中小学生研学劳动实践教育基地.docx

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1、中小学生研学(劳动)实践教育基地管理细则XX市中小学生研学(劳动)实践教育基地(以下简称实 践教育能地)足兼顾综企实践教育、研学实践教育、劳动实 践教育，开展研究性学习的主要场所。实践教育基地的认定 和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分类公布监管、 不符摘牌退出的机制。一、中报条件()基础条件1 .基地条件。申报单位具备法人资质，树立育人为本、 德育为先的教育理念，注重培养学生劳动观点、实践能力和 创新精神,提高学生的综合素质，为学生令面.发展和终身发展 服务。2 .前置条件。申报单位应符合以下类别中的前置条件之(1)市级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育 基地、国防教育基地、国家安

2、全教育基地、海洋教育基地、 革命H址，列入氽国红色旅游经典景区名泉、行级狗色旅游 教育基地名泉的景区，优秀传统文化教行基地、文物保护小 位、历史文化遗产；国家3A级及以上：旅游景区；巾级及以上 设立舟J博物馆、档案馆、艺术馆，市级及以上的生态镇、历史 文化古镇等。(2)市级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅 游风情小镇，美丽乡村(A级景区村庄、最美川园、示范型农 业基地等)，生态保护区(森林公园、湿地公园、XX公园等) 、动植物园等。(3)市级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、 科技创新基地，青少年活动中心；市级及以上设立的高等院 校、科研院所,职业教育学校市级及以上设立的科技饰、各

3、 类青少年校外活动场所、大型公共设施等。(4)省内外闻名的企业、市场，巾级及以上各类-旅游+ 产必融合示范旅地等。(5)有较好育人价值、适合开展实践教育的工业旅游、 休闲农怅与乡村旅游等学工、学派基地(村、街、点)。3 .运行情况。对公众正式开放,运营情况良好。4 .活动区。设置有而向中小学生的活动？区，II为同 定时段面向中小学生开放，中小学生活动专区相对封 闭，安全 可靠；具有能同时接待200名及以上师生的能力。5 .活动设施。环境整洁，有实践教育室内活动场所，配有 适介教学活动开展的设施、设备、错材，符合相类别的国 家标准。6 .安全设施。符合公共场所安全的基本要求,整体通过 消防验收；

4、内部有安全警示标志、存专门的安全应急通道； 工要通道和近点部位仃24小时、无死角的监控系统，监控影 像资料回放保存毒少30天。7 . 交通保障。大巴车辆能直达,沿途路况好；内部或 周边停车场地能容纳相应规模学生活动接送车辆停放；疏散 方便。8 .医疗保障。内部具备基本的医疗保障条件，附近30公 里范围内，有3以陋时施行年诊医疗的医院及救助资源。9 .安全保障。制定J安全管理制度，安保人员在岗巡自。 有严格的安全管理措旃，有针时中小学生群体的特别安全管 护措施，各类安全设施设备运作良好；有现场安全教育和安 全防犷吸消防措施,有应急预案；食品安企主体责任落实到 位,规范落实食品留样；近5年来未发生

5、过安个庚任故，近3 年来没有受到各级行政管理（执法）机构的行政处罚。（二）实践活动10 .工作开展。要按照数事行政部门制定的开展实践活 动的有关要求，做/与学校的衔接和活动开展的准备工作，保 证实践活动有序实施。11 .教学目标。通过开展各种实践活动，使学生获得枳极 体验,形成时自身、自然和社会的整体认识；养成枳极而负 责的生活态度；学会做人，学会做事，学会生存，学会探究，学 会创造；实现学校教育与社会教育有效衔接，书本知识与社 会实践紧密结合，促进德、智、体、美、劳在实践活动中相 互渗透，促进学生健康成长。12 .课程规划。开辟有健身、健手、健脑、健心等教育 服务项目，设计规划有不同主题、不

6、同学段、与学校教育内 容相衔接的实践课程和线路。13 .课程设置。坚持整合资源、注重实效,坚持教育性、 科学性、实践性、安全性和公益性相统一，以培养学生的创 新精神和实践能力为核心，开展爱国类、拓展类、科普 教育 类、传统文化类、历史地理类、劳动实践类（规划科学、内 容丰富、机制成熟、课程特色、设施齐全、专业师资和菅理 规范等方而考核）等丰富多彩的实践活动。14 .教学服务。仃中小学牛.团队接待经验和接待能力，配 备有面向中小学绢侔体的章业讲解、辅导人员，能结合实践 教育要求，提供有针对性、互动性、趣味性、实践性和引导 性的讲解服务。15 .实践要求。实践课程应符合中小学生身心特点和能 力水平

7、（针对不同学段、不同层次学生设计相应的课程）， 书内外活动安氽”靠；除必须的实验川化学药品外，不得含 有国家明令禁止的有谕.料；学农活同项H,冢解弁展农药 实物教学,采摘活动的果蔬农药残留应符合等国家相关安全 和环保标准。16 .服务公开。开设有网站或公众微信号并全年公开开 放接待时间和联颠式；具备师生及家长查询方便快捷、信 息更新及时的实践服务和评价的信息管理系统。（三）管理监督17 .管理制度。管理机制健全，制度完备，正常运转；运转 经资稔定;内部控制。财务制度例哈，会计基础I：作 规范。18 .费用减免。凡接待学校集体组织的中小挈生发践教 育团组的，首道门票全免；内设的实践教育活动可免费

8、参与 的项目数不少丁总项目数的50%；时家庭组织域学生个体 参 与的实践教育活动，按有关规定减免门票，并有特别的实践教 行项目减免费（贫困家庭和学生）等优惠举措。19 .投诉受理。建M投诉处理制度，确定4职人员处理相 关事宜；公布有投诉举报电话、邮箱和投诉处理我的、时限 等。20 .交流合作。各实践基地要加强交流、合作，推进信息 和资源共享。二、申报时间、认定程方；（一）申报认定时间市级实践教育基地一般安排在每年$月启动申报，11月认 定公优（具体货项以开展仃关申报I：作的通知为准）。（二）申报认定基本程序1 .申报与推荐。申报单位根据自身条件II愿111报，各镇（ 街道）中小学和市值属学校可

9、结合本校在该单位开展研学活 动、实践活动、拓展活动等实际情况予以推荐。2 .报送材料。除n评衣、111报女需 u报一位报送纸质盖 章材料外，其余材料只需提供电子文档，文本文档报送格式为 PDF文件。报送材料（1）申报项目基木情况及特色简介（1000 字左右）；（2）实践课程文本资料、相关场景图片资料”3 .市级评审。市教育局组织评申组到现场实地踏勘并作 踏勘记录,集中评审后出具评审意见。4 . 认定公布。评审结果按程序由市教育局发文公布。（三）已认定为XX巾级以上的中小附研学（劳动）实 践教育从地（泊地）的，以及XX市级以卜.的综合实践教育基 地的，-股不再组织评审，可对应直接公布为实践教育基

10、地。三、实践教育旅地的某本义务已公小为实践教育基地的一应枳极上动接纳市内学校组 织的中小学生实践教育团队。四、摘牌退出机制已公布为XX市级实践教育基地，假设出现卜面情况之一 的，经核簧确认后，P以摘牌退出处理：（-） 情况发生变化，不再符公申报时的基础条件的。（二）发生安全责任事故，出现人员伤亡的。（三）发生严重舆情等不良事件，在社会上产生较大负 而影响的。（四）不符合研学旅行服务规范相关要求，经第 三 方机构测评,学校、孥*、家长等相关群体满意度极低 的，或 旅游等部门接到投诉较多的。（五）列入行业重点整治对象，市级业务主管部门提 交 摘牌书面意见的。（六）一年内没仃接待实践教育团队,或运行不正常、 难以为继的；基地财务管理不规范,严重违反财务纪律的。（七） 其他原因，必须摘牌退出的。五、其他本管理细则未尽事宜，由市教育局负责解释。