【★★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练《第11课 核舟记》（含答案）.docx

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1、11核舟记1.给下列加点字注音。器皿() 罔不() 二黍许()贻余()箬篷()糁之()轩敞()多髯()衣褶()弥勒()倚之()一楫()椎髻()篆章()壬戌()2.解释下列句中加点的词。(1)罔不因势象形 (2)尝贻余核舟一 (3)神情与苏、黄不属 (4)其船背稍夷 (5)钩画了了 (6)而计其长曾不盈寸 3.下列句子中没有通假字的一项是()A.便要还家B.略无阙处C.罔不因势象形D.左手倚一衡木4.下列句子中加点词解释错误的一项是()A.尝贻余核舟一(曾经)B.启窗而观,雕栏相望焉(看)C.矫首昂视(举)D.而计其长曾不盈寸(曾经)5.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.启窗而观而计其长曾

2、不盈寸B.高可二黍许珠可历历数也C.明有奇巧人舟首尾长约八分有奇D.为宫室、器皿、人物为字共三十有四6.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是()A.虞山/王毅叔远甫/刻B.细若/蚊足,钩画/了了C.盖简/桃核修狭者/为之D.苏、黄/共阅/一手卷7.填空。(1)核舟记选自清代编的,作者是,明朝人。文章全面如实地写出了核舟的全部人和物,是一篇(体裁)。(2)“核舟”的主题是“”,核舟小窗两边所刻文字是“ , ”“,”。左边的刻字出自,右边的刻字出自。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是:,。8.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来。(1)苏、黄共阅一手卷。(2)舟尾

3、横卧一楫。(3)又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。(4)通计一舟,为人五;为窗八。(5)古代汉语中的数量词与现代汉语用法的不同之处是: 。9.下面的对联是有人根据核舟记拟的,请根据上联对出下联,或根据下联对出上联。(1)上联:赞雕刻者高超技艺下联:(2)上联: 下联:奇巧人神技雕核舟阅读课文,回答问题。10.“奇巧”在文中有怎样的作用?11.核舟上为什么要雕刻苏东坡的赤壁赋和后赤壁赋中的文字?12.课文第3段中描写三人的情态主要是为了说明什么?13.在介绍核舟中的人物时,为什么先介绍船头的人物,后介绍船尾的人物?在介绍船头的人物时,为什么先介绍苏东坡,后介绍黄鲁直和佛印?阅读下面两个文言片

4、段,回答问题。甲 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其

5、左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(选自魏学洢核舟记)乙 东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。(选自曾敏行独醒杂志)注 轴:画卷。物色:观察。逮:等到。14.解释下列句中加点的词。(4分)(1)佛印绝类弥勒 (2)诎右臂支船 (3)东安一士人善画 (4)旦而过之 15.请用“/”给乙文中画线的句子划分朗读节奏。(限划两处)(2分) 于 是 始 知 其 画 为 逼 真16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(2)令

6、初不知爱,漫悬于壁。17.乙文中写画作的精美,不去描绘画中的鼠,却重点刻画了猫的反应,这样安排是否得当?为什么?(3分)1.mnwngshyrusnxunrnzhmyjjzhunrnx2.(1)无不、全都。 (2)赠。(3)不相类似。(4)平。(5)清楚明白。(6)满。3. CA项,“要”同“邀”;B项,“阙”同“缺”;D项,“衡”同“横”。4. D曾:竟然。5. DA项,表承接;表转折,但。B项,大约;可以。C项,奇妙;零数、余数。D项,做,这里指雕刻。6. C正确的朗读节奏划分应为“盖/简桃核修狭者/为之”。7.(1)张潮虞初新志魏学洢说明文(2)大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴

7、赤壁赋后赤壁赋罔不因势象形各具情态8.(1)苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷。(2)船尾横放着一支桨。(3)又刻着篆字图章一枚,文字是“初平山人”,它的颜色则是朱红的。(4)总计在一条船上,刻了五个人,八扇窗。(5)古代汉语中多有数词而无量词,现代汉语则数词、量词同用;古代汉语中数词可放在名词后,现代汉语的数量词习惯放在名词前9.(1)赏泛舟人悠闲神情(2)美髯公怡情泛赤壁10.“奇巧”二字是文眼,表现了王叔远的雕刻技艺之精湛,文中对核舟的具体说明都是围绕着雕刻者雕刻技艺的“奇巧”展开的。11.是为了突出核舟雕刻的内容是“大苏泛赤壁”。“山高月小,水落石出”“清风徐来,水波不兴”,营造了一种和谐、愉悦的泛舟气氛,从而印证了“大苏泛赤壁”的主题。12.写三人的情态各有特点,突出了王叔远雕刻技艺的高超和构思的精巧。13.先介绍船头的人物,是因为船头三人是主角,船尾二人是配角。先介绍苏东坡,是因为在“大苏泛赤壁”的故事中,苏东坡是核心人物。14.(1)像。(2)弯曲。(3)善于,擅长。(4)早晨。15.于是/始知/其画为逼真16.(1)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(2)县令起初不知道珍惜,随便(把它)挂在墙壁上。17.得当。作者通过写猫的反应,从侧面表现了画卷上的老鼠栩栩如生,从而突出了画作的精美。