2022年心理主题班会策划方案.docx

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1、2022年心理主题班会策划方案心理主题班会策划方案为了确保我们的努力取得实效，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是安排中内容最为困难的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的心理主题班会策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。心理主题班会策划方案1班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的相识，然后再叫不常常完成作业的人谈谈班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。班会打算：1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以如何解决厌学问题为主题。2、收集资料：围绕如何解决厌学问题收集相关资料（例如：厌学导致的严峻后果的案例；厌学心理

2、的心理测验题等资料）。3、确定主持人：王思睿班会过程：一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会起先。二、主持人发言：每个人的一生中有很多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的起先，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围围着大家，使我们离学业的胜利越来越远，最终就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导

3、致犯罪的案例。典型案例1林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信念。而且学习目的不明确，简单受网络、嬉戏的影响，把原来应当集中在学习上的留意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教化，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力嬉戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一嬉戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的嬉戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉醉在暴力嬉戏中不行

4、自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最终直到警方赶到现场，林某才惊醒：我是不是杀了人。会不会坐牢？典型案例2周某是个自控实力差，学习目的不明确的孩子，上课不仔细听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象；经常考试 作弊，违规违纪，对老师的指责和教化麻木不仁，甚至产生逆反心理和对抗心情，其家长希望子成龙都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成果，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的缘由，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的心情随之产

5、生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最终一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。某日晚上，他用牙签瓶装了甲_磷，趁母亲切土豆时，将甲_磷倒进烧肉的铁锅中。最终导致一死一重伤。从上述两例血淋淋的铁证告知我们，小学生的心理问题是一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，进行分析三、班主任发言。主要从两个方面阐述。来学校学习的目的和意义如何相识读不好书的问题四、班干部就我们班所存在的一些厌学状况进行分析。学科厌学我们班的某某同学因为不喜爱某中学科，而导致学习成果始终下降，始终培育不出学习爱好。过敏性厌学过敏性，即一种在学习情境刺激下产生的下意识的较

6、剧烈苦痛的心情反应行为。有过敏性厌学的学生对上学接触老师、提问、父母唠叨等，经常是过敏的。过敏性厌学的学生在其所厌烦的学科学习过程中，一般都能体验到极大的过敏性苦痛心情。多发生于上进心强，学习自觉性高的学生身上，其中又以女生居多。她们一般是那种主动努力学习、急于取得成效的学生，当其产生厌学行为后，一方面感到很深的恐惊、担忧，另一方面总是躲避对自己厌学的学科的学习。而恐惊担忧与躲避行为又加深了这种厌学行为的苦痛体验。潜意识条件性厌学我们班某某学生，身高体健、性格开朗、精神饱满并心情乐观。就这样一个身心健康得让人艳羡的学生，上课总是不能用心听讲，老师讲课他做小动作，回家不仔细完成作业。非过敏性厌学

7、某某在一起先就是那种典型学习困难学生，学习成果在班级后面波动。起初她想要奋起直追，可是，无论如何也追不上，后来成线连连下跌。分数一次比一次低。非过敏性厌学不只是对某个学科表现出轻度的不适反应，多以心烦为主要体验，但体验不到极端的苦痛。这类学生中有一部分是长期学习落后并比较认同现状的学生；另一类是在经过长期努力之后进步不明显或有所退步，信念不足而心情低落者。五、主持人发言：看到大家总结的几种厌学现状，我深感痛心，我们以后是接着这样浑浑噩噩的过去还是以更加主动的看法去面对？经过老师和班委的商讨，我们总结出了几条缓解厌学心情的措施。现在与大家共享：（1）缓解学业焦虑选择适合自己的目标动机水平，过强或

8、过弱的动机水平都简单使自己产生失败体验而导致心理压力。将来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。我们还小正是打基础的时候，假如现在不学习，产生厌学心理，对我们今后的发展有很大的影响。（2）正确看待信念问题1、对自己有一个客观、全面的评价。2、体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。3、制定阶段性目标。4、在不断达到目标的过程中体验成就感。5、增加自信念。6、乐观、安静地对待挫折，因为挫折对于胜利同样是必要的。（3）怎样克服精力分散第一步，当出现某种厌学心情时，应敏感地意识到，并提示自己不能成为

9、心情的俘虏。其次步，尽快着手拟定一份复习安排学习。第三步，努力学习，养成良好习惯六、主持人小结：通过今日的班会，我们受益匪浅。再大千世界里，遇到不如意的人和事数不胜数，那么我们是浑浑噩噩的度过呢还是该以一种主动乐观向上的看法去面对它呢？现如今我们这一代普遍与家长存在着代沟，所以建议大家多坐一坐，与班主任聊一聊。通过这次班会课，我们班又应当以一种什么样的面貌去面对以后的课程，我们拭目以待，期盼着转变。在今后的学习生活中，我们要在班主任的带领下把我们班建成一个优秀的班级体。七、班主任评价班会：我们的这次班会特别胜利，希望同学们一起努力！厌学现象导致的后果是很严峻的，假如不好好学习，没有文化很简单走

10、上犯罪道路，我们班是个优秀的班集体，希望我们班的每个同学都能健康成长，让厌学现象远离我们班。心理主题班会策划方案2一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的实力。二、教学过程：（一）、 谈话导入：孩子们，让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一起走进心理健康教化课，来探讨探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：（二）、情境表演跳皮筋1、小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她

11、那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英忽然火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，讪笑她，她受不了。师：面对这种情形，应当怎样解决呢？生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气。（生充分说）师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要讪笑同学的缺点。要学会敬重别人，不羞辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家接着看情境表演上课铃响了。2、情境表演：上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从

12、外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，接着发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）生：她爱生气不好，对身体有害。生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁情愿和这样的同学玩呢！师小结：是，我们应当有宽容之心。同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心宽恕他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误

13、，并向你到了歉，我们就应当宽恕他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）同学之间学会友好，不讪笑缺点。学会敬重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列状况，你又该怎样做？信任你会正确处理。（出示）（三）。说句心里话（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。（3）选班长时，你的好挚友当选，你却落选了

14、。生：遇到这种状况我会这样做：生：遇到这种状况我会这样做：师小结：是呀！同学之间就应当友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢乐！奉献着，信任你也会欢乐着！下面，请看（师读）信任你们肯定能做到。来，一起读：同学之间：学会关爱 热忱大方学会爱护 细致入微学会调整 消退嫉妒学会激励 相互进步过渡：接下来，老师还给大家带来了校内短剧糖葫芦的故事，边看边想，你有什么感受？（放视频）（四）、校内短剧：视频：糖葫芦的故事探讨：看到上面内容此时此刻你想到什么？生充分说：（不要仰慕虚荣）师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家（出示）面

15、对一般 不盲目攀比面对平凡 不仰慕虚荣面对困难 坚毅应对面对挫折 坚韧拼搏过渡：接下来老师给大家带来了几道好玩的检测题，通过这个检测嬉戏，主要自我评价以下，自己的心理是否健康，在A、B、C、三项中进行选择，希望大家实话实说。（出示检测题）（五）、检测题：请你细致阅读下面的问题，选择答案。（1）、当你与同学在班级发生冲突时，你实行的解决方法是：A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决（2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们供应便利吗A、能谦让 B、有时能做到C、不能谦让（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？A、能 B、有时能 C、不能（4）、你情愿参与集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？A

16、、情愿参与，并能为集体争光 B、有时情愿参与C不情愿参与（5）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校支配，周六要实行“学雷锋”活动，假如你是小丽，你该怎么办？A、参与“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山（6）、你常常为学校或班级做好事吗？A、常常做 B、有时做 C、没做过（7）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学供应便利？A、能做到 B、有时能做到 C、做不到（8）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？A、肯定能B、有时能C、不能（六）、评价选A得24分 选B得16分 选C得8分选A：人际关系协调，具有合群、怜悯、爱心、助人的精神；选B：人际关系有待改善，须要向具有合群、怜悯、

17、爱心、助人的精神方面努力；选C：加强学习，多交挚友，多向别人请教人际交往的学问。师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这没关系，关键是要有战胜自我的志气，这样才能拥有健康。过渡：最终，我们共同来了解一下小学生的心理健康标准，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。（七）、出示小学生的心理健康标准小学生的心理健康标准（1）具有良好的相识自己，接纳自己的心态意识；（2）能调整、限制自己的心情、使之保持愉悦、安静；（3）能承受挫折；（4）能较正确地相识四周的环境，适应环境和改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、怜悯、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与

18、生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创建力；（8）有主动的人生看法。道德观、价值和良好的行为规范。（八）、 师总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份敬重，多一份敬重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的挚友，相知、相伴。请观赏歌曲恒久是挚友。（九）、观赏歌曲恒久是挚友心理主题班会策划方案3一、班会背景在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不主动，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。二、班会目的1、通过大家一起探讨自信，并针对班级的实际状况，使学生正确相识自信的重要性，增加学生

19、自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就肯定能胜利。2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。在活动中感受到胜利的喜悦。班会重点：使学生正确相识自信的重要性，并最终转化为自信的行为。三、班会打算1、相关人员收集资料打算节目。2、编排节目。3、相关道具的打算。4、制作多媒体课件。四、班会构思：小品表演、竞赛、小测试、看课件、探讨与沟通相结合。五、板面设计：扬起自信的风帆六、活动过程：（一）、导入班会。师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特殊是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给

20、人通往胜利的勇气和希望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。因此，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。（二）、播放试验课件。师：同学们，让我们一起来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。1、学生探讨：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？2、学生汇报。学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因

21、为跳蚤失去了自信了。3、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的实力，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚复原跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。（三）、名人事例。张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南诞生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪起先了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有懊丧和沉沦，

22、她以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充溢了信念。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了高校英语、日语、德语和世界语，并攻读了高校和硕士探讨生的课程。1983年张海迪起先从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空放开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说绝顶，即将问世。从1983年起先，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大

23、的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有阅历的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，_发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年头新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年特别关切的人生观、价值观问题。“学习张海迪，做有志向、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为道德力气。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。1、组织探讨：说说张海迪能够胜利的缘由。2、名人故事：毛遂自荐、居里夫

24、人、刘翔。3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是因为有一颗自信念。自信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信念，在我们的生活中，不论你干什么，首先必需对自己充溢信念，有了信念便有了成功和收获的希望。（四）、榜样示范。1、师：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲自己的自信故事。2、谈谈自己：代畅、范卓燃。3、师：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课肯定会主动举起你们的手，嘹亮的回答老师的问题。下面请同

25、学们起立，跟我一起喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。”（五）、小品表演。1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。也许内容如下：考场中，大家都都在全神贯注地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地叨念着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些推断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，假如正面朝上，我就打，假如反面朝上，我就打_，不会错的上天肯定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道推断题做完了。起先做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小

26、路苦痛地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”“哈，最终做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，珍宝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：爸，12分”小路渐渐地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“

27、你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路2、组织探讨：从这个小品中你懂得了什么？（六）、参与竞赛。1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就肯定能胜利，下面我们进行一个“记电话号码”竞赛。竞赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能精确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组成功。竞赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。其次次提示学生可以先分好任务，想出好办法（如谐音记忆）再进行竞赛。2、自由探讨：通过竞赛懂得了什么？（只要团结协作，做好

28、支配，想出方法，无论什么事情都能胜利。）（七）、自信小测试师：只有信任自己，才能激起进取的志气，才能感受生活的欢乐，才能限度的挖掘自身的潜力。下面，请同学们参与一个小测验，每位同学在发给你的自信念理测试表上进行选择，在每个问题后面答“是”或“否”即可。时间一分钟。起先。1、学生进行自我测试。（测试完毕）2、学生进行沟通。（学生回答完毕后，做出说明：“是”在1320之间的，自信十足；“是”在612之间的，颇自信；“是”在5以下的，说明你不太自信。）（八）、制订安排表。1、项目栏可以依据自己的安排添加不同项目。2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。（九）、宣誓

29、仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：学会学习，学会生活，学会做人。我肯定要取得好的成果！我自信，我能行！（十）、总结：同学们，今日的班会开得很胜利。同学们主动参加，从班会前搜集资料，到今日的主动发言。通过这次班会，我们要信任自己，鼓起志气，超越自己。同学们，自信，是一颗弱小的小树苗，须要我们细心的照看，才能强壮成长。让我们专心灵呼喊自信，拥抱自信，让我们青春的生命，让我们青春的世界，因为拥有了自信而更加春意盎然、五彩缤纷吧！感谢！心理主题班会策划方案4一、活动目的：1、通过活动，引导学生了解一些排解苦恼的方法，使学生知道应当乐观地面对生活中的不如意，做一个欢乐的人。2、学会更好地

30、调整自己，使自己拥有主动健康的心理状态和心情，让自己在欢乐中成长。二、活动打算：学生学唱虽然我只是一只羊、欢乐拍手歌等等。三、活动时间：_月_日四、活动地点：本班教室五、活动人员：班主任及全体学生六、活动过程：（一）体验欢乐：1、同学们，你们喜爱看喜羊羊与灰太狼吗？2、今日，老师把喜羊羊和灰太狼也请来了。让我们跟着音乐一起唱起来吧！3、同学们，伴着你们喜爱的动画片主题曲一起唱跳，欢乐吗？就像歌词唱的那样：“在什么时间都爱快乐，笑容都会翱翔”，欢乐是一种美妙的心情体验，能让人身心健康。我们今日班会课的主题就是我欢乐，我成长。（二）共享欢乐1、生活中有很多美妙的事情令我们无法遗忘，信任每一位同学的

31、脑海中都有一幅华蜜生活的画面。有人说“一份快乐，两人共享，就是两份快乐”。你们情愿和大家共享自己的欢乐，让一份欢乐变成几十份欢乐吗？2、共享欢乐的事。3、小结：欢乐无处不在，以愉悦的心情看世界，一切都是那么美妙。（三）创建欢乐1、情境嬉戏：猜一猜情节设计：贝贝上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：写字课，我仔细地写，老师才给我90分，而同桌那么难看的字，老师却给了他100分。老师引导：你能猜出此时贝贝在想些什么吗？情节设计：老师凑到贝贝的耳旁低语几句，贝贝眉头伸展开来。老师引导：猜一猜老师刚才对贝贝说了什么？贝贝为什么这么兴奋？她是怎么想的？2、你有过不快乐的时候吗？你曾用过什么好方法赶走了自己

32、的苦恼呢？能不能和大家说说？（评比出“欢乐珍宝”）3、是啊！苦恼、不快乐的事，你有，他有，老师也有。现在老师请你们这些欢乐珍宝们行动起来，帮助六个遇到苦恼的同学，有信念吗？（出示案例）小组探讨：怎样帮助这些同学克服学习和生活中难以克服的消极心情？把保持欢乐的“妙方”告知大家。要求：每组探讨一个情境，看哪一组供应的方法又多又好。4、小组汇报。（四）传递欢乐1、覃老师这里还有一个使别人欢乐的小秘方，想不想知道？赶快走到你的好挚友面前，夸一夸他最让你佩服的地方。2、学生当小记者采访。3、小结：用观赏的眼光看待别人，用真诚的话语赞美别人，也会给别人带来欢乐。（五）歌颂欢乐1、歌颂欢乐。全班同学齐唱欢乐

33、拍手歌。2、师：同学们，开学初，我们就建立了成长记录袋，要求大家记录成长中的欢乐，留下美妙的瞬间，编辑欢乐的人生，那么大家的欢乐在哪里呢？让我们用歌声去找寻欢乐，好不好！（回答好）好，那我们就依据音乐的节奏把词填进去，请看歌词：幻灯投出字幕内容：欢乐在哪里呀，欢乐在哪里，欢乐就在成长的记忆里；这里有红花呀，这里有绿草，还有童年美妙的回忆。拉拉拉拉欢乐就在成长的记忆里；还有童年美妙的回忆。3、师：同学们，我们的成长记录袋才刚刚建立，还有待于我们去充溢，告知大家一个消息，每学期末我们将展示自己的成长记录袋，并参与学校评比。（六）画欢乐1、师：通过展示，老师看到了同学们有那么多的欢乐，你能用你的小巧

34、手把这些欢乐画出来吗？2、生：用笔画出自己心中的欢乐，比一比谁画得最美丽。3、生：沟通展示。（七）总结欢乐1、生：说说这节课有什么收获？2、师：同学们今日的主题班会“我成长，我欢乐”到此结束，愿它给我们留下永恒的回忆，恒久成为我们成长记录袋中最辉煌的一页。心理主题班会策划方案5班会目的：1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教化为主，进行学生心理健康教化。2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。班会过程：一、导入课题提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么？（健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等）（学生发言后老师总结如下）：老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，

35、健康对每个人来说都特别重要。我们在关注身体健康的同时，更应当关注心理健康。联系学习，我们更应当有个怎样健康的心理呢？二、班长主持1、提问如何说明浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。2、班长总结（见补充材料）三、全班同学集体学习诸葛亮的诫子书片段。诫子书片段诸葛亮夫君子之行：静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？四、全班同学主动参加探讨。留意事项：（1）两个值周班干部想方法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的

36、亲身体会。方法和形式可以多种多样，或举荐同学，或指定每组两个同学等等。（2）做好各方面的文字记录（尤其是同学们的发言），简要写出此次班会的总结（胜利阅历、失败教训等等），形成文字材料。五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。班会总结：这次班会的主题极具针对性，意义重大。因为是同学自发组织协调，班会气氛和谐，许多同学都能主动起来发表自己的看法见解，大部分同学能够仔细地听并且主动思索。这次班会让同学们受到了很好的心理教化，同学们心态平和，主动进取，找到了克服浮躁的方法：（1）明确目标，加强学习，勤于思索。（2）保持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非安静无以致远。克服浮躁，要有这

37、种心宇澄清的境界。在成果、荣誉和位置面前，要始终能够正确相识自己。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增加进取心，努力搞好学习。心理主题班会策划方案6在高校里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，高校生常常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为高校生受教化多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。一 、活动背景据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的高校生比例高达2530，而长期以来，心理健康教化主要以询问、讲座、宣扬展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日来临之

38、即，学校心理健康教化中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教化走进班级。二 、活动目的1、 让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区，了解彼此；2、 感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。三、活动宗旨“不管我们是否熟识，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”四、活动主题“打快乐扉，畅游爱的海洋”五、活动形式主题班会；全班互动、沟通六、活动时间xx年4月（详细待定）七、活动地点详细待定八、活动策划负责人：机电101班全体班委赞助单位：九、活动过程1、向同学们介绍一下525高校生心理健康日的由来。2、介绍高校生心理健康的重要性、学校

39、心理健康教化的服务机构以及服务的内容。3、同学们探讨主题话题同学们，今日我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是友情。可以说，挚友在我们的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了挚友们活着。挚友无论在何时，都是我们远行万里的激励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中挚友又占据了怎样的位置呢？今日我们就来探讨一下友情这个话题。话题一：什么是友情 什么是挚友假如说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；假如说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照射它的必定是从心中升起的太阳。话题二：友情是广博的，不在乎距离4、对一些典型案例的思索北京

40、某高校xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起高校生盗窃案。21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某高校xx级学生，平常与一同学不和，且一向看不惯其平素到处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于其次天被查获归案。据了解，近年来高校生特殊是女高校生校内盗窃增多，但是该案盗窃数额特殊巨大，居近年来高校生犯罪之首。5、组织每

41、位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。6、班会满足度调查7、请班主任总结发言十、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！心理主题班会策划方案7可以通过心理主题班会让广阔同学了解健康心理的新概念;提高高校生对心理健康问题重要性的相识,让同学们相识到关爱

42、的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康主动的心态去过好高校最终一年的时间。一、活动背景：从进入高校到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的改变，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。二、活动目的及意义：通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们相识到关爱的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级凝合力，构建和谐的10平面设计二班。三、活动

43、主题：摆正心态，圆我高校梦四、活动对象：xx级平面设计2班全体学生五、活动时间：1#203六、活动地点：12月1日七、活动所需物品：精致礼品、音响等八、活动流程：(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所须要的物品，支配等“海报制作”各班干详细的工作。(二)活动起先：(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动起先。(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会合作的重要性。(4)听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;b.让猜对唱曲名字或者接上

44、歌曲的同学，可以获得班委打算的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委打算的精致礼品一份同时须要表演一个节目(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌颂。(三)心理测验：(心理健康测试表另外附件)(四)请班主任对我们的这次班会实行评点和总结九、活动经费预算：约35元。心理主题班会策划方案8主题高三生活中的困惑心理篇活动目的（教化、培育的效果及目标）：高三学生很快就要面临择业或接着求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生常常体验剧烈的内心冲突和压力。高三学生的心理健康教化须要家长、老师和社会的共同关注。心理健康教化要始终贯穿一条主线：培育自信勇于进取不怕挫折迎接挑战争取胜利！活动打算（教室布置及含义，学生的先期打算等）：支配心理素养良好的同学打算发言活动过程：1.对自己有一个客观、全面的评价。2.擅长将胜利归结为自己的实力。3.体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。4.不妨制定阶段性目标。5.在不断达到目标的过程中体验成就感。6.增加自信念。7.乐观、安静地对待挫折，因为挫折对于胜利同样是必要的。留意事项或建议：老师