学生生活

16、实际太远，他们很难体会到图中所标的内容，因此，我把这个例题更新成我班学生比拟熟识的上学路线图，学生很感兴趣。 2、合并简洁例题，分解有难度例题。由于学生对学问的把握程度不同，对于一些比拟简洁的、学生易于理解和把握的学问，我把两个或几个例题内容合并在一起，在比拟短的时间内完成教学，以提高教学效率和学习效率。新教材有许多比拟难的学问，大多数学生理解和承受比拟慢，需要更多的时间让他们消化，此时，不能急于求成，可以把一个例题内容或一课时的教学内容分散成两个例题或两课时甚至多课时来教学，以便学生能承受和把握。例如六年级上册圆面积的综合应用，学生很难找到解题思路，假如把这样的例题分解成几个问题进展解答，学

17、生就比拟简单理解。 3、多参考不同版本的教材例题。虽然我们使用的是人教版试验教材，但北京版，苏教版上的例题，也有许多值得我们借鉴，我们究竟是力量有限，专家比我们要站得高、看得远，假如现成的例题符合本班学生的认知水平，拿来主义也不失为一种好的方法。现行的人教版本，例题过少，归类性强，老版本的书，例题全，完全可以借鉴。 二、细心设计数学作业 1多变规律式习题设计 就是在数学教学中运用多变式作业设计，选择适当的题型，变换条件和结论，得出新题，由一题变多题，引导学生将问题步步深化，克制思维定势，开阔思路，培育他们发散式思维力量，提高学生思维的灵敏性和解题的敏捷性。 2陷阱强化式习题设计 某些数学学问，

18、教师仅仅在课堂上照本宣科或正面阐述并不能使学生加深印象和透彻理解，这时假如教师奇妙设计“陷阱”，有意识地让学生经受“挫折”，迫使他们查找失误的症结和预防方法，从而给学后打上难以磨灭的烙印，有效地培育了学生思维的严密性，使他们在以后解题时不走或少走弯路。 3组题同类式习题设计 归纳分类、组题教学能使学生加深对学问的理解，培育学生举一反三的力量，今年，我与张教师在进展分数应用题教学时，就对连乘、连除、归 一、归总、工程题进展了组题练习，学生对同一类型的题进展练习时，简单形成有效认知，也很大程度上避开了不同题目解题方法上的混淆。 三、作业的批改 作业批改时，我不会只给学生一个对或错的结论，我会努力走

19、进作业的分析过程。捕获学生思维的痕迹，了解学生在解答作业中思维的水平与质量，了解其中的问题，以便在教学中加以改良。有的作业答案可能是对的，但其过程在推导、归纳、分析等方面有肯定的缺乏；也有的作业的答案可能是错的，但其解题思维的过程中可能有一些合理的成分，这些我都要关注。我的理解是：对学生作业过程的关注，其实是对教师教学的自我关注 四、作业的反应 1准时性 依据心理学原则，最好效果的反应是当天或隔天，学生在经受了独立思索后，对解决作业问题所运用的学问方法还记忆犹新，准时的讲评可以解决作业过程中的错误理解或着解答其中的存疑。固然，关于这一点有时还是有些无奈，有些学科教学时间的跨度较大，这个我也深有

20、体会。 2、针对性 作业是课堂效果的集中反映，必定有共性问题和共性问题的表达，对于共性的问题，我常实行“对话”方式让学生明白错误的缘由，这种“对话”的方式主要是对写在黑板上同学的共性思路进展“说错”。我觉得，通过学生主动的“说错”参加讲评，可以策划学生内在的学习反思机制，激发学生后续学习的积极性，做到主动学习，而且效果不错。固然，对共性的错误或问题，我还会在后续作业布置中有意识地设置一两个问题，看学生的熟悉和把握程度。对于共性的错误，考虑到学生承受力量有差异，我一般会选择课前或课后直接面对面沟通。现在回想下来，这样既可以针对性地解决了学生问题，又可以在加深学生印象。 3、追溯“错误”本质，查漏

21、补缺 借鉴本校教师的阅历，笔者也让学生每单元进展一次错题整理，建立“集错卷”。要求有选择收集，有错因分析，有定时完成，有适时再用。由于学生的自觉性差异较大，给教师的操作带来了难度，学生虽然订正了错题但遇到类似的题目还是一错再错，这就失去了整理错题的意义，也铺张了之前的精力。碰壁之后笔者 改良了方法，抽取班中好、中、差三类同学的错题卷进展比照，分析错因，整合具有共性的错题，调整教学进度，上一堂思辨课。 五、加强学生的自主学习 培育学生的自学力量是实践“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的保证。所以，从接班起，加强学法指导，加大力度培育学生的自主学习习惯，指导学生主动进展预习，养成自觉预习、擅长预习

22、的习惯 1、单元预习，如看数学课本，初识概念、公式、定理，并仿照例题做类似的习题，以期对下单元的教材有大大致印象。 2、双休日预习：就是指导学生利用学期中的双休日预习下周将要学习的内容，初步找出疑难问题，并尝试思索解题的方法，解决不了可临时放一放而不牵强，但要作标记或摘录。 3、每日预习：就是要求学生在当晚自己预习次日将要学习的内容。 六、存在的问题与主要缘由 1、在课堂中“师生互动”的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 七、今后的

23、工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让家长满足，让社会确定，更好的为学生效劳！ l六年级上语文教学工作总结共5 六年级（B）班语文上册教学规划 一、指导思想 六年级语文教学提倡自主合作探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进学生的全面进展，以兴趣为主，时刻留意培育学生对语文喜爱的态度，为学生的终身学习生活和工作奠定良好的根底。 二、学生状况分析

24、 本班学生39人，从整体看，学习根底差，学习积极性不高，行为习惯不好，本期重点针对班级学生特点进展行之有效的教学，让学生都能仔细/细心地学习，提高学习成绩。 三、教材分析 本册共有八个单元。 第一单元：主题“喜爱祖国”激发学生对祖国的喜爱。 其次单元：主题“憧憬自然，喜爱生活”通过对本单元课文的学习，激发学生对大自然的喜爱，对美妙生活的追求。 第三单元：主题“童年生活”让学生感受自然的无限生气和童年生活的纯真美妙。 第四单元：以“真诚与关心”为主题，让学生感受人与人之间的真诚关爱，去体会人与人之间的真、善、美。 第五单元：以“人与自然”为主题，激发学生喜爱大自然，爱护动物，爱惜环境，喜爱生命的

25、情感。 第六单元：以“喜爱祖、珍惜家园”为主题，让学生感受对劳动人民、对祖国的无限喜爱、对家园的深深眷恋之情。 第七单元：“以民风民俗、思乡思亲”为主题，让学生体会各地不同节目的风俗人情。 第八单元：以“有志者事竟成”为主题，让学生知道人贵有志，从而知道从小要用毅力与急躁去做任何事情。 四、教学措施 1、把培育学生语文的兴趣放在首位，精确把握教学目标，不随便抬高或降低。 2、努力创设良好的自主学习环境，扎实进展语言训练，留意阅读力量的培育。词语的理解和积存。课堂教学中保证学生有充分的朗读。默读和做其他各种练习的时间。 3.、敬重学生的个体差异。设计有效地方法，扩大训练面，努力让全班学生热、人人

26、参加训练，保证学生有足够个体活动时间。教师应严格要求，准时反应和娇正，讲求实效。 4、留意听说读写的联系，让学生提通过阅读表达，从读中学写，在作文训练中要充分课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 5、留意各单元语文根底学问的整合与训练，培育学生的古诗文素养，养成自主阅读的习惯。 6.、连续做好培优辅差工作，大力提高中等生。 五、教学进度 第一周开学复习常规教育 其次周开国大典七子之歌 第三周詹天佑选读一神舟七号飞船着陆记语文乐园一 第四周古诗二首骑立刻天山威尼厮之夜 第五周其次单元选读二埃及金字塔见闻语文乐园二 第六周第三单元校园门口的那片树林我的第一首诗怀特

27、森先生的课 第七周第三单元选读三大自然的教科书语文乐园三 第八周第四单元献你一束花一诺千金小丑的眼泪 第九周第四单元选读四海的女儿语文乐园四 第十周第五单元蜗牛慢条斯理的生活昆虫迷选读五小女孩和小海豹 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 其次十周第五单元 选读六小女孩和小海豹 冀中的地道战小英雄雨来小夜莺之歌 选读七滹沱河上的儿童团员语文乐园六 北京的春天古诗二首火的节日选读八说茶语文乐园七第八单元蜀道之僧劳山道士苏武牧羊选读九牛郎织女 一 选读十牛郎织女二语文乐园八复习考试 总结汇报 l六年级上语文教学工作总结共6 龙场镇兴中小学2023

28、2023学年度第一学期 六年级教学工作总结 拟写人：冯芬 本学期完毕了，在这一学期中，我担当六年级语文教育工作。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了教育教学任务。现就本学期工作做如下总结： 一、本期开展的工作 （一）、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学

29、生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 （二）、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 （三）、虚心请教其他教师。在

30、教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 （四）、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 二、取得的成绩 六年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学

31、思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。本学期，我对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、发作业、收作业、维护课间记律、站队等等，都有人去治理，有人去做，收到了事半功倍的效果。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴，有的孩子范了错误刚刚被我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握

32、难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来身动、心动、神动。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧急活泼的学习气氛。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生的转化工作。 学生的进步是值得傲慢的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中

33、，我们班也是从不甘落后的，在本学期学校组织的作文竞赛中，陈威、代倩两位同学分别获得 二、一等奖；在期末总评中，我班同学以的平均成绩获得了全校其次名，较去年有极大进步。 渗透法制教育：第四课 索溪谷的“野”渗透中华人民共和国野生动物爱护法爱护动物；第十四课 大瀑布的赞礼渗透中华人民共和国环境爱护法爱惜环境。 三、存在的缺乏 以上是我班教师付出和学生努力的结果，但这离学校和我班师生的期望值还有差距，主要存在以下问题，一是六年级的孩子处于思想叛离时期，对教师的某些教学方法不易承受，有扰乱课堂纪律等现象。二是本班换教师频繁，同学们刚适应一个教师的教学方法，突然换成另外的教师，搞得大家措手不及，无从适

34、应，学习成绩进度不大。三是本班学生都来自农村贫困家庭，留守儿童多，没辅导的人，另外六年级的学生要帮忙家里做许多事情，对学习有肯定影响。 四、今后工作准备 在以后的工作中，我将和本班其他教师一起围绕素养教育，让我班同学全面进展，主要从以下几点做起： 1、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖

35、。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 2、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 3、关怀留守儿童，做好课余辅导。多抽时间到留守儿童家中家访。 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。