云南2024届高三金太阳12月联考高三日语试卷参考答案R7.pdf

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1、【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R71高三日语试卷参考答案高三日语试卷参考答案第一部分：听力(2 分1530 分)第一部分：听力(2 分1530 分)123456789101112131415第二部分：日语知识运用(1 分4040 分)第二部分：日语知识运用(1 分4040 分)16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455第三部分：阅读理解(2.5 分2050 分)第三部分：阅读理解(2.5 分2050 分)（一）5657585960（二）6162636465（三）

2、6667686970（四）7172737475第四部分：写作(满分 30 分)第四部分：写作(满分 30 分)参考范文参考范文言葉行動言葉行動一致場合、信用。、人何言何信。信用、約束守行動大切。例、誰約束、言、約束行動人信用考。食事時、不機嫌眉言、考人多。人言葉、行動信傾向。口良言、行動誰信用。人信用、良人間関係築言葉行動何大事。日頃言動一致心。（326 字）作文评分标准作文评分标准1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档（2630 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰

3、富。第五档（2025 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（1519 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（1014 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（59 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（04 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。云南2024届高三金太阳12月联考【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R723.评分说明：（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）

4、扣 1 分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。听听力力原原文文1.男:李、朝何食。女:食。佐藤?男:飯食。2.女:明日、田中一行。男:。何時行。女:午前 10 時行。3.男:王、明日何。女:午前宿題。男:午後?女:午後弾。後、漫画読。4.男:田中何飲。女:紅茶飲。鈴木?男:一好。飲。5.男:行。女:本屋行。男:学校前本屋。女:、郵便局前本屋。6.男:王、何時仕事終。女:6 時終。、金曜日 5 時。男:、明日 5 時。女:、。7.男:田中、来週北京行。女:、金曜日行。男:日本帰。女:再来週火曜日帰。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R738.9男:日本一番観光地、。女:

5、難質問、私京都嵐山挙。男:京都、奈良雰囲気捨。、富士山。女:人好違。近箱根一番好。10.11女:。高橋先生研究室。男:高橋先生?、1 号館。女:1 号館、教育学部建物。男:、英語高橋先生?、8 号館。女:8 号館、隣建物。男:、隣 7 号館。、裏 6 号館。隣。12.13妻:、仕事大変。日曜日一緒食事。夫:少寝!起気力。頼。何作持?妻:子供、台所来食。夫:、入、一見目覚?妻:、。入、起。14.15男:話聞。一、学校授業終後何。女:一、月水金塾。火曜日、木曜日水泳教室。男:忙。遊時間?女:、。家見、一。男:外遊?女:一、夜外出。男:、。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R74单单选选

6、解解析析16【解析】本本题题考考查查句句型型。、表示并列，“既，又”，所以本题选。表示小句主语、情感以及能力的对象。表示并列，“和”。表示列举。【翻译】他既会法语，又会日语。17【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，表示时间，所以本题选。表示方式、手段、动作进行的场所等。表示小句主语、情感以及能力的对象。表示并列，“和”。【翻译】明天几点到达机场？18【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，表示能力的对象，所以本题选。表示方式、手段、动作进行的场所等。表示对象、存在的场所等。表示宾语。【翻译】即使不懂日语，也能唱日语歌。19【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，表示材料，所以本题选。表示所

7、属、同位语。表示对象、存在的场所等。表示宾语。【翻译】这是用玻璃纤维做的窗帘。20【解析】本本题题考考查查副副助助词词。表示等量分配或等量重复出现，所以本题选。表示极端举例，“连、甚至”。后接否定表达，“只、仅”。表示强调，“唯有才、正是”。【翻译】每个班选出两名优秀学生。21【解析】本本题题考考查查句句型型。“越，越”，所以本题选。表示假定，“如果的话”，后面多接表示建议的内容。“只、仅”。表示举例。【翻译】越是研究，发现自己不懂的地方越多。22【解析】本本题题考考查查助助动动词词。是助动词的名词形式，前接名词表示典型性。这里下画线后面是助词，而前面应是名词形式的小主语，要用，所以本题选。表

8、示示例、比喻、推测，“像那样、好像”，没有这种表达方式。【翻译】我喜欢这些孩子天真烂漫的孩子气。23【解析】本本题题考考查查助助动动词词。名词表示比喻，“像”，后面修饰动词时要用的形式，所以本题选。表示样态时，前不接名词；表示传闻时没有活用形式，且前面接小句简体。名词表示典型性。名词表示示例、比喻、推测，“像那样、好像”。【翻译】为什么人类不能像鸟一样在天空飞翔？24【解析】本本题题考考查查动动词词。落自动词，“下降、低落”，所以本题选。落他动词，“使落下、降低”。離自动词，“离开、脱离”。離他动词，“放开、隔开”。【翻译】虽然便宜了，但是质量也有点下降。25【解析】本本题题考考查查动动词词。

9、開是開的被动态过去时，“被举行、被召开”，所以本题选。是開的过去时，“举行、召开”。是開的可能态过去时，“能举行、能召开”。是開的使役被动态过去时，“被迫举行、被迫召开”。【翻译】第一届奥运会在希腊举行的。26【解析】本本题题考考查查动动词词。使是使的使役态，“让使用”，所以本题选。“使用”。是使的被动态，“被使用”。是使的使役被动态，“被迫使用”。【翻译】不少家长让孩子自由使用压岁钱。27【解析】本本题题考考查查补补助助动动词词。表示动作完成和由于做了不应该做的事情而感到遗憾、惋惜，所以本题选。接在他动词形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的一般改为。表示为了某种目的预先做好某事或暂时处

10、置。“做给看”。【翻译】实在太忙了，晚上回到家已经很累了，不想再洗碗。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R7528【解析】本本题题考考查查补补助助动动词词。表示为了某种目的预先做好某事或暂时处置，所以本题选。接在他动词形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的一般改为。表示时间上、空间上由近到远。表示动作正在进行或结果状态的持续。【翻译】像剪刀之类的危险物品还是放到孩子看不到的地方吧。29【解析】本本题题考考查查句句型型。前接动词形，表示逆接关系，“虽然但是、尽管却”，所以本题选。除了可以表示完成的假定外，还多以的形式表示意外发现。表示列举。“即使，也”。【翻译】听说他虽然受着伤还

11、是去上学了。30【解析】本本题题考考查查复复合合动动词词。直“重新”，所以本题选。始“开始”。過“过于、太”。出“开始”。【翻译】小李，你的答案错了。请重新计算。31【解析】本本题题考考查查外外来来语语。“卷心菜”，所以本题选。“成本”。“隧道”。“百分比”。【翻译】今天的卷心菜和牛肉很划算。32【解析】本本题题考考查查惯惯用用句句。目届“注意得到”，目届“注意不到”，所以本题选。目“着迷、非常喜欢”。没有目的惯用表达，一般是目“看、看到”。目見“眼睛看不见”。【翻译】那孩子背着父母淘气。33【解析】本本题题考考查查副副词词。后面多接否定表达，“完全（不）、全然（不）”，所以本题选。“完全、全

12、部”，后面一般不接否定表达。“的确、果然”。“终于、好不容易、勉强”。【翻译】（我）完全想不出什么好主意。34【解析】本本题题考考查查名名词词。傾向“倾向、趋势”。傾向“有倾向、有趋势”，所以本题选。“担心”。“状态”。“支配、控制”。【翻译】寿命长的动物往往体型大。35【解析】本本题题考考查查形形容容词词。惜“可惜、遗憾”，所以本题选。浅“浅、浅淡”。苦“（味道）苦”。激“激烈、强烈”。【翻译】已经坚持到了这一步，放弃是可惜的。36【解析】本本题题考考查查数数量量词词。枚用于计算轻薄的片状物体，如纸片、纸张、衣服等，所以本题选。用于计算外表细长的东西。用于计算衣服。用于计算书本、杂志。【翻译

13、】报了名的人，请交两张照片。37【解析】本本题题考考查查形形容容动动词词。新鮮“新鲜、清新”，修饰名词时，后面要加，所以本题选。鮮“鲜明、鲜艳、精湛”。【翻译】菜市场上进了一批新鲜的蔬菜。38【解析】本本题题考考查查授授受受表表达达。表示“请求或得到别人为我（方）做某事”，这里是请求木下帮“我们”拿行李，所以本题选。表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合。表示“别人为我（方）做某事”。【翻译】“行李太多了，两个人拿得了吗？”“是啊，也正想请木下帮忙（拿）呢。”39【解析】本本题题考考查查授授受受表表达达。表示“

14、别人为我（方）做某事”，这里是先輩做主语，他指导我，所以本题选。表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合。表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。表示“请求或得到别人为我（方）做某事”。【翻译】前辈悉心指导了不适应工作的我。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R7640【解析】本本题题考考查查句句型型。表示事物的常识、习惯、规律等，所以本题选。表示向对方提出忠告，“应该”。“打算”。前接动词原形时，表示动作即将开始。【翻译】人活着就要互相帮助。41【解析】本本题题考考查查句句型型。表示造成不好结果的原因，“因为”，所以本题选。表示说话人根据某

15、些依据，推断出某种结果，“应该”。表示保持原有的状态没有改变。表示动作刚结束。【翻译】我家房子因为前面建了高楼，所以光线不好。42【解析】本本题题考考查查敬敬语语。三类动词词干自谦表达，将自己的行为用一种谦逊的方式表达，以表示对他人的尊敬。紹介“我来介绍吧”，所以本题选。三类动词词干尊他表达，是的推量形。表达错误。【翻译】那么由我在这里介绍一下阿笠博士吧。43【解析】本本题题考考查查敬敬语语。一二类动词形尊他表达，表示请求对方进行某种动作行为，所以本题选。（）“请允许我”。表达错误。【翻译】使用前请务必阅读商品说明书。44【解析】本本题题考考查查对对句句意意的的理理解解。用于询问对方的状况，“

16、怎么了”，所以本题选。用于询问方法，“如何、怎样”，后面一般接动词。“不用谢、没关系”。“请多关照”。【翻译】“怎么了？”“我有点不舒服。”45【解析】本本题题考考查查对对句句意意的的理理解解。天気“天气真好啊”，所以本题选。“下雪了哟”。“听说雨不会停”。“不像夏天的天气啊”。【翻译】“天气真好啊。”“是啊，天气暖和了真是太好了。”46【解析】本本题题考考查查句句型型。“的同时”，所以本题选。“如果、要是”。“随着、伴随”。“代替”。【翻译】他既是日语教师，又是有名的小说家。47【解析】本本题题考考查查句句型型。/表示假设和动作的反复，“的话”，后项多为消极内容。这里省略的主语是“我”，且兄

17、后面的助词是，所以要用被动表达，“被哥哥拿了点心”，所以本题选。/“即使也”。【翻译】小时候，被哥哥抢了点心经常哭。48【解析】本本题题考考查查句句型型。一方前接动词原形，表示某种状态、倾向、情况不断发展，“越来越、一直”，所以本题选。前接数量词时表示大致的数量；前接动词时可以表示程度。前接名词，“全凭、要看而定”。前接动词形，表示事物正在进行之中，“正在”。【翻译】最近，来这里的游客越来越多。49【解析】本本题题考考查查句句型型。“不应该”，所以本题选。“不是事情”。“并非、并不是”。一般是 “不可能”。【翻译】无论多么想要，都不应该偷别人的东西。50【解析】本本题题考考查查句句型型。前接动

18、词原形，“打算”，所以本题选。前接动词过去时，“多亏”。前接动词过去时，表示动作的完成，“刚”。“契机、机会”。【翻译】我打算参加周六的清扫活动。51【解析】本本题题考考查查句句型型。伴“随着”，所以本题选。“贯穿始终、在（整个）时间、通过”。“对”。“集中、倾注”。【翻译】据说随着台风的移动会下大雨。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R7752【解析】本本题题考考查查句句型型。“没必要、用不着”，所以本题选。“没有东西”。“并非、并不是”。“未必、不见得”。【翻译】准备已经做足了，不必担心。53【解析】本本题题考考查查句句型型。以上“既然，就”，所以本题选。“在的时候、整个期间”

19、。“在之前”。“加上、而且”。【翻译】既然签了合同，就不允许擅自解除合同。54【解析】本本题题考考查查句句型型。动词意志形用于提议和对方共同做某事，“让吧”，所以本题选。違表示根据自己的直觉做出确信度很高的推断，“肯定、一定”。“无需、用不着”。表示禁止，“不能、不许”。【翻译】让我们大家一起守护美丽的大海吧。55【解析】本本题题考考查查日日本本文文化化常常识识。忘年会是日本年底必定要举行的传统习俗。所谓忘年会，就是把过去一年里的烦恼与辛劳，在边吃边聊的欢声笑语中一忘了之。所以本题选。聚餐。欢迎会。欢送会。【翻译】忘年会就是为了忘却当年的辛劳，迎接新的一年而举行的聚会。阅阅读读理理解解（一）【

20、翻译】如果没有决断力的话，就只能默默地遵从别人的指示和命令活下去。谁都不希望过那样的人生吧。虽然年轻的时候做人上人的机会很少，但是好好观察有决断力的人，把别人的“原来如此，那样做就好了吗”这种做法作为参考比较好。总之要养成早做决定的习惯。该如何磨炼决断力呢？这似乎是一个很难的问题，但其实很简单，所谓决断力就是“下定决心就好”。重要的是是否有决断的勇气。()，“去”“不去”“拒绝”等，全部都要当场决定的勇气。为了理解这一点，只要反过来想想很难做出决断的人就好了。在必须做出决断的情况下不能做出决断的人，在想什么呢？例如，在做出“去”还是“不去”的决断时，想预测结果。去的话会怎么样，不去的话会怎么样

21、。也就是说，“想做出正确的决断”。但是，这种心情才是迟迟做不出决断的最大原因。56【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中不希望，是不希望什么？”四个选项的中文意思分别是：有决断力；勇敢地拒绝；遵从他人的指示和命令；理解困难的问题。通过阅读決断力、誰指示命令黙従生。人生誰望/“如果没有决断力的话，就只能默默地遵从别人的指示和命令活下去。谁都不希望过那样的人生吧”，可得知与选项内容一致，故选。57【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本

22、题的问题是：“在作者看来，在年轻的时候做什么好呢？”四个选项的中文意思分别是：成为人上人；掌握决断能力；要有决断的勇气；观察没有决断力的人。通过阅读若人上立機会少、決断力人観察、参考。早決断/“虽然年轻的时候做人上人的机会很少，但是好好观察有决断力的人，把别人的 原来如此，那样做就好了吗 这种做法作为参考比较好。总之要养成早做决定的习惯”，可得知与选项内容一致，故选。58【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“如何磨炼决断力？”四个选项的中文意思分别是：有决定的勇气；锻炼思维能力；思考正确的事情；理解困难的事

23、情。通过阅读決断力磨。難問題、実簡単、決断力決断。要決断勇気。()、行行断、場決勇気/“该如何磨炼决断力呢？这似乎是一个很难的问题，但其实很简单，所谓决断力就是下定决心就好。重要的是是否有决断的勇气。()，去【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R78不去拒绝等，全部都要当场决定的勇气”，可得知与选项内容一致，故选。59【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及接接续续词词的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入文中()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：所以；因此；并且；例如。通过阅读要決断勇気。()、行行断、場決勇気/

24、“重要的是是否有决断的勇气。()，去不去拒绝等，全部都要当场决定的勇气”，可得知()下文是在进行举例，故选。60【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中很难做出决断的人，为什么决断不了？”四个选项的中文意思分别是：不认为自己能做出正确的决断；因为觉得一旦做出决定就无法改变而犹豫；因为不知道是否应该当场决断；因为不想做错误的决定，想得太多了。通过阅读決断場面決断人、何考。行行決断、見通思。行、行。正決断思。、気持決断遅最大原因/“在必须做出决断的情况下不能做出决断的人，在想什么呢？例如，在做出去还是不去的决

25、断时，想预测结果。去的话会怎么样，不去的话会怎么样。也就是说，想做出正确的决断。但是，这种心情才是迟迟做不出决断的最大原因”，可得知与选项内容一致，故选。（二）【翻译】一方面人际关系会带来良好的刺激和安心感，另一方面也容易因担心和误解产生消极情感。抱着那样的压力，继续交往的话，会逐渐疲劳。另外，如果不注意的话，有时候会遇到被对方所依赖、个人隐私受到侵犯、被巧妙地利用、因误解而被骂等各种各样的麻烦。过度注意他人，把对方的心意往不好的方向揣测，不能坦率地传达自己的想法的人，容易对人际关系感到有压力。这样的人，总是持续和老朋友、家人等同样的对象在交流吧。即使是现在可以安心的关系，其关系也会随着年龄的

26、增长而变化。()，如果只执着于一定的关系，就会越来越不安“总有一天会失去这种关系吧”。另外，如果没有不断地去认识新的人，积极地构筑人际关系的话，人际交往能力就会不断()。为了从根本上解决“对于人际交往容易感到疲劳”这个问题，我们不能满足于一定的人际关系，必须要一边和各种各样的人交流一边来锻炼人际交往能力。61【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“关于人际关系，不是消极的事情是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：带来安心感；被对方依赖；积累压力；过度注意他人。通过阅读人間関係刺激安心感一方、気遣誤解伴感情生。

27、抱、付合続、疲労蓄積。、気、相手依存、侵害、都合利用、誤解悪口言、見舞/“一方面人际关系会带来良好的刺激和安心感，另一方面也容易因担心和误解产生消极情感。抱着那样的压力，继续交往的话，会逐渐疲劳。另外，如果不注意的话，有时候会遇到被对方所依赖、个人隐私受到侵犯、被巧妙地利用、因误解而被骂等各种各样的麻烦”，可得知只有选项不是消极的，故选。62【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章前前后后关关系系及及日日语语所所指指意意思思的的把把握握和和运运用用。在日语文章中，指示代词的系列一般指前面刚叙述过的或马上要叙述的内容。本题的问题是：“文中这样的人，指的是什么样的人？”

28、四个选项的中文意思分别是：容易被别人说坏话的人；容易对人际关系感到有压力的人；能坦率地表达自己想法的人；寻求新邂逅的人。通过阅读下画线上文他【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R79人過剰気遣、相手気持悪方向推測、自分思素直伝人、人間関係感/“过度注意他人，把对方的心意往不好的方向揣测，不能坦率地传达自己的想法的人，容易对人际关系感到有压力”，可得知与选项内容一致，故选。63【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“关于容易对人际关系感到有压力的人的人际关系，正确的说明是哪一个？”四个选项的中文意思分

29、别是：一直持续着和同样的对象交流；不断积累新的邂逅，积极地构筑人际关系；人际关系随着年龄的增长而变化；不满足于一定的人际关系，与各种各样的人交流。通过阅读人、旧知友人家族、同相手交流続/“这样的人，总是持续和老朋友、家人等同样的对象在交流吧”，可得知与选项内容一致，故选。64【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及接接续续词词的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入文中()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：然后；或者；还是；因此。通过阅读今安心間柄、関係性年齢重共変化。()、一定関係執着、関係失不安募/“即使是现在可以安心的关

30、系，其关系也会随着年龄的增长而变化。()，如果只执着于一定的关系，就会越来越不安总有一天会失去这种关系吧”，可得知前后为因果关系，故选。65【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“填入文中()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：提高；降低；进步；变化。通过阅读、新出会重積極的人間関係築、対人関係力()/“另外，如果没有不断地去认识新的人，积极地构筑人际关系的话，人际交往能力就会不断()”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。（三）【翻译】据说日本企业为了向有专业性的外国人才寻求最高水

31、平的日语能力，不能录用有能力的留学生等。作为其背景，谁都能想到的是日本（人）的英语能力很低。因为自己的英语能力很低，所以在录用外国人才时追求最好的日语能力。另一方面，在与外国劳动市场的竞争中因为语言障碍而被拒绝的日本劳动环境是恶劣的。除了低工资之外，没有加班费的加班、过劳死、职权骚扰、性骚扰也在持续着。不懂英语的日本人在这里有出路么？参考了在美国经营企业的日本人的话。他对 100 多名员工进行了业绩评价，管理人员以上的话，完全不能用日本人，但是在一线的话，日本人是极其优秀的。该公司的美国干部也说：“一线的日本人完美地完成了规定的事情。生产性能接近 3 倍，低工资（虽说比日本高很多）也不嫌弃。单

32、纯工作的话不需要英语能力。”()即使是不会英语的日本人，作为单纯的劳动者，去发达国家打工的话，也能得到稍微正经一点的劳动环境和比日本高的工资。帮助（经济）停止增长的日本的是外出打工者的汇款。“打工立国”的日本已经不再是个玩笑了。66【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中不能录用有能力的留学生，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为日本企业的劳动环境，要求能忍受低工资的外国人才；因为不管是什么职业，都在追求外国人才的高专业性；因为不管是什么职业，都要求外国人才具备很高的日语能力；因为对从事专业工作的外

33、国人才要求很高的日语能力。通过阅读 日本企業専門性外国人材最高水準日本語力求、有能留学生採用/“据说日本企业为了向有专业性的外国人才寻求最高水平的日语能力，不能录用有能力的留学生等”，可得知和选项内容一致，故选。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R71067【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中录用外国人才时追求最好的日语能力是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为日本人英语不好；因为外国人日语不好；因为外国人工资高；因为日本的工作环境很好。通过阅读背景、誰思日本英語力低。自分英語力低外国

34、人材採用際最高日本語力求/“作为其背景，谁都能想到的是日本（人）的英语能力很低。因为自己的英语能力很低，所以在录用外国人才时追求最好的日语能力”，可得知和选项内容一致，故选。68【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“对于不会英语的日本人，作者是怎么想的？”四个选项的中文意思分别是：只要是专业人士，无论英语能力如何，专业技术在发达国家也能通用；如果是单纯劳动者，即使不会英语，在日本也能得到更高的工资；单纯工作的话，工资比日本低，但是即使在海外也不需要英语能力；不会英语的日本人，在日本劳动环境中没有出路。通过阅

35、读一方、外国労働市場競争言葉壁断日本労働環境劣悪。低賃金加、残業、過労死、延。英語日本人抜出道/“另一方面，在与外国劳动市场的竞争中因为语言障碍而被拒绝的日本劳动环境是恶劣的。除了低工资之外，没有加班费的加班、过劳死、职权骚扰、性骚扰也在持续着。不懂英语的日本人在这里有出路么”，可得知和选项内容一致，故选。69【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及接接续续词词的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入文中()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：也就是说；更加；而且；另外。通过阅读同社米国人幹部現場日本人、決完璧。生産性 3 倍近

36、、低賃金(日本相当高)(不嫌弃)。単純作業英語力不要。()、英語日本人、単純労働者、先進国出稼行、少（正经）労働環境日本高給料得/“该公司的美国干部也说：一线的日本人完美地完成了规定的事情。生产性能接近 3 倍，低工资（虽说比日本高很多）也不嫌弃。单纯工作的话不需要英语能力。()即使是不会英语的日本人，作为单纯的劳动者，去发达国家打工的话，也能得到稍微正经一点的劳动环境和比日本高的工资”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。70【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章整整体体内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“如果给这篇文章加上标题的话，

37、最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：不会英语的日本人；恶劣的日本劳动环境；优秀的日本人；不会日语的外国人。通过阅读全文，可得知文章是围绕日本恶劣的劳动环境而展开的，故选。（四）【翻译】我和一起工作的妻子都迎来了退休年龄。今后预计 2 个人一共会领“每月 20 万日元”的养老金，不过，不工作能生活下去吗？存款有 500 万日元左右。总务省统计局公布的 2022 年家庭收支调查报告中显示，65 岁以上无业夫妇的家庭消费支出为 23 万 6696 日元，非消费支出为 3 万 1812 日元。消费支出和非消费支出合计需要 26 万 8508 日元。假设两个人每月共支出 27万日元的话，如果是

38、 20 万日元的养老金收入的话，就会出现 7 万日元的赤字。赤字金额需要从存款中来填补。即使有 500 万日元，大约()会用完。6 年后才 71 岁。日本人的平均寿命是男性约 81 岁，女性约 87 岁，假设活到平均寿命的话，还要活 10 年到 16 年左右。上述的消费支出说到底是假设家庭收支调查报告中公布的支出会一直持续下去的情况，实际上税金和社会保险费用的负担增加，物价的变动会引起实际收入的减少。另外，如果发生一些例如自己生病、受伤、照顾家人等无法预测的事情，()就会更加严重。不要因为每月有 20 万日元的养老金收入，存款也有 500 万日元而疏忽大意，要尽可能长期工作，在一生中要创造多个

39、收入来源。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R71171【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“填入文中()处最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：4 年；6 年；8 年；10 年。通过阅读500 万円約()使果計算。6 年後 71 歳。/“即使有500 万日元，大约()会用完。6 年后才 71 岁。”，可得知与选项内容一致，故选。72【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“2022 年家庭调查报告显示，

40、65 岁以上的夫妇每月支出多少？”四个选项的中文意思分别是：20 万；23 万；25万；27 万。通过阅读総務省統計局公表 2022 年家計調査報告、65 歳以上夫婦無職世帯消費支出 23 万 6696 円、非消費支出 3 万 1812 円。消費支出非消費支出合 26 万 8508 円。仮 2 人毎月 27 万円支出発生場合、20 万円年金収入 7 万円赤字/“总务省统计局公布的 2022 年家庭收支调查报告中显示，65岁以上无业夫妇的家庭消费支出为 23 万 6696 日元，非消费支出为 3 万 1812 日元。消费支出和非消费支出合计需要 26 万 8508 日元。假设两个人每月共支出 2

41、7 万日元的话，如果是 20 万日元的养老金收入的话，就会出现 7 万日元的赤字”，可得知与选项内容一致，故选。73【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“假设活到平均寿命，日本人退休后生活了几年左右？”四个选项的中文意思分别是：10 年到 16 年左右；15 年到 20 年左右；16 年到 22 年左右；81 年到 87 年左右。通过阅读500 万円約()使果計算。6 年後 71 歳。日本人平均寿命男性約 81 歳、女性約 87 歳、仮平均寿命程度生、10 年 16 年程度生活/“即使有 500 万日元，大

42、约()会用完。6 年后才 71 岁。日本人的平均寿命是男性约 81 岁，女性约 87 岁，不过，假设活到平均寿命的话，还要活 10 年到 16 年左右”，可得知与选项内容一致，故选。74【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“填入文中()最适合的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：收入增加；支出增加；支出减少；收入减少。通过阅读前述消費支出家計調査報告公表支出続想定場合、実際税金社会保険料負担増加、物価変動実質的収入減少起考。、自身病気、家族介護不測事態発生、()/“上述的消费支出说到底是假设家庭收支调查报

43、告中公布的支出会一直持续下去的情况，实际上税金和社会保险费用的负担增加，物价的变动会引起实际收入的减少。另外，如果发生一些例如自己生病、受伤、照顾家人等无法预测的事情，()就会更加严重”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。75【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“为了退休后能生活下去，哪一个不是要做的事？”四个选项的中文意思分别是：尽可能长期工作；创造多个收入来源；不缴纳税金和社会保险费；尽量节约。通过阅读毎月 20 万円年金収入、預貯金 500万円大丈夫油断、限長働、生涯複数収入源作検討/“不要因为每月有 20 万日元的养老金收入，存款也有 500 万日元而疏忽大意，要尽可能长时间工作，在一生中要创造多个收入来源”，可得知只有选项不切实际，故选。