精品解析：湖南省长沙市雅礼教育集团2020-2021学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、 湖南省长沙市雅礼教育集团2020-2021学年八年级（上）期末联考语文试卷一、积累与运用（共20分）学校开展以“语文即生活”为主题的“知识闯关大赛“，下面是小雅同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成1. 【字词迷宫】下列词语中字音和字形全都正确的一项是（）【易读错字】遒（qi）劲倔（ju）强濒（pn）临【形近字】振聋发聩穷匮溃败【多音字】惟妙惟肖（xio）纤（qin）维择（zhi）菜【成语】春寒料峭巧妙绝纶纵横决荡A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】【详解】濒bn，“纤xin，巧妙绝纶伦。故选D。2. 【词语擂台】下面是小雅对“端午习俗”的一段描述，填入横线处的词语，最符合语境

2、的一项是（）每到端午时节，湖南各地都会 组织龙舟竞赛。以浏阳为例，竞赛当日，浏阳河竞赛河段封航，起点处的龙舟依次排列，从空中 ，龙舟就像一条条气势非凡的蛟龙，即将展开速度与力量的较量。河两岸游人如织， ，都无法 内心的激动之情。A. 因地制宜 俯瞰 摩肩接踵 抑制B. 因人而异 眺望 摩肩接踵 遏制C. 因地制宜 眺望 摩拳擦掌 抑制D. 因人而异 俯瞰 摩拳擦掌 遏制【答案】A【解析】【分析】【详解】因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。因人而异：因人的不同而有所差异。根据第一空语境“组织龙舟竞赛”，应用“因地制宜”形容湖南各地制定适当的措施组织龙舟竞赛。俯瞰：俯视。眺望：从高处往远

3、处看根据第二空语境“从空中”，应用“俯瞰”；摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。根据第三空语境“河两岸游人如织”，应用“摩肩接踵”形容来往的人很多；抑制：约束，压制。遏制：用力控制，阻止，迫使停止。根据第四空语境“都无法 内心的激动之情”，应是“无法抑制内心的激动之情”，形容内心的激动；故选A。3. 【病句诊所】下列各句中，没有错误的一句是（）A. 经过十多天的努力，武汉市顺利完成集中核酸检测任务，费用由政府承担，总支出大约9亿元左右。B. 我校通过开展“全民国家安全教育日”系列宣传教育活动，营造了浓厚的国家安全教育意识

4、，增强了广大师生的国家安全氛围。C. 拥有良好的学习习惯以及坚定的意志，是他考试成败的关键。D. 中国在世界率先控制住了疫情，创造了人类与传染病斗争史上的奇迹，武汉迅速从疫情的风暴眼走出来，成为疫后重振的风向标。【答案】D【解析】【分析】【详解】A有误，“大约”和“左右”重复，删去一个；B有误，搭配不当，将“意识”和“氛围”调换位置；C有误，一面对两面，将“成败”改为“成功”；故选D。4. 【语段探微】下面是关于“腊梅”的一组句子，排列最恰当的一组是（）而且长得很密，一朵挨着一朵，挤成了一串凭良心说，腊梅是很好看的那样地热热闹闹，而又那样地安安静静，实在是一个不寻常的境界这样大的四棵大腊梅，满

5、树繁花，黄灿灿地吐向冬日的晴空每个枝条上都花，无一空枝不过我们已经司空见惯，每年都有一回其特点是花极多，这也是我们不太稀罕它的原因A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这七个句子，可知写出了腊梅花长得很好看，确定为首句，紧承的内容层层递进介绍腊梅花的特点：花极多、无一空枝、而且长得很密，一朵挨着一朵，写这样大的四棵大腊梅给我们带来的感受“满树繁花、是一个不寻常的境界、我们已经司空见惯”。所以顺序为。故选B。5. 【文化长廊】下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 在中国礼节中，“高”字一族一般是用在对方身上，

6、如称别人的见解为“高见”，称别人的学生为“高足”，称别人的议论为“高论”。B. 农历十月对应的节气是冬至、大雪。大雪节气是一个气候概念，最常见的就是降温、下雨或下雪。C. 端午节又叫“端阳”“重五”，端午节与纪念屈原有关，习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、斗百草、驱五毒等。D. 司马迁，字子长，西汉历史学家，他所撰写的史记是我国第一部纪传体通史，全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。【答案】B【解析】【分析】【详解】B有误，“农历十月对应的节气是冬至、大雪”说法错误。因为闰月的关系，农历十月对应的节气有时是立冬、小雪，有时是小雪、大雪。故选B。6. 【名句橱窗】当国家不幸，“忧国伤时

7、”“悲己不幸”“治国之思”就成了古代有志之士创作的共同主题。请依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。（1）孟子在生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是：_，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）春望中运用拟人的修辞，借美好的景象，表现诗人内心伤感苦闷的句子是：_，_。（3）李清照在渔家傲中结合自己的身世，把屈原在离骚中所表达的不惮长途跋涉，只求日长不暮，上下求索的情怀隐括入律，同时倾诉自己空有才华而遭逢不幸的苦闷的句子是：_，_。（4）朱敦儒在相见欢中写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无限悲慨的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？_。【答案】 . 入则无法家拂士 . 感时花溅泪 .

8、 恨别鸟惊心 . 我报路长嗟日暮 . 学诗谩有惊人句 . 试倩悲风吹泪过扬州【解析】【分析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“入、拂、溅、嗟、暮、谩、倩、扬州”等字词的书写。7. 【实践园地】文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶，镌刻着一个民族文化生命的密码。小雅班上就举行了“保护身边的文化遗产”的班会活动，请你一起参与并完成下列任务。（1）【对联设计】下面是关于保护文化遗产的对联，请根据上联补充下联。传承祖国文化遗产，（2）【各抒己见】有人认为：保护文化遗产应该是国家政府

9、的事情，中学生还小，现在只需要管好自己的学习就好了，对此，你怎么看？请说说你的理由。【答案】（1）示例：保护中华精神家园 （2）示例：我觉得中学生有保护文化遗产的责任。一方面中学生参与保护文化遗产能培养他们的爱国精神、责任意识；另一方面，参与保护文化遗产的活动，往往占用课外时间，不仅不会影响学习，还能增长社会实践经验，有益于学习呢！【解析】【分析】【小问1详解】本题考查拟写对联的能力。对联的特点主要可概括为四个方面：一是形式对称，二是内容相关，三是文字精练，四是节奏鲜明。比如“传承”可以用“保护”或“构建”来对，“祖国”可以用“中华”或“神州”来对，“文化遗产”可用“精神家园”来对。示例：构建

10、神州美好家园。【小问2详解】本题考查语言表达能力。此题答案虽具有开放性，但倾向于从中学生也有保护文化遗产的责任这个角度作答。理由合情合理，结合中学生实际阐述即可。示例：我认为中学生有责任保护文化遗产。文化遗产是我们先人的智慧结晶，更是我们当今可以学习的东西，而且这是象征着我国国家综合实力，代表着我国在国际上的地位。因此我们必须要保护文化遗产。我们可以利用课外和同学们开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力。这对我们的学习会有大的帮助！二、阅读与鉴赏（共42分）8. 阅读下面的古诗，完成问题。润州二首（其一）杜牧向吴亭东千里秋，放歌曾作旧年游。青苔寺里无马

11、迹，绿水桥边多酒楼。大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。月明更想桓伊在，一笛闻吹出塞愁。【注】润州：今江苏镇江。这首诗是诗人游览江南再次到润州时所写。怜：羡慕。桓伊：东晋将领、名士，也是“尽一时之妙，为江左第一”的吹笛好手。出塞：曲名，曲调哀愁。（1）对本首诗诗句的理解，不正确的一项是（ ）A. 首句起势恢弘。诗从昔年游览的情形写起，再一笔宕开，写到眼前的景色，诗人登上向吴亭，极目东望，茫茫千里，一片清秋景色，给人一种极荒忽无际的感觉。B. 颔联把思路从昔年拉回到眼前，承首句写诗人下亭游览时所见的景物。对仗工整，形象地反映了润州一带风物人情的沧桑变化。C. 颈联再转，诗人由眼前的遗寺想到东晋、南朝

12、，又由酒楼想到曾在这里嬉游过的先朝士人，巧妙地借先朝士人的生活而寄慨。D. 这首诗很有艺术特色。诗忽而目前，忽而昔年，忽而杂糅今古；忽而为一己愁，忽而为千古事，忽而熔二者于一炉；挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃性极大。（2）请结合具体诗句，试分析这首诗表达的情感。【答案】（1）D （2）对名士风度的追慕。怀古伤今的悲慨。人世无常的感叹。怀才不遇的自伤。【解析】【分析】小问1详解】D有误，正确的表述是：诗忽而目前，忽而昔年，忽而往古，忽而现在，忽而杂糅今古；忽而为一己哀愁，忽而为千古情事，忽而熔二者于一炉；挥洒自如，放纵不羁，在时空上和感情的表达上跳跃性极大。故选D。【小问2详解】

13、本题考查诗歌表达的思想情感。诗从眼前的景色写起，再一笔宕开，思忆起昔年游览的情形。颔联把思路从昔年拉回到眼前，承首句写诗人下亭游览时所见的景物。润州系东晋、南朝时的重镇，也是当时士人们嬉游的繁华都会。“青苔”二句，一写先朝遗寺的荒凉清冷，一写河边酒楼盛景依然，对仗工整。突出一衰一盛的对比，形象地反映了润州一带风物人情的沧桑变迁。颈联再转，让思路从眼前出发，漫游时空，飞跃到前代。诗人由眼前的遗寺想到东晋、南朝，又由酒楼想到曾在这里嬉游过的先朝士人，巧妙地借先朝士人的生活情事而感慨。东晋、南朝的士人，旷达风流曾为一时美谈，可是他们在历史的舞台上都不过是匆匆过客，只留下虚名为后人所倾羡。中间两联由览

14、物而思古，充满着物在人空的无限哀惋之情。诗用“月明”表明时间的推移，以见沉思之久。“更想”的“更”，则有无限低徊往复多情之意。诗人由笛声而更想到东晋“尽一时之妙，为江左第一”的吹笛好手桓伊，他要借桓伊的笛声来传达心中的无限哀愁。诗将无穷思绪以一“愁”字了结，给人以跌宕回环、悠悠不已之感。表达出知识分子因不得志所产生的人生无常虚幻的悲叹。可据此作答。9. 阅读下面的文言文，完成问题。周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有邅虎迹，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎又入水击蛟蛟或浮或没行数十里处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相

15、庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自世说新语）【注释】邅（zhn）虎迹：跛足的老虎。二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清和”）两兄弟，他们都是当时著名的文学家。（1）下列选项不正确一项是（ ）A. “为乡里所患”和“天子为动”（周亚夫军细柳）中的“为”都翻译为“被”。B. “且人患志之不立”和“生于忧患”（生于忧患，死于安乐）中的“患”意义和用法相同。C. “而年已蹉跎”与“而山不加增”

16、（愚公移山）的“而”都是表示转折。D. “或”在文言文中，有“有时”“有的人”等意思，“或说处杀虎斩蛟”中的“或”就翻译为“有的人”。（2）文中划横线的句子断句正确的一项是（ ）A. 处即刺/杀虎又入水/击蛟蛟或浮/或没行数十里处/与之俱。B. 处即刺/杀虎又入水击蛟/蛟或浮或没行/数十里处/与之俱。C. 处即刺杀虎/又入水击蛟/蛟或浮或没/行数十里/处与之俱。D. 处即刺杀虎/又入水击/蛟蛟或浮/或没行数十里/处与之俱。（3）用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患。（4）结合选段内容和链接材料，试分析周处的人物形象，并谈谈你从中得到的启示。【链接材料1】“过

17、则勿惮改”孔子【链接材料2】“过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。”李觏易论第九【答案】（1）B （2）C （3）结果周处杀死蛟龙，提着它的脑袋从岸边爬起。闻听乡人以为自己已死，表示庆贺的事，才知实际上大家也把自己当作一大祸害。 （4）周处年少时，凶狠霸道，意气用事，是乡里的祸患；后来改正了缺点，成为忠臣孝子。启示：要勇于改过自新，只要认识错误，并且决心改正错误，无论何时都不算晚。只有自知才能自新。【解析】【分析】【小问1详解】B有误，患：担忧/祸患。意义不同。故选B。【小问2详解】本题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。句意：周处听后立即上山

18、击毙了猛虎，又跳入水中与蛟龙搏斗，蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。周处始终同蛟龙一起搏斗。“又”是连词，连接动作“杀虎”“入水击蛟”，故断开；“或浮或没”“行数十里”都是周处与蛟龙搏斗后，蛟龙的状态；“处与之俱”中“处”指周处，做主语，其前断开。故断句为：处即刺杀虎/又入水击蛟/蛟或浮或没/行数十里/处与之俱。故选C。【小问3详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到

19、词达句顺。重点字词：始，才。患，憎恶。【小问4详解】本题考查人物理解及启示。根据文中的“义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一”，可以看出人们对周处讨厌、憎恨的程度有多深。但是周处“闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意”，可见他是一个知错就改的人。从文章最后“处遂改励，终为忠臣”，可以看出他最终不仅改正了过错，还成为“忠臣”，这就说明了一个人只要自己愿意改过，不管什么时候开始都不算晚。虽然文章中表述，周处的改过有陆云的指点，但从陆云的话语来看，他只是起到了鼓励作用，所以这也说明一个人要想改过，关键在于自己能认识错误，愿意去改正。从这两个方面来概括作答即可。【点睛】参考译文：

20、周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起搏斗。经过了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经死了，轮流着对此表示庆贺。结果周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。当时陆机不在，只见到了陆云

21、，他就把全部情况告诉了陆云，并说自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕终于没有什么成就。陆云说：“古人珍视道早晨明白了道理，晚上就死去也甘心，况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣孝子。【链接材料1】有了错误，不要怕改正。【链接材料2】有了错误而不知道有错，是不明智的表现；知道了自己的错误而不改正，是缺乏勇气的表现。10. 非连续性文本阅读。【材料一】字句之间，慢慢品读一书，一椅，一人，一隅。这样的场景，随着移动互联和电子阅读的飞速发展，似乎渐行渐远。20192020中国实体书店产业报告显示，2019年新

22、开书店超过4000家，约是关闭书店的8倍，实体书店呈现蓬勃增长之势，说明许多人依然爱读纸质书。纸书承载的人文质感，翻阅、流转间的温馨回忆仍无可取代。多少人去书店、书市的乐趣就是淘书，翻捡的哗啦声耳边作响，淡淡油墨香扑鼻而来，踏破铁鞋后“捡到了宝”，多么惊喜。又或者，无意间瞥到一本书，读了开头就停不下来，干脆耗上半天一鼓作气读完。在纸质阅读里，书籍的使用也承载了读者的心意。特别是需要深度阅读的经典作品，一字一词去细细琢磨，圈圈画画，折条印记，夹张书签，甚至写上几句批注，纸张原汁原味地留住了“读”的痕迹，构成了丰富斑斓的人文风景。沉潜书的世界，慢下来的不仅是阅读的速度、生活的节奏，更是一方独立思考

23、的静谧空间。春暖花开，正是读书好时节。（摘编自2020年4月20日人民日报）【材料二】人间四月芳菲日，朗朗读书正当时4月23日是世界读书日。有言道：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”说到读书，疫情下武汉方舱医院的“读书哥”，在病床上翻看着一本厚厚的政治秩序的起源的那一幕，像一股清流激荡着阴霾中的人们。阅读是一束照进黑暗生活里的光。蒋勋说，读书就是“在不同的境遇中去求一个安”。对更多人而言，读书给予人的是静气、底气和喜气，其背后是井然有序、身心和谐。读书，既可提高个人修养和谈吐气质，也可养浩然之正气。读书，让偏执的你，变得宽容一些；让自卑的你，变得自信一些；让浮躁的你，变得宁静一些。阅读让你的

24、生命更加有精度、有色彩。同时，阅读让你因明白未知的无限，更感到自己的渺小，对世界更加充满敬畏。人间四月天，正是读书时；世界读书日，共话读书情。不能行万里路，就让我们沉下心来破万卷书吧。正如这段话所说我本来只是一个弱小的个体，却因为读书而有幸窥得万千生命，拥有整个人类的力量。（摘编自2020年4月20日中国妇女报）【材料三】疫期阅读，为何回归经典“一季度增长最明显的是文学类图书”，2020年伊始，新冠肺炎疫情突发，人们以特殊方式度过了这个冬春之交。相关调查数据显示，此间，文学类图书销量大、读者关注度高。此外，4月10日，光明日报微博发起互动“疫情期间你在看什么书”，网友留言多次提到浮生六记我与地

25、坛霍乱时期的爱情等经典图书。可见阅读经典成为当下许多人重要的生活方式，经典图书焕发出新的生命。一个人的精神发育史就是一部阅读史。只有阅读经典，我们才能抵达精神的高原。心理学认为，重要的不是解决问题的方法，而是跳出问题的思维能力。当突发的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活，无数人被迫隔离在家时；当我们需要探讨人与人、人与自然的关系等命题时，只有经典图书能够带我们“跳出问题”找到答案，因为它们为我们打开了一个宽广的世界。如鼠疫中写道：“如果说世上有什么东西值得永远向往而且有时还能得到，那就是人间的真情。”我们在疫情之中看到了许多的人间真情，人性的光芒带我们走出苦难，而经典作品则带我们回归常识，凝聚共识，

26、走向崇高。数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。经典作品就是这样一些书，为读者提供一种宝贵的生命经验；经典作品还是这样一些书，如人类精神世界里的灯塔，在关键时刻放出光芒，为人们提供慰藉、鼓舞。（摘编自2020年4月21日光明日报）（1）下列对材料的解读与原文意思不相符的一项是（ ）A. 纸质书承载的人文质感，翻阅、流转间的温馨回忆仍无可取代，同时书籍的使用也承载了读者的心意，可以圈点勾画，留住“读”的痕迹。B. 读书，既可提高个人修养和谈吐气质，也可养浩然之正气，让你的生命更加有精度、有色彩，对世界更加充满敬畏。C. 20192020中国实体书店产业报告显示，2019年新开书店有4000家，

27、是关闭书店的8倍。D. 心理学认为，重要的不是解决问题的方法，而是跳出问题的思维能力，经典图书能够带我们“跳出问题”找到答案。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A. 材料一运用了列数字的说明方法，准确地传达出2019年度实体书店呈现蓬勃增长之势，许多人依然爱读纸质书的信息。B. 材料二运用了引资料、举例子、打比方的说明方法。C. 由材料三得知经典作品可以为读者提供一种宝贵的生命经验，关键时刻放出光芒，为人们提供慰藉、鼓舞。D. 由材料三得知，阅读经典已经成为人们最重要的生活方式，经典图书焕发出新的生命。（3）根据上文内容，结合下面的链接材料，回答问题。链接材料读书多了，容颜自然改变，许多时候，

28、自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。作家三毛请你结合文章内容和链接材料，说说人们依然喜欢阅读经典书籍的原因有哪些？【答案】（1）C （2）D （3）阅读经典，可以丰富精神世界；开阔视野，可以提高解决问题的能力；可以凝聚共识，走向崇高；可以提供宝贵人生经验，为人们提供慰藉、鼓舞和希望。【解析】【分析】【小问1详解】C有误，根据材料一原文第一段“20192020中国实体书店产业报告显示，2019年新开书店超过4000家，约是关闭书店的8倍”可知，此项“2019年新开书店有4000家，是关闭书店的8倍

29、”表述不准确。故选C。【小问2详解】D有误，由材料三第一段原文“可见阅读经典成为当下许多人重要的生活方式”可知，“阅读经典已经成为人们最重要的生活方式”说法太绝对。故选D。【小问3详解】本题考查理解材料并概括。根据材料三第二段“只有阅读经典，我们才能抵达精神的高原”，可总结阅读经典，可以丰富精神世界。根据材料三第二段“心理学认为，重要不是解决问题的方法，而是跳出问题的思维能力”，总结出阅读可以开阔视野，可以提高解决问题的能力。根据材料三第二段“我们在疫情之中看到了许多的人间真情，人性的光芒带我们走出苦难，而经典作品则带我们回归常识，凝聚共识，走向崇高”，可总结出阅读可以凝聚共识，走向崇高。根据

30、材料三第三段“为读者提供一种宝贵的生命经”“为人们提供慰藉、鼓舞和希望”，可总结出阅读能为人们提供慰藉、鼓舞和希望。11. 阅读下面的文章，完成问题。天山下的花香一位扎彩色头巾的大妈，在新疆昌吉州人民医院里，拥抱着史大夫告别。随山西作家援疆团赴疆后，第一天，我前来采访援疆医生史红鱼。送走病人，她讲述了在援疆医院难忘的日日夜夜，其中不乏与方才走廊辞别相似的一幕。就在不久前，一个过敏性紫癜患儿来诊，这个6岁的哈萨克族小姑娘，有着一双美丽的大眼睛，却因为疾病受尽肚痛的折磨。妈妈一直揪心地望着女儿皮肤上的紫色斑点，陪着女儿流泪，但母亲哪里知晓，让儿科副主任史红鱼最忧心的，是她腹内的状况，因为病灶一旦在

31、腹腔内弥漫开来，危在旦夕的孩子连做手术的机会都没有了！史红鱼一心为家长着想，一边沟通一边打着比方，千方百计解释病情。一点点加减药，一点点加辅食，孩子在史红鱼大夫精心的治疗下，终于一天天好起来，红鱼大夫的心也才算放了下来。赴疆后次日黄昏，我去昌吉清代粮仓边的小广场散步，与故乡景致不同，落日的映照为建筑物镀上了一层分外明亮的金光，让我瞧得发怔。那情景，不禁让我想起曾观摩的油画上，霞光笼罩高山之巅的皑皑白雪时，所闪射的令人惊心动魄的绚烂。一阵醉人的音乐从小广场上响起来了，起先一个中年男子两臂伸张，以十分自然的姿态舞了起来；随后，原本环绕花坛乘凉的人；陆续踏着节拍跳起来了。这时，我猛然瞥见一位扎彩色头

32、巾的大妈大方地向游人示范优美多变的手势，那副苍老的面容一丝一毫阻碍不了周身活力，尤其那令我难忘的眼神，恍若内藏一朵冉冉绽放的火莲。一个四五岁的小女孩采了一束青草，跑去送给游客留为纪念，快跑到了，又特意停顿一下，将草摆成扇形。多可爱的孩子啊！草翠，欲燃，我凝视飞跃的翠绿，不由想起史红鱼大夫的感慨：这里的一切仿佛都经过千锤百炼，经过漫长的隆冬冰雪后，在夏季阳光的照耀下尽情歌唱，这里的各种食材都优质，街道边的各色花卉都鲜艳异常，吮吸了山川灵气的玉石发出璀璨的光芒。我赴疆后第三天，已走过昌吉州、五家渠、222团等地，令我印象最深刻的，还是中途访问一所幼儿园的经历。走进一楼大厅，引入眼帘的是一堵普通的“

33、照片墙”，看着看着，却不由得被两个小男孩吸引住了：一个维吾尔族模样的孩子正过生日，面前摆着诱人的水果蛋糕、头上缠绕金黄的冠带，一个汉族孩子紧搂小伙伴的肩膀庆贺。一汪藏不住的笑意从他们的瞳孔里倾溢，连我这个观众，脸颊都恍若被春风鼓荡了。两个小家伙的神态悠然地坐在翠荫下，一阵阵惬意的凉风吹过，而一片神奇美丽的光辉笼罩了枣林，筛下溜圆的光斑，落在肩头。“凤鸣枣园，依依芳草。”1959年冬，老一辈军垦战士们冒着天寒地冻进驻渺无人烟的大漠，爬冰卧雪，开垦出新疆第一个井灌农场，每年5月，农场空气里到处弥漫着馥郁清香的沙枣花香。此刻，我徘徊在这所新疆生产建设兵团六师105团枣园幼儿园中，从室外健身游戏之道上

34、走过，注意到设计中的关爱细节，心底为之一动。幼儿园两层楼的走廊墙壁上，一帧帧小朋友的照片“乘”着现代交通工具飞速前进，相伴着风光图案，各种彩花、风筝自由灵巧地穿梭其中，使廊道十分生动。大厅里，园长与2018年结成“手拉手”的山西晋城凤鸣幼儿园负责人对着话，宽大的荧光屏上，一首赠给山西援疆干部的诗写得十分真挚，我们无不为之动容。一条长桌上，摆满了葡萄干、核桃、巴旦木等甜蜜的干果、红瓤西瓜、紫晶葡萄，一位同行的文友捧起奶茶，为刚学会的标准饮用奶茶方式自豪。这时候，热烈欢快的舞曲响起来了，两个穿民族服饰的幼儿园哈萨克族老师身穿多层荷叶边的洁白连衣裙、蓝坎肩、荷叶袖，她们的舞姿引起一阵掌声，一位哈萨克

35、族老师走来，邀请刚好坐在长条桌边的我一起跳。向来不善歌舞的我，在亲切的气氛里，竟然毫不窘迫，模仿她的动作旋转着对跳起来。她抖肩的动作娴熟好看，帽子上的白羽毛临风一般摇晃，我恍若浸入天山的玛纳斯河，起伏有致的波纹一圈圈漾开，闪跃着晨曦与暮霞。一曲结束了，她说抱一抱吧，我双臂用力拥抱住她，虽然初见，却若故人重逢。在幼儿园门口告辞时，我请她一起照相留念，于是“咔嚓”一声，镜头留下了一张我新疆之行美好幸福的回忆。（选自2020年12月18日“山西日报网”，有改动）（1）根据文章内容，补全下列表格。时间情节心理或反映随山西作家援疆团赴疆后，第一天我前来采访援疆医生史红鱼我去昌吉清代粮仓边的小广场散步陶醉

36、发怔我赴疆后第三天回忆感动在幼儿园门口告辞时我请哈萨克族老师一起照相留念（2）请从描写的角度赏析第段划横线的句子。一位扎彩色头巾的大妈大方地向游人示范优美多变的手势，那副苍老的面容一丝一毫阻碍不了周身活力，尤其那令我难忘的眼神，恍若内藏一朵冉冉绽放的火莲。（3）标题“天山下的花香”有何含义？请结合文章和下列链接材料，谈谈你对“对待生活的态度”的看法和感悟。【链接材料】汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的文学人生。贾平凹在一首诗中这样评价汪曾祺：“是一文狐，修炼成老精。”【答案】（1）钦佩感动 赴疆后次日黄昏 我访问新疆

37、枣园幼儿园 感到幸福 （2）这句话中“扎彩色头巾”是外貌描写，“向游人示范优美多变的手势”是动作描写，“令我难忘的恍若内藏一朵冉冉绽放的火莲的眼神”是神态描写，通过这些描写，写出了新疆大妈虽然面容苍老，但是充满活力、充满热情、热爱生活的特点，表达了作者对新疆人民的喜爱之情。 （3）标题“天山下的花香”在文中指的是新疆人民热情友善、充满活力、热爱生活、乐观积极的人生态度像花一样散发香气。不论是文中的新疆人民，还是材料中的汪曾祺，他们的人生都经历了无数苦难和挫折，但他们始终保持着乐观旷达的生活态度，我们也应该学习他们这样的心态，只有对生活充满热情与热爱，才能让生活像花朵一样散发幽香。【解析】【分析

38、】【小问1详解】本题考查分层概括。根据表格中的时间提示可对文章进行分层。第一层是段，文段中没有出现任何表达作者心理的词语，需要根据所描述的事件，推测作者的心理。得知援疆医生史红鱼费尽心力救助哈萨克族小姑娘，看到小姑娘的母亲与医生拥抱告别，作者的心理应该是钦佩感动的。所以填“钦佩感动”。第二层是段，从第段第一句话可知时间可填“赴疆后次日黄昏”。第三层是段，概括其内容可得情节“我”访问新疆枣园幼儿园。第四层是最后一段，从“镜头留下了一张我新疆之行美好幸福的回忆”中可知作者的心理是“感到幸福”的。【小问2详解】本题考查句段赏析。题目要求从描写的角度赏析，这句话中出现了多种人物描写。“扎彩色头巾、苍老

39、的面容”是外貌描写，“大方地向游人示范优美多变的手势”是动作描写，“令我难忘的眼神”是神态描写。通过外貌、神态、动作描写，作者向我们展示出一位虽然面容苍老但是充满活力、充满热情、热爱生活的新疆大妈的形象，她的眼神里恍若藏着一朵冉冉绽放的火莲，也是为了体现大妈的活力，由此也可见作者对新疆人民的赞美与喜爱。【小问3详解】本题考查对文章标题的理解。此处要抓住“花香”这个关键词。结合文章内容第段“第一天，我前来采访援疆医生史红鱼”，第段“一点点加减药，一点点加辅食，孩子在史红鱼大夫精心的治疗下，终于一天天好起来，红鱼大夫的心也才算放了下来”，第段“1959年冬，老一辈军垦战士们冒着天寒地冻进驻渺无人烟

40、的大漠，爬冰卧雪，开垦出新疆第一个井灌农场，每年5月，农场空气里到处弥漫着馥郁清香的沙枣花香。此刻，我徘徊在这所新疆生产建设兵团六师105团枣园幼儿园中，从室外健身游戏之道上走过，注意到设计中的关爱细节，心底为之一动。幼儿园两层楼的走廊墙壁上，一帧帧小朋友的照片乘着现代交通工具飞速前进”等可知，“花香”在文中指的是新疆人民灵魂的美好。他们生活在恶劣的环境下，经受了很多苦难，但是他们依然像花朵一样绽放自己的生活，他们热情友善、充满活力、热爱生活，他们就是“天山下的花香”。结合链接材料“汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的

41、文学人生”可知，汪曾祺一生经历苦难，但依然平静旷达，他与新疆人民一样，都散发着生命的花香。我们对待生活就应该学习他们，不论生活中有怎样的苦难，都要保持乐观积极的生活态度，热爱生活，这样生活才会像花儿一样美。【点睛】本文通过描述“我”采访援疆医生史红鱼，访问幼儿园等情节，描述了新疆人民友好、充满活力的状态，表达了作者对新疆和新疆人民的喜爱之情。12. 下列四个选项中，不正确的一项是（ ）A. 昆虫记中，试验证明：金步甲能直接辨认回家的方向，而蜜蜂能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。B. 科普巨著昆虫记中，作者用野外观察和实验的方法来研究昆虫，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学

42、完美结合的典范，该巨著被誉为“昆虫的史诗”。C. 类似“小蟋蟀脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来”这样的以拟人的手法表现昆虫世界的句子在昆虫记里常常出现。D. 昆虫记中法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.有误，蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。故表述有误。故选A。13. 昆虫记揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的本能习性及劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景。结合下面的选段，回答问题。【片段一】有一种南方的昆虫，其令人感兴趣的程度至少与蝉一样

43、，但声名却远不及蝉，因为它总是悄无声息。如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素音钹的话，凭着它形体与习性的奇特，它准能让著名歌手蝉的声誉黯然失色。【片段二】它在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。（选自昆虫记）（1）选文中的它是_。（2）它的外貌和它的性情有怎样的反差？【答案】（1）螳螂 （2）外貌温和，性情凶狠残忍。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查对名著情节内容的把握。根据文段一“它总是悄无声息。如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素音钹的话，凭着它形体与习性的奇特，它准能让著名歌手蝉的声誉黯然失色”和语段二“在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去

44、并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势”可知描写的对象是螳螂。螳螂被人们称为“祷上帝”，学名叫螳螂，拉丁文名为“修女袍”。【小问2详解】本题考查对名著情节内容的理解。从原著“它在休息的时候，只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去似乎特别平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫”和片段二“它在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势”可见，从外貌看这是一种很温和的小动物；从原著“只要有其他的昆虫从它的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，它那副祈祷和平的相貌便会一下子烟消云散了。这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸

45、展开它身体的三节。于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便己糊里糊涂地成了它利钩之下的俘虏了。被重压在它的两排锯齿之间，移动不得”可见，这又是凶狠残忍的小动物。据此作答，意对即可。三、语言表达与运用（58分）14. 雅文中学拟在2021年1月21日（周四）举办一年一度的诗文大会，大会由八年级语文组承办，下面是校学生会记者提前采访语文备课组组长王老师的内容节选。记者：学校举办诗文大会的初衷是什么呢？王老师：通过举办诗文大会，我们希望激发学生学习古诗文的兴趣，营造“书香校园”的氛围，弘扬中华优秀传统文化。记者：原来是这样，今年的诗文大会虽然还没有开始，但是很多同学甚至家长已经在期待了。王老师

46、：是啊，我们的诗文大会越来越有影响力了，这对我们是一种鞭策。记者：我们还是采用之前的“团队同台竞赛”形式吗？王老师：对，团队同台竞赛，同时我们新增设了很多特色环节，比如“按图索骥寻诗人”、“飞花令中传妙语”等。记者：期待这次的诗文大会，到时候会邀请家长来现场观看吗？王老师：是的，我们诚挚邀请家长们来学校体育馆现场观看，邀请函也会在近期发出来，由于受到疫情影响，学校会适当控制到场人数，有意向前来现场的家长们可以在学校公众号提前进行预约。请根据采访内容，拟写一则邀请函。要求：符合文体要求；语言简练得体；信息全面、有效、准确；只需写邀请函的正文内容，字数不超过180。邀请函尊敬的家长朋友：您好！祝您工作顺利，家庭幸福！雅文中学2021年1月14日【答案】示例：为激发学生学习古诗文的兴趣，营造“书香校园”的氛围，弘扬中华优秀传统文化，我校拟于2021年1月21日