【课件】人类活动对生态环境的影响（人教版2019选择性必修2）.pptx

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1、第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响问题探探讨讨论：1.人类活动一定会破坏环境吗？2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境？同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。不一定。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、建立自然保护区等。协调好生态环境和经济发展的关系，发展经济不能与保护环境对立起来，要把保

2、护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。请同学们自主阅读教材P82-88，小组合作思考讨论完成问题。1.1.人类活动为什么会对环境人类活动为什么会对环境产生影响？产生影响？2.2.什么是生态足迹？什么是生态足迹？生态足迹主要包括哪几个方面？生态足迹主要包括哪几个方面？3.3.人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？4.4.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？5.5.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？发达国家经济发展快、人口增长慢，是不

3、是人均生态足迹就小呢？6.6.目前生态承载力比目前生态承载力比19611961年增长的主因是农业。未来提高生态承载力措施年增长的主因是农业。未来提高生态承载力措施？7.7.由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论我们应该怎样做。发展带来巨大挑战。请与同学讨论我们应该怎样做。8.8.全球性生态环境问题主要有哪些？成因？危害？防治措施？全球性生态环境问题主要有哪些？成因？危害？防治措施？9.9.为什么说金山银山就是绿水青山？为什么说金山银山就是绿水青山？一、人口增长与生态足迹一、人口增

4、长与生态足迹人类活动为什么会对环境人类活动为什么会对环境产生影响？产生影响？人类人类从环境中获取资源从环境中获取资源，并，并产生大量废物产生大量废物。在生物圈在生物圈中，中，人口人口、资源资源、环环境境和和发展发展存在紧密而复杂的相互联系存在紧密而复杂的相互联系。如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是域面积，就是生态足迹生态足迹。什么是生态足迹？生态足迹主什么是生态足迹？生态足迹主要包括哪几个方面？要包括哪几个方面？（一）生态足迹：（一）生态足迹：生生态态足足迹迹又又叫叫生生态态占占用用，是是

5、指指在在现现有有技技术术条条件件下下，维维持持某某一一人人口口单单位位（一一个个人人、一一个个城城市市、一一个个国国家家或或全全人人类类）生生存所需的存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。1.1.概念概念：2.2.换算换算：一个人粮食消费量一个人粮食消费量生产粮食所用耕地面积生产粮食所用耕地面积可转换为可转换为一个人排出的一个人排出的COCO2 2 吸收吸收COCO2 2需需要要的森林、的森林、草地或农田的面积草地或农田的面积可转换为可转换为一、人口增长与生态足迹（一）生态足迹：（一）生态足迹：一、人口增长与生态足迹3.3.内容内容：生生产所需所需资

6、源源吸吸纳废物物所需所需某一人口单位基础设施占用土地建建设用地用地林地林地草地草地耕地耕地渔业用地用地林木产品所需林地畜牧产品所需草地农产品所需农田水产品所需水域碳足迹碳足迹吸收化石燃料排放的CO2所需的森林面积生生态足迹的足迹的值越大，代表人越大，代表人类所需的所需的资源越源越 ，对生生态和和环境的影响就越境的影响就越 。多多大大因此，为了减小生态压力，应 生态足迹的值。可能不同可能不同例如：与步行相比，开车出行会 生态足迹；与食用蔬菜相比，吃牛肉会 生态足迹。减小减小增大增大增大增大生活方式不同，生生活方式不同，生态足迹的大小足迹的大小_。（一）生态足迹：（一）生态足迹：一、人口增长与生态

7、足迹4.4.特点：特点：旁旁栏思考思考题：为什么什么食用牛肉会比食用蔬菜食用牛肉会比食用蔬菜产生的生的生生态足迹要大？足迹要大？（从生（从生态系系统能量流能量流动的的规律以及律以及养牛和种植蔬菜在排放温室气体方面的差异来思考养牛和种植蔬菜在排放温室气体方面的差异来思考作答）作答）能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。一、人口增长与生态足迹 近几十年来，全球人口持续飞速增长，养活地球人口的环境压力不断增大。一、人口增长与生态足迹（二）（二）人口增长与环境压力思考思考讨论人口增人口增长过快快带来的来的环

8、境境压力力一、人口增长与生态足迹 资料1.18世纪50年代以来的世界人口增长情況，以及未来几十年的预测情况如图所示。讨论：1.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢?不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关，可以从这些方面进行辩证地分析。（二）（二）人口增长与环境压力人口增人口增长过快快带来的来的环境境压力力思考思考讨论一、人口增长与生态足迹 资料2.有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年(数据可采集的第一年)相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30(如图)。地球早已进入生态超载的状态。讨论：2.根据上述资料，分析全球

9、发展将面临的问题。人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态,引起全球性生态问题。（二）（二）人口增长与环境压力 资料3.1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028，而2016年，这数值已经超过0.04。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化(如毁林)等。二氧化碳浓度升高是导致全球变暖的原因之一。讨论：3.研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力?保护耕地；通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本;开发新

10、能源;提高能源利用效率；发展循环经济;建立资源节约型的生产和消费体系；等等。思考思考讨论人口增人口增长过快快带来的来的环境境压力力一、人口增长与生态足迹（二）（二）人口增长与环境压力思考思考讨论人口增人口增长过快快带来的来的环境境压力力一、人口增长与生态足迹（二）（二）人口增长与环境压力 资料4.2010年，我国人均生态足迹为2.2全球公顷，约为世界人均值的85，却是我国人均生态承载力的2倍多。而且，我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平，如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3;人均淡水占有量只有全球人均值的1/4，等等。讨论：4.由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给

11、我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论我们应该怎样做。从整体上思考人口、资源、环境和发展之间的关系，走可持续发展之路。（1）我国的人口现状人口基数大，人口增长过快得到了有效控制，目前已进入低生育水平国家行列依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。一、人口增长与生态足迹（二）（二）我国人口现状及发展措施（2）发展措施科学控制人口增长（计划生育，出生率和增长率下降，进入低生育水平）；加大保护资源和环境的力度a.植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化；b.监控、治理江河湖泊及海域的污染；c.加强生物多样性保护和自然保护区建设；d.推进生态农业。一、人口增长与生态足迹（二）（二）我国

12、人口现状及发展措施（一）生态环境问题的特点：（一）生态环境问题的特点：生态环境问题具有生态环境问题具有 ，主要是因为，主要是因为 具有具有 。全球性全球性物质循环物质循环全球性全球性 苏联切尔诺贝利核电站爆炸产生的核辐射粒子云，被送到了2000km外的北欧。二、关注全球性生态环境问题全球气候变化水资源短缺土地荒漠化臭氧层破坏生物多样性丧失环境污染二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：a.形成原因：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高。b.危害：温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的

13、生存产生威胁。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：全球气全球气候变化候变化c.防治措施：减少二氧化碳的排放：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；促进二氧化碳的吸收：植树造林，提高森林覆盖率。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：全全水资水资源短缺源短缺a.形成原因：可直接利用的淡水资源少，人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。b.危害：生物的生存受到影响。c.防治措施：节约用水。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：臭氧层臭氧层破坏破坏a.形成原因：氟氯烃（CFCs）、

14、哈龙等化合物的使用。b.危害：臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。c.防治措施：减少使用和排放氟氯烃、哈龙等物质。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：土地荒土地荒漠化漠化a.形成原因：植被的破坏（草原开垦，过度放牧）。c.防治措施：保护草地、植树造林。b.危害：干旱区、半干旱区等地区的土地退化，甚至完全荒漠化，气候恶化，沙尘暴肆虐。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：生物多样生物多样性丧失性丧失a.形成原因：栖息地的破坏和掠夺式开发。c.防治措施：就地保护、易地保护。b

15、.危害：生物多样性急剧下降。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：环境污染a.分类：大气污染、水体污染、土壤污染。b.形成原因：排放到大气、水体和土壤中的污染物过多。c.危害：导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发。d.防治措施：减少污染物排放，对污染物进行无害化处理。水华或赤潮的产生机制水华或赤潮的产生机制工业废水、生活污水、农田排水工业废水、生活污水、农田排水池塘、湖泊、海洋池塘、湖泊、海洋（水中氮、磷等矿质元素增多）（水中氮、磷等矿质元素增多）藻类植物、浮游生物大量藻类植物、浮游生物大量繁殖进行有氧呼吸繁殖进行有氧呼吸藻类植物、浮游生物遗体藻类植物、浮

16、游生物遗体由微生物进行分解由微生物进行分解硫化氢、甲烷等有毒物质硫化氢、甲烷等有毒物质水中溶氧量减少水中溶氧量减少鱼类、其他水生生物死亡鱼类、其他水生生物死亡汇集汇集死亡死亡大量耗氧大量耗氧防治措施：防治措施：减少污染物排放，减少污染物排放，对污染物进行无害化处理。对污染物进行无害化处理。淡水中形成水华淡水中形成水华海水中形成赤潮海水中形成赤潮二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：思考思考讨论全球性生全球性生态环境境问题与个人生活与个人生活（1）上述环境问题怎样影响我们的生活？

17、我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？对环境问题如何影响我们的生活，可结合自身的体会来讨论，如生活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。环境问题与每个人的行为习惯息息相关，例如，节约用水要从点滴做起，绿色出行可减少温室气体的排放等。可从引导学生树立环保意识，形成节能减排的绿色生活方式，积极宣传环保理念的角度来谈。（2）绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等。二、关注全球性生态环境问题环境境污染的成因及危害：染的成因及危害：污染染类型型污染情况染情况成因成

18、因危害危害大气大气污染染温室效应酸雨 雾霾臭氧层空洞水体水体污染染无机污染有机污染土壤土壤污染染重金属农药污染化石燃料燃烧，使大气CO2过多化石燃料燃烧，大气中SO2等过多化石燃料燃烧，大气中细颗粒物增多水中富含N、P等无机营养氟氯烃等化合物使用重金属、农药通过植物进入食物链。水中富含有机物气温升高、海平面上升水体酸化，危害植物生长。呼吸道疾病增多，危害人体健康使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强。浮游藻类繁殖，水体缺氧，生物大量死亡。异养生物繁殖使河水变黑发臭通过生物富集，高营养级生物体内浓度高。二、关注全球性生态环境问题总结：全球性的生：全球性的生态问题及原因及原因生生态问题原因原因全球气

19、候变化 等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）水资源短缺人口多，严重臭氧层破坏 等物质的大量排放（制冷剂）土壤荒漠化植被的 ，土地退化生物多样性丧失生物生存的 被破坏环境污染包括 、。CO2污染染氟氟氯烃、哈、哈龙破坏破坏环境境大气大气污染染水体水体污染染土壤土壤污染染二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：2.特点：特点：3.影响：影响：具有全球性全球性对生物圈的稳态造成威胁，也影响到人类的生存和可持续发展4.应对应对措施：措施：“全面协调可持续发展”正确处理环境保护和经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念（2）基本）基本国策：国

20、策：（1）正确理念：正确理念：建设生态文明，从我做起，身体力行，节能环保，广为宣传。采用“素食、低碳”的生活方式，减小个人的生态足迹，提高生态承载力。a.可持续发展：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。就是指经济、社会和生态协调发展。b.我国：将“全面协调可持续发展”作为基本国策。建设生态文明，从我做起，身体力行，节能环保，广为宣传。采用“素食、低碳”的生活方式，减小个人的生态足迹，提高生态承载力。二、关注全球性生态环境问题（二）生态环境问题的内容：（二）生态环境问题的内容：l“绿水青山就是良好的生态环境，保持良好的生态环境，协调好经济发展与生态环境的关系；促进经济、社会和生

21、态的协调发展，才能实现可持续发展。l是我国政府倡导生态文明建设的基本原则和重要理念。揭示了生态系统具有生态价值和经济价值的双重属性，反映了人与自然之间物质变换的客观规律，为生态文明建设提供了价值标准和行为准则。旁旁栏思考：思考：为什么什么说“绿水青山就是金山水青山就是金山银山山”？二、关注全球性生态环境问题思思维训练辨辨别“偷换概念概念”几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气是经过处理的，检验报告显示，这些废气

22、不会毒害人体，更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。使农作物减产不一定要“毒害”农作物，影响农作物的生长条件也可引起农作物减产；不毒害“人体”的废气不一定也不危害水稻。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类厨余垃圾(上海称湿垃圾)包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物其他垃圾(上海称干垃圾)包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)本课小结人类活动对生态环境的影响人口增长与生态

23、足迹关注全球性生态环境问题生态足迹人口增长与生态足迹我国人口现状及发展措施生态问题具有全球性全球性生态环境问题可持续性发展1.我们既要关注人口增长过快带来的环境压力，也要注意人口停止增长或负增长带来的问题，请在左右两栏之间画上适当的连线。练习与与应用用一、概念一、概念检测人口增长过快人口停止增长或负增长劳动力不足资源短缺人口老龄化交通拥挤环境恶化练习与与应用用2.我国南极科学考察队员发现，南极地区的部分海冰正在逐年融化，使企鹅的栖息地越来越少，导致这一现象的原因是()A.水土流失 B.温室效应 C.大气污染 D.海洋污染3.近年来，我国绿色发展的理念日益深入人心，建设美丽中国的行动不断升级提速

24、，带来更多蓝天白云、绿水青山。下列举措不利于改善环境的是()A.进行垃圾分类 B.大力植树造林 C.工厂废气经净化处理后排放 D.沿海兴建化工厂，污水直接排入海洋一、概念一、概念检测BD练习与与应用用二、拓展二、拓展应用用(1)生活中一水多用：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，用洗碗水冲厕所，等等。(2)洗手时随时关闭水龙头。国家节水标志2.“国家节水标志”由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的变形，寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河

25、流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意“接水”，与“节水”音似。举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水？练习与与应用用二、拓展二、拓展应用用(1)绿色出行：骑自行车或步行出行。(2)节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。(3)避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等)。1.低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。练习与与应用用二、拓展二、拓展应用用3.有些企

26、业的生产造成严重的环境污染，但企业缺乏资金进行技术改造，停产又将影响职工的收入和产品的供应。这样的两难处境，是现实生活中常见的。请你查阅资料，找一找摆脱这类困境的办法。地方政府可以适当集中财力、智力和技术力量，建设功能性园区，按照标准搞好基础设施以及污染治理设施的建设，引导企业入园实行标准化生产；通过宣传教育使各级行政负责人、企业负责人、全体职工以及当地居民树立起人口与经济、社会、环境、资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念。练习与与应用用二、拓展二、拓展应用用4.亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。据2017年的一项研究显示，西双版纳地区共有228279头亚洲象，但它们分布于5个互不连通的地区。请回答下列问题。(1)目前亚洲象的栖息地处于隔离状态，请你分析导致隔离的原因。(2)我国已经启动了亚洲象生态保护走廊的调査规划和建设项目，请你谈谈这项措施的意义。人类活动，如开垦农田、修建公路和住房等，破坏了原有的自然环境，使亚洲象的栖息地处于隔离状态。亚洲象生态保护走廊可以打破亚洲象种群之间的隔离，促进种群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。