【★★】2023-2024学年人教部编版初中语文九年级下册9年级语文部编版下册课时练第6单元《20曹刿论战》.docx

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1、课时练20曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.曹刿请见(gu) 又何间焉(jin) 小惠未遍(bin)B.小信未孚(f)牺牲玉帛(b) 遂逐齐师(su)C.彼竭我盈(ji)登轼而望之(sh)望其旗靡(m)D.忠之属也(sh)下视其辙(zh)弗敢专也(f)2.解释下列句中加点的词。(1)又何间焉 (2)小惠未遍 (3)神弗福也(4)既克 (5)弗敢专也(6)必以信 (7)小信未孚(8)虽不能察 (9)望其旗靡(10)彼竭我盈 (11)小大之狱 (12)牺牲玉帛 (13)公将驰之 (14)忠之属也 (15)肉食者鄙 (16)弗敢加也 3.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.肉食

2、者谋之 肉食者鄙,未能远谋B.又何间焉 其间千二百里C.公问其故 故克之D.曹刿请见 俯身倾耳以请4.下列句中加点的文言虚词意思和用法相同的一项是()A.肉食者谋之小大之狱B.虽不能察 虽我之死C.再而衰登轼而望之D.必以分人 可以一战5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.吾/视/其辙乱B.肉食/者谋之C.虽/不能察,必/以情D.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭6.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是()A.曹刿,春秋时鲁国人。B.左传,即春秋左氏传,又称左氏春秋,儒家经典之一,是一部国别体史书。C.古代战争是通过“三官(鼓、金、旗)”进行调度指挥的。“鼓”是鼓舞士气、指挥军队前进

3、的工具,“金”是指挥军队防守、收兵、停战的工具,“旗”是召集、指挥军队的工具。D.“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是鲁庄公十年。7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” (2)夫大国,难测也,惧有伏焉。 (3)一鼓作气,再而衰,三而竭。 8.填空。(1)曹刿论战记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“ ,”的特点,趁敌军士气穷尽之际一举战胜了敌军。在鲁庄公对“何以战”的回答中,曹刿认为是尽职分的表现,可以凭此与齐国一战的句子是:,。(2)出自本文、流传至今的一个成语是:。(3)文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是:,。阅读课文,回答问题。

4、9.阅读全文,请从政治和军事两方面阐述长勺之战鲁国获胜的原因。(用自己的话回答) 10.课文运用对比手法塑造曹刿的形象,请举例分析其作用。 11.文题相应是写作的一个基本原则,曹刿论战是编者给课文拟的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题的原因进行简要分析。 12. “位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微,仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民,在国家危难之际,挺身而出,为国解忧。阅读下面两则材料,简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。材料一秦穆公兴兵袭郑,过周而东。郑贾人弦高将西贩牛,道遇秦师于周、郑之间,乃矫郑伯之命,犒以十二牛,宾秦师而却之,以存郑国。(取材于淮南子氾

5、论训)材料二时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“子何欲?”式曰:“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。”(取材于汉书公孙弘卜式兒宽传)注 袭:偷袭。贾人:商人,在当时社会地位不高。矫:假托。犒:犒劳。宾:以客礼对待。却之:使秦军撤退。事:这里指抵抗。式:卜式。人名。输:交纳。边:边防。 课外阅读阅读下面甲、乙两文,回答问题。甲 曹刿论战乙 张骞,汉中人也,建元中为郎。时,匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞

6、以郎应募与甘父俱出陇西使月氏。径匈奴,匈奴得之,传诣单于。单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。单于死,国内乱,骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏西北国始通于汉矣。(选文有删改)注 郎:郎官,一种官职。甘父:张骞的随从,匈奴人。13.解释下列句中加点的词。(4分)(1)又何间焉 (2)虽不能察,必以情 (3)骞与胡妻及甘父俱亡归汉 (4)去十三岁 14.下列句子中,加点词的意思相同的一项是(2分)()A.小大之狱蛮夷爱之B.必以信 宽大信人C.可以一战 以其头为饮器D.乃募能使者 晏子使

7、楚15.请用“/”给乙文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)骞 以 郎 应 募 与 甘 父 俱 出 陇 西 使 月 氏16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (2)骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。 17.说说乙文中的张骞是一个怎样的人。(3分) 18.甲文中的曹刿和乙文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文,分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。(4分) 【综合实践】19.平民出身的曹刿毛遂自荐,协助鲁庄公取得了长勺之战的胜利。曹刿的成功给了你什么启示? 参考答案1. D 2.(1)参与。(2)遍及,普遍。(3)赐福,保佑。(4)已经。(5

8、)独自享有。(6)实情。(7)使信服。(8)明察。(9)倒下。(10)穷尽。(11)指诉讼事件。(12)指祭祀用的纯色全体牲畜。(13)驱车追赶。(14)类。(15)目光短浅。(16)虚夸,夸大。3. A 4. C 5. B 6. B 7.(1)庄公说:“祭祀用的祭品,(我)从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。”(2)(齐是)大国,难以摸清(它的情况),怕的是有埋伏。(3)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓士气)减弱,第三次(击鼓士气)已经穷尽了。8.(1)一鼓作气再而衰三而竭小大之狱虽不能察必以情(2)示例:一鼓作气(3)夫大国难测也惧有伏焉9.政治方面:取信于民,获得人民的支持。军事方

9、面:曹刿在战争中善于分析敌情,知己知彼,把握战机。10.将“乡人”与曹刿进行对比,突出了曹刿抗敌御侮的责任感和爱国之情;将鲁庄公与曹刿进行对比,以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。11.曹刿论战重在一个“论”字,即主要交代曹刿对战争的见解和主张。课文在行文上对长勺之战的作战过程只进行了简单交代,而把重点放在详细记述曹刿的战前分析和战后论述上,课文内容和题目是统一的。12. 弦高本是普通商人(位卑),却在面对秦军侵略时挺身而出,以他的智慧和财产令秦军撤退,保住了郑国。卜式作为普通百姓(位卑),但也愿意捐出一半家产资助边防事业,为国家贡献自己的力量。参考译文材料一 秦穆公发兵偷袭郑国,经过东

10、周向东进发。郑国商人弦高将要往西去贩牛,在东周和郑国之间遇到了秦军,于是(弦高)假托郑国国君的命令,用十二头牛犒劳秦军,(并且)以客礼对待秦军,使秦军撤退,从而保住了郑国。材料二 当时汉朝正在抵抗匈奴入侵,卜式上书,愿意捐出一半的家财资助边防。皇帝派人问卜式:“(你)想当官吗?”卜式说:“(我)从小牧羊,不熟悉为官之道,不愿意(做官)。”使者说:“你想要什么呢?”卜式说:“皇上讨伐匈奴,我认为贤能的人应该为大节而死,有钱财的人应该捐出钱财,这样匈奴就可以被消灭了。”13.(1)参与。(2)诚,诚实。这里指诚心。(3)逃亡。(4)离开。14. D 15. 骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏16.

11、(1)(曹刿)回答说:“(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许(我)跟随(您)去。”(2)张骞坚强有毅力,待人宽厚、诚实,匈奴人爱戴他。17.张骞是一个坚强有毅力、待人宽厚诚实、忠贞爱国的人。18. 曹刿的爱国情怀表现在:在国家遭遇危难时,挺身而出,积极“请见”;关心国家命运,详问战前政治准备,“战则请从”。张骞的爱国情怀表现在:“单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失”“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。参考译文乙 张骞,是汉中人,建元年间担任郎官。当时,投降(汉朝)的匈奴人说匈奴打败了月氏王,用月氏王的头作喝水的器皿,月氏人逃亡并(因此)怨恨匈奴,(但是)没有人和(他

12、们)一同攻打匈奴。汉朝正准备消灭匈奴,听说此事后,想要派使者(到月氏),行路必然要经过匈奴境内,于是招募能够出使(月氏)的人。张骞凭借郎官的身份应召,与甘父一起从陇西出发,出使月氏。路过匈奴的时候,匈奴俘获了他们,押送到单于那里。单于扣留了张骞十多年,赐给(他)妻子,并且有了孩子,然而张骞(始终)拿着汉朝的符节不肯投降。张骞坚强有毅力,待人宽厚、诚实,匈奴人爱戴他。单于死后,匈奴内部动荡混乱,张骞与匈奴妻子和甘父一起逃亡回到汉朝。张骞出行时有一百多人,离开十三年,只有两个人得以返回。张骞凭借校尉的身份跟随大将军攻打匈奴,知晓有水草的地方,军队能够不缺乏(物资)(汉朝)西北方向的国家开始与汉朝来往。19. 示例:能力的展示需要一个平台。我们应该积极寻找展示自己能力的机会,让别人认识你、欣赏你,并愿意为你提供施展才华的平台。