第二学期园务计划02.doc

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1、东方剑桥幼儿园 2011年2月10日东方剑桥幼儿园园务计划 （2011年2月10日）东方剑桥幼儿园2010学年第二学期园务计划2011.22011.6一、情况分析20010学年是我园新三年发展规划实施的第一年，我园接受教育局飞导组对我园的行政管理、教育教学、卫生安全全方位的工作督导，得到首肯。这使我们全园上下对幼儿园的后继进一步发展信心更足，教师队伍将进一步得到稳定，应该相信我园在新的一年中，无论在园务管理、教师队伍建设、保教质量及家园社区工作等方面的发展都将取得了新的成绩。为我园落实新三年发展规划开好局，起好步。二、指导思想以“两纲”为引领，全面贯彻落实“上海市幼儿园保教工作会议”精神，结合

2、我园新一轮三年发展规划，以创办一级园为目标，进一步深化教育科研、优化园本课程建设，促进教师专业成长，力争办园质量更上一层楼，全面促进幼儿快乐、自信、健康地发展。三、工作重点1、以师德修养和青年教师培养为教师队伍建设的核心，深入研读并有效利用幼儿园教师成长手册，制定完善剑桥幼儿园教师评价体系，将新手教师和成熟教师分别从师德修养、教学工作、成果绩效三方面做考量，促进教师专业发展，全面提升教学质量。2、深入研读切实落实我园新三年发展规划及课程实施方案，从园长到中层干部到每个教师逐层制定各部门工作计划及教师个人发展规划，建立保障幼儿园可持续性发展的机制。3、贯彻落实“上海市幼儿园保教工作会议”精神，加

3、强学习上海市幼儿园园长课程管理指导意见、幼儿园保教质量评价指南，加强积极探讨和充实幼儿园保教质量评价的操作方法，切实提高园长的课程领导力和教师实施课程的执行力，提升保教质量。4、将园本安全课程建设作为龙头任务之一，将主题活动背景、教学内容与各年龄段安全课程内容有机结合，启动并实施“幼儿安全教育园本课程建构的实践研究”园级课题研究工作并开展相关的教学实践研讨，为幼儿园安全课程系列活动方案及案例研究积累材料。5、推进医教结合，以建立幼儿垫子健康档案为核心，探索现代化学校卫生管理模式，促进幼儿体质健康。在“校园责任医生工作制”的医生技术指导下，做好幼儿健康管理工作。6、实施体教结合，通过开展阳光体育

4、活动，培养幼儿良好的健身习惯，在多种艺术、科普、环保等素质教育活动中，全面提高幼儿的综合素质。7、进一步完善幼儿园的硬件建设，优化幼儿园的教育环境，为幼儿创建更安全、童趣的活动环境，继续对校园环境做进一步的调整。为幼儿创设更为安全、童趣、寓教于乐的生活学习环境。四、具体工作计划（一）园务管理目标：1、坚持倡导敬业、踏实、进取、奉献的工作作风，营造和谐、团结、向上的群体氛围，提高全体教职工的综合素养。2、继续加强领导班子建设，坚持系统学习，提高班子成员分层、严谨、创新的现代幼儿园管理水平，逐步形成“人本、严谨、规范”的分层管理机制。措施：1、全园研读新三年发展规划，根据民办办体制的管理制度特点，

5、依据教育主管部门的工作要求及幼儿园的工作重点，逐层落实各部门工作职责，每月对自己部门的工作完成度进行回顾和分析，提高分层管理的质量。 2、通过教工会议、民管会、家委会等方式听取各方建议，聚焦幼儿园发展中的问题，不断调整完善各项制度，逐步形成规范的制度，并提高制度的执行度。3、加强学习上海市学前教育“五个文本”的学习与实践，园长要进一步提高对课程领导力，继续实行“推门课”，深入教学第一线，根据教学实际情况制定指导性的课程管理评价体系，根据检查过程中发现的问题，进行每月保教质量监控分析，在实践中不断提高管理者的课程管理能力，和教师的课程执行力。通过解读、撰写教师成长手册和保教质量评价，在学习领会其

6、内涵的基础上促进教师的专业成长和进一步关注保教质量评价。4、结合现有园本制度的实施情况，初步完成剑桥幼儿园员工手册编制工作，并广泛听取民意的基础上作适当调整。以“全面、简洁、实用”手册方式让员工迅速明确自身权利和义务，并以此为依据进行激励性评价促进教职工个性化发展。5、将科学、严谨、创新管理作为本学期中层干部考核在一项重点内容，提倡干部在各方面起到模范带头作用。在实行月汇报工作基础上，充分利用网上信息平台，及时上传各类信息，及时与教师交流工作与思想，做到日常周工作简单汇报制度，达到管理效益最大化。6、积极倡导幼儿园和谐文化，强化“快乐、自信、健康”的办园理念，要求教工在日常中作中将“快乐、自信

7、、健康”融入教学行为，人人争做家长、孩子心中的好教师、好教工，弘扬高尚的师德，促进幼儿、教师、幼儿园共同和谐发展。（二）队伍建设目标：1、全力贯彻落实教师队伍建设四年行动计划，依托教研、课题的实践研究，促进教师专业成长。2、重点关注青年教师培养，提高带教质量，以各种方式引领青年教师逐渐成熟，稳定民办幼儿园教师队伍。加强力度培养优秀骨干教师，运用抓两头带中间的方法优化培养机制，打造一支师德高尚、结构合理、适应素质教育和课改要求高素质专业化教师团队。3、关注后勤队伍的专业成长，引导后勤人员树立服务意识，协同教师共同培养幼儿形成“快乐、自信、健康”的人格。措施：1、根据幼儿园新三年发展规划及每位教师

8、的个人三年发展规划，以师德修养和青年教师培养为核心，组织教师深入研读幼儿园教师成长手册，制定剑桥幼儿园教师保教工作细则并进行分类考评。2、积极为教师创设条件，鼓励教师参加市、区各类有关的专业能力的学习及研修班，并定期开展学习交流会，拓宽教师的视野，提高教师对专业的再认识，促进教师的专业成长。组织开展青年教师教学能力评比活动，激发青年教师爱岗敬业的精神。3、加强师德建设，增强教职工自觉践行师德规范的责任意识，开展“剑桥爱心好教师”评选活动，发扬身边的爱生事例，引导学习身边的榜样。4、优化培养机制，切实落实分层培养和带教制度，积极发挥骨干教师辐射作用。有计划、有目的地开展将示范课做教研讨论主题，看

9、课、评课、分享交流优秀教学方法。充分发挥园际间的展示培训交流平台，及时将教学新信息、新理念带到教学实践中，以点带面，提高教师的整体水平。5、以课题“幼儿安全教育园本课程构建的实践研究”为科研工作的抓手，实施“幼儿安全教育园本课程建构的实践研究”课题研究工作，开展相关的教学实践研讨，每月收集一定数量的案例带动全体教师参与课题研究，实现以科研促教研，共同促进教师专业能力的提高。7、规范“三员”工作检查与反馈，请儿保医生作重点培训和指导，通过开展保育员、营养员的工作经验介绍交流，互相学习，互相借鉴，提高后勤工作质量。（三）保教工作目标：1、以新教材、学前教育课程指南的实施为贯彻二期课改的重点，积极开

10、展教学活动的有效性研究，在实践中争取知行合一，加大课程园本化实施力度，以新教材促进幼儿个性和谐发展、教师专业成长及幼儿园稳步发展。2、落实市保教工作实施意见，加强对日常保教的研究，在日常保教中注重新教材理念的渗透，加强课程与一日活动的管理，全面提高保教质量。3、实施医教结合、体教结合。探索现代学校卫生管理模式，完善幼儿园卫生管理体系，有力推进幼儿园保健工作，切实保障我园公共卫生安全，促进幼儿健康体质全面发展。措施：1、加强课程管理，推动保教工作的规范化，充分利用教研活动，有效利用教研组的研究平台，深入探讨课改理念指导下，教学工作中产生的问题及对策。2、组织教师学习“两纲教育”精神，深刻领会其内

11、涵，在实施每周一次安全教育园本课程活动及每月一次安全主题活动或预案演练活动过程中，不断寻找重点进行研究，分析案例总结经验，不断优化完善园本课程内容，提高幼儿珍惜生命、保护生命的能力。3、关注德育建设，开展文明礼仪主题系列活动，以“三五行动”为主题，每月5日、15日、25日分别开展小、中、大班“微笑日”、“清洁日”“服务日”活动。开展“文明礼仪环境创设评比”“小眼睛看世界绘画大赛”活动，引导教师、幼儿、家长关注文明礼仪教育。继续开展“剑桥礼仪队”活动，带领幼儿在校园、路口、社区中宣传“文明礼仪”，号召家长和路人做文明的上海人。争做文明礼仪小使者。4、以“型秀小舞台”作为幼儿园常规活动为载体，每月

12、一次按小班和中大班2个年龄段进行活动，结合节日教育、科普、环保等热点教育确定每月活动主题，为幼儿搭建展示、锻炼的平台，帮助孩子形成敢于表达、善于表现的性格，提升幼儿综合素质，同时也展示和检验教师的教学成果。5、继续开展“双语”特色教学，凸显剑桥外语特色，将外语作为第二种语言，渗透幼儿的生活环境，萌发幼儿对英语的学习兴趣。各年龄班根据幼儿年龄特点，将“双语”内容进行合理安排，并将之融入幼儿学习活动之中。6、继续在实施中完善幼小衔接活动方案，重点培养幼儿良好的倾听行为习惯，将培养幼儿倾听习惯有机渗透于一日活动中去。让幼儿在大班阶段，形成有利于后继发展的必备的意志力、注意力和规则意识的培养，帮助幼儿

13、做好入小学的心理和知识准备，使孩子顺利进入小学打下扎实的基础。7、树立一日活动都是课程的理念，关注一日活动中四大版块的均衡发展，并将其与教师“十二五继续教育”育德能力相结合，根据幼儿年龄特点确定培养目标和重点，规范促进保教质量的全面提升。（四）科研工作目标：以在主题背景下渗透性双语学习的实践与研究幼儿趣味性双语活动实践研究区级课题为龙头的引领，完成三年课题中第一年课题的各项工作。以园级课题“幼儿安全教育园本课程建构的实践研究”为载体，将课题研究与园本教研相结合，实践探索安全课程评价的评价体系，在实践中提高教师的教学科研水平。措施：1、成立新科研小组，对科研理论进行梳理，定期商讨如何将课题研究与

14、园本教研相结合，为推动全体教师开展园本课程奠定基础。2、以“渗透教学”方式启动开展“幼儿安全教育园本课程建构的实践研究”，开展相关的教学实践活动，初步积累一定数量的安全课程案例，为进行安全课程实施分析积累经验。3、定期召开课题研究会议，定期进行分析总结，积累相关资料，制定各年龄段“安全”课程质量指标，对幼儿安全知识掌握进行评价，初步形成安全教育园本课程评价体系。4、科研小组加强课题研究过程中的指导与调整，及时为安全课程实施中的重点与难点提供支持。尝试教研科研互动模式，以科研促教研，教研实践科研，有机结合教科研工作，力使课题研究日常化。5、邀请专家进行课题有效研究方法指导，以在主题背景下渗透性双

15、语学习的实践与研究幼儿趣味性双语活动实践研究区级课题为抓手，组织相关的培训与学习，吸收专家的专业理论，实践有效的课题研究方法，全力提升教师科研水平。6、鼓励骨干教师发表科研论文，培养骨干科研力量，带动全体教师参与课题研究的积极性与主动性。（五）家园社区目标：1、继续发挥“家长学校”作用，有效整合家园、社区资源，拓宽家园共育多元模式，实现家园共育。2、主动融入社区，积极发挥早教指导站的辐射作用，向社区散居儿童家庭98%以上的早期指导辐射，并与散居儿童的交流早教知识。措施：1、充分利用家园信息交流平台，与家长共同讨论孩子的有效教育，充分体现家园联动，提高家园共育的质量。2、充分发挥家委会作用，完善

16、“家长讲师团”“家长资源库”“家长志愿者”队伍，继续做好“家长老师进课堂”“家长志愿者”的工作，引导家长关心幼儿园课程，积极参与幼儿园教学活动与管理，拓宽家园共育多元模式。3、确立教师家校互动工作的月考核新指标，及时更新丰富班级主页，让家长及时了解近教学内容，尤其是孩子在活动中的发展状况等，保证幼儿园与家长的交流畅通，实现网络家园共育。4、根据家长需求，邀请专家进行新时期家庭教育专题讲座，向家长传授正确新兴的家庭教育理念，进一步提高家长对现代家庭教育指导的认识。5、认真开展0-3岁早教指导站工作，并将之纳入常规管理，形成长效管理机制。丰富积累03科学育儿指导课程，主动融入社区，力争使本地区0-

17、3岁幼儿家长得到科学育儿指导，满足社区0-3岁婴幼儿和家长多样化的学前教育需求。6、主动参与社区精神文明创建活动，积极开展志愿者服务，主动为社区老人、阳光之家、婴幼儿服务。（六）后勤保障目标：1、树立以幼儿发展为本理念，遵循幼儿身心发展规律，统筹各项资源，合理配置保教人员，通过多种途径为幼儿创设良好的学习生活环境，促进幼儿身心健康成长。2、强化服务意识，打造一支有爱心，懂教育，有团队精神，乐于奉献的高素质的后勤队伍。3、加强财务管理，提倡勤俭节约，相应政府号召，实行低碳生活。措施：1、坚决贯彻落实幼儿园安保制度，切实做好幼儿园安全保卫工作，保障幼儿园安全。（1）严格执行幼儿接送安全制度与来访访

18、客证制度，确保幼儿在园安全。（2）根据季节变换特点做好各类传染病的预防宣传工作，确保幼儿健康成长。（3）在教职工100%完成急救培训的基础上，对家长开展相应的知识培训和操作培训。（4）建立健全事故及时报告制度（10分钟以内），突发事故的应急预案和安全预警机制。（5）重视幼儿户外活动指导和监护，保证幼儿户外活动时间，继续实行教师、保健教师在幼儿户外活动中的职责。（6）规范各项安全检查，做到责任到人，确保幼儿人身安全。（7）根据幼儿年龄特点，开展生命教育，提高幼儿的自我保护意识与能力。2、积极开展“三大员”的技能竞赛活动，通过各种学习与实践活动，进一步提升优质服务意识，密切配合教师做好保教工作，提

19、高“三大员”的整体素质。3、保健老师加强对各项工作的检查力度，确保卫生安全，加强宣传力度，确保幼儿身心健康。加强后勤管理力度，坚持每月一次例会，各岗位及时进行工作交流，寻找问题，共同营造团结和谐的后勤氛围，确保幼儿园净化绿化美化。4、重视对幼儿良好卫生行为习惯的培养，加强校园环境卫生和食品卫生检查与监督，确保师生健康、安全。5、进一步加强落实财产管理责任制，执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。2010学年第二学期分月工作安排2月1、各部门人员的定岗调整2、民管会2月11日中心议题“服务是起点、满意无终点”让幼儿快乐、自信、健康生

20、活每一天2、各部门、班级制定交流计划3、小课题、论文结题评奖4、小课题教学活动展示准备课5、新教师队伍建设：甴保教主任总负责、教研组长进行团队带教。并制定详细的带教方案。（中层）6、教研重点集体学习活动的有效性（目标的制定）原本安全课程研究（同上）7、新律动学习活动8、专家讲座游戏版块9、幼儿园家委会家委会2月16日 4点半（行政）各班家长会2月16日6:30（班级、全园）全园庆元宵2月16日6:308：:3010、膳委会（家长代表）3月1、结合三八节活动，请讲师团家长走进课堂，开展主题教育的育德大活动。（班级） 2、结合植树节活动，建果树园、移植树苗、整理种植园（全园）3、结合科普活动， 开

21、展“型秀小舞台”展示。（教研组）4、小课题教学活动展示课5、小课题、论文结题评奖交流6、教研重点集体学习活动的有效性（活动的准备）原本安全课程研究（同上）7、环境布置各班结合主题凸显春天的垂吊等、8、 游戏板块评比交流。（教研组、全园）9、全员听课：游戏+学习活动（每周三3人次）10、专家讲座运动版块11、“剑桥杯”英语日常用语大赛预赛。骨干教师、成熟教师半日活动展示。（教研组代表）12、部分人员参与集团教材编写内容13、进一步加强对保安人员、三大员培训、技能练兵活动。（后勤）14、保研活动医教结合讲座（2）15、膳委会（家长代表）4月1、深化安全校园建设，开设安全月活动。现场观摩消防队示范，

22、开展师生消防安全演习。（全园）2、组织幼儿亲子秋游活动。（全园）3、结合健美活动， 开展体育舞蹈“型秀小舞台”展示。（教研组）4、教研重点集体学习活动的有效性（活动的准备） 原本安全课程研究 5、全员听课：运动+学习活动（每周三3人次）6、运动板块的交流。（教研组）7、专家讲座个别化学习材料投放8 骨干教师的实践展示活动“剑桥杯”英语日常用语大赛预赛（地区）9、部分人员参与集团教材编写内容10、保研活动保育员学习培训、技术练兵活动（幼儿运动时的保育）（保健医）11、膳委会（家长代表）膳食交流会（1）12、家长学校专题讲座。（专家）5月1、1、健身大给力亲子运动会（新老师搭配主持亲子运动会活动，

23、托小、中大两次举行）2、结合美育节活动， 开展“小眼睛看大世界”环保绘画展、“型秀小舞台”小歌舞展示、（教研组）3、完善科研课题中期汇报工作。（课题组）4、教研重点集体学习活动的有效性（活动的过程）原本安全课程研究5、全员听课：半日活动（每周二、三、五）6、准备半日活动迎接教育局视导7、“剑桥杯”英语日常用语大赛预赛教学能手、教坛新秀展示课（集团总部）8、部分人员参与集团教材编写内容9、膳委会（家长代表）膳食交流会（2）10、家长学校专题讲座。（专家）11、新教师、实习教师汇报课。6月1、剑桥艺术节“六一”亲子大活动，暨“型秀小舞台”对家长公开汇报（全园）2、剑桥新星“爱心好教师”评比活动。（全园）3、各类资料小结整理工作4、学期结束工作，各部门工作小结以及本学期各类资料汇总。5、各级组完成本学期主题资料库的积累工作。6、各班幼儿选择性学习情况评估。11