【★★】2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全册课时练第17章《17.1 电流与电压和电阻的关系》.docx

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1、课时练17.1电流与电压和电阻的关系一 选择题1、研究电流与电压、电阻的关系，如图所示，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在保持电阻不变这一实验时应 ( )A. 保持R2滑片的位置不动 B、保持R2两端的电压不变C、 保持电路中的电流不变 D、保持R1不变，调节R2的滑片到不同的位置1题2题2、 某同学在探究“导体中的电流跟两端的电压的关系”时，发现通过电阻a 、 b的电流随电压变化的情况如图7所示，则下列结论与图像相符的是 （ ） A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B、电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C、电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大 D、两电阻阻值的关系是R

2、aRb.3某同学利用如图所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）3题 4题A实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片P，使电压表的示数产生变化C在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，当将R由10换成20时，应将滑片向左移动，使电压表示数不变D实验中，多次测量是为了减小实验误差4某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（）A该同学研究的是电流和电压的关系 B实验中电压表的示数保持2V不变C将R从10换

3、成15后，应将滑片P向左移D滑动变阻器阻值变化范围为155在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5、10、15、20四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（）A闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B用10电阻实验，读数时的滑片位置比5电阻读数时更靠左C实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D实验获得多组数据是为了减小实验误差5题 6题6如图在探究电流跟电阻关系的实验中，滑动变阻器的规格为“30 0.5A”，定值电阻为5、10、15，实验数据见表。下列关于实验的几种说法中正确的是（）实验序号电阻R/电流I/A150.32100.153150.10上述3次实验中，都是

4、调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V要顺利完成这3次实验，电源电压不能超过4.5V如果只有6V电源，要顺利完成3次实验则定值电阻两端的电压不能低于2V若只有R开路，则开关闭合后电压表示数一定为零ABCD7如图所示，电源电压不变，在探究电流与电阻的关系实验中，第一次实验中电阻R1的阻值为10，滑动变阻器滑片位于中点。第二次实验中用阻值为5的电阻替换R1，正确操作后，关于滑片位置的说法正确的是（）A滑片位置和第一次实验相同 B滑片位置较第一次实验偏左C滑片位置较第一次实验偏右 D滑片位置可以在任意位置7题 8题8在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不

5、变。闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（）实验序号12345电压U/V0.60.91.21.51.8电流I/A0.150.280.300.380.45A多次实验的目的是减小误差 B第4次实验数据是错误的C选用的滑动变阻器的规格可能是“20 2A”D该实验得出的结论是：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比9利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5、10、15、20、25的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A实验中电压表的示数保持1V不变 B当R的电阻为10时

6、，通过R的电流为0.2AC滑动变阻器连入电路的阻值范围为025 D将R从5换成10后，应将滑片向右移10小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。则（）A分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比B实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5VC将R从5换成10后，应将滑片P向左移D若定值电阻选用的最大阻值为20，则滑动变阻器最大阻值不能小于2011如图所示，是探究电流与电阻的关系实验电路图，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的规格是“20 0.5A”。实验中，先在a、b两点间接入10的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P

7、，使电压内表的示数为4V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A5和20B20和40C50和40D30和6011题 12题12小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（）A通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B导体甲的电阻小于导体乙的电阻C当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AD将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A13小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将

8、A、B点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A适当增加电池的节数 B记录电流表和电压表的示数C将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置 D将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置13题 14题14小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（）A变阻器滑片B定值电阻RC电流表示数D电压表示数15小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，保持滑片不动，当定值电阻R2由5更换为10后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（）A向左调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察

9、并记录电流表的示数B换用更精确的电压表进行测量C向右调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数D增加电池的个数，使电源电压变大15题 16题16小明在“探究电流跟电阻关系”的实验中，已知电源电压保持4.5V不变，滑动变阻器上标有“30，1A”，有5、10、20的定值电阻各一只，实验前设置定值电阻两端的预设值为1.5V，阻值为5、10的电阻完成实验后，发现阻值20电阻时实验无法继续，为了不让前两组数据失效，并顺利完成阻值20电阻实验数据，下列可行的方案是（）A换一个电压值较大的电源 B增大定值电阻两端的电压预设值C将阻值为10的电阻串联在a、b之外的电路中D换一个最大阻

10、值为35的滑动变阻器17如图所示是小翼同学探究导体的电流与电阻关系时所用的实验电路，在实验过程中，他将10的定值电阻更换为15的定值电阻，闭合开关后，为了保持定值电阻的两端电压不变，他接下来要进行的操作是（）A记录电压表和电流表示数 B减少电池节数C将滑动变阻器滑片向右移动 D将滑动变阻器滑片向左移动17题 18题18如图所示，在探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”的实验中，当我们将电阻由5换成10后，接下来的操作正确的是（）A保持滑动变阻器滑片不动 B将电池个数增加C移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变 D移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变19如图1所示，是同学在探究“电流与电阻关系

11、”实验中设计的电路图、以及绘制的图像（图2），对此提出了以下的见解，其中说法不正确的是（）A该实验中滑动变阻器的作用：保护了电路和控制定值电阻的电压不变B实验中滑动变阻器最大阻值过小可能会导致部分电阻的电压达不到预设电压值C由图2图像中的阴影部分面积对应的物理量是电压D用10的电阻代替5电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向右移动19题 20题20小刚用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”。当他测量完5电阻的相关数据，替换上一个10的电阻后，为完成上述问题的探究，他接下来的操作是（）A直接读电流表示数 B增加电源电压C将变阻器滑片适当向左移动D将变阻器滑片适当向右移动二非选择题21小明利用如

12、图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉，开关闭合前滑片位置正确）。（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图丙可以得出结论：电压一定时，流过导体的电流与电阻成 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，向 移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。（3）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器

13、 。A.60 0.2A B.50 0.5A C.20 1A22如图甲所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图，电源电压恒定不变，移动滑动变阻器滑片，测出多组数据，在图乙中画出了R1的电流与电压关系的IU图像，由图可得到的实验结论是 。小组又利用该电路来探究“电流与电阻的关系”，根据实验数据在丙图中作出电流与电阻关系的IR图像，则实验中定值电阻两端保持不变的电压是 V。23在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学根据实验数据分别画出了电阻R1和R2的IU图像如图所示，则R1与R2的阻值之比为 ，完成实验后分析数据可以得出在电阻一定时，电流与电压成 比。 23题 24题24图1是探究电流与电阻关

14、系的实验电路，电流表和电压表量程分别为“00.6A”、“03V”。电阻R1两端电压保持恒定，滑动变阻器R2标有“50 1A”，电源电压恒为9V。根据图2所画图像可得结论：保持导体两端 一定，通过导体的电流与导体的电阻成 比。为完成实验并保证电路安全，所选R1的最大阻值不能超过 。25小兵利用图甲所示电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。（1）在甲图中，请用笔代替导线将电压表接入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最 （选填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，小兵发现电压表示数始终为零而电流表

15、示数有明显变化，经检查是由于某处被短路而造成的，被短路的是 。（4）断开开关，保持滑片P位置不变，用10的电阻替换5，闭合开关，发现电压表示数 U0（选填“大于”或“小于”），应向 （选填“左”或“右”）移动滑片P才能达到实验要求。（5）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与关系图象如图乙所示，由此可知U0 V，实验结论是：在电压一定时， 。（6）小华利用图甲所示电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究，在525范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的I与关系图线不可能是图丙中的 （选填“a”或“b”）。26用如图所示电路探究电流与电阻的关

16、系，电源电压不变，电阻有5、10、15、20。连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是 。排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：实验次数1234电阻/5101520电流/A0.400.200.130.10分析表中数据，实验中电阻两端的电压为 V，实验得出的结论是 。27如图所示，在探究通过导体的电流与电阻的关系实验中，有以下器材：电源电压为6V、滑动变阻器（30 1A）、电流表（00.6A量程）、电压表、三个

17、定值电阻（5、10、15）、开关和导线若干。要完成实验，控制定值电阻两端电压的范围 VU V；若控制定值电阻两端电压值为1.5V，完成实验需更换最大阻值为 的滑动变阻器。28如图甲所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图，电源电压恒定不变，移动滑动变阻器滑片，测出多组数据，在图乙中画出了R1的电流与电压关系的IU图像，由图可得到的实验结论是 。小组又利用该电路来探究“电流与电阻的关系”，根据实验数据在丙图中作出电流与电阻关系的IR图像，则实验中定值电阻两端保持不变的电压是 V。29小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”。用两节新干电池串联的电池组作为电源，滑动变阻器上标有“20 1A”字样

18、。小明先将5的定值电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为1V，观察并记录电流表的示数；再依次将10和20的定值电阻分别连入电路，继续进行实验。当20的电阻接入电路后，无法将电压表的示数调节到1V。他决定改变定值电阻两端的电压，重新进行实验，调节后的电压值应该不低于 V。为了避免同样的问题再次出现，小明应该调整实验顺序，依次将“ ”的定值电阻分别接入电路。30用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”。电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V”，滑动变阻器的规格为“50 1A”，电源电压3伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变阻器的滑片，读出电流表示数并

19、记录。（1）分析表中数据，可得出的实验结论是 ；（2）为了使实验结论更可靠，应该 ，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是 欧。实验组次123电阻R/欧51020电流I/安0.40.20.1参考答案一选择题1D； 2D； 3D； 4D； 5C； 6C； 7B； 8C； 9D； 10C； 11B； 12D； 13D； 14D； 15C； 16C； 17C； 18C； 19D； 20D；二非选择题21反比；左；2.5；B； 22导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；2.5； 231：2；正； 24电压；反；25； 25左；电阻箱；大于；左；2；通过导体的电流与导体的电阻成反比；b； 26cd间导线断路；2；电压一定时，导体中的电流与其电阻值成反比； 272；3；45； 28导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；2.5； 291.5；20、10、5； 30电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；保持AB间电压2V不变；3.3100；