工程力学教材.docx
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1、目 录绪论 1第一节 质点、刚体及变形体概念1第二节 工程力学课程的内容和学习方法2第一篇 刚体静力学1第一章 刚体的受力分析 1第一节基本概念1第二节静力学公理3第三节力在直角坐标轴上的投影7第四节力对点的矩 10第五节力对轴的矩 16第六节约束和约束反力 19第七节物体的受力分析和受力图 25习 题 31第二章 力系的简化和平衡方程1 第一节 平面汇交力系1例1 力偶和力偶系8例2 平面一般力系11例3 空间一般力系简介22例4 物体的重心 26习 题 32第三章 平衡方程的应用 1第一节 静定问题及刚体系统平衡1 第二节 第二节 平面静定桁架的内力计算10习 题17第四章 摩擦1第一节
2、滑动摩擦1第二节 摩擦角和自锁现象3 第三节 滚动摩阻6 第四节 考虑摩擦时物体的平衡问题9 习 题 14第二篇 弹性静力学I(杆件的基本变形)51第五章 轴向拉伸和压缩2 第一节 轴向拉伸(压缩)时杆的内力和应力2 第二节 轴向拉伸(压缩)时杆的变形7 第三节 材料在轴向拉伸和压缩时的力学性能10第四节 许用应力安全系数强度条件16 第五节 简单拉压超静定问题20 第六节 应力集中的概念25 习 题 27第六章 剪切 1 第一节 剪切的概念1 第二节 剪切的实用计算2 第三节 挤压的实用计算5 习 题 10第七章 扭转1第一节 外力偶矩的计算1 第二节 扭矩和扭矩图 2 第三节 圆轴扭转时的
3、应力和强度计算4 第四节 圆轴扭转时的变形和刚度计算9* 第五节 圆柱形密圈螺旋弹簧的应力和变形11* 第六节 非圆截面杆扭转的概念14习 题 17第八章 梁弯曲时内力和应力1 第九章 第一节 梁的计算简图 2 第十章 第二节 弯曲时的内力 3 第十一章 第三节 剪力图和弯矩图5 第十二章 第四节 纯弯曲时的正应力11 第十三章 第五节 剪切弯曲时的正应力强度计算14 第十四章 第六节 弯曲切应力18 第十五章 第七节 提高梁弯曲强度的一些措施24* 第八节 悬索27习 题 35第九章 梁的弯曲变形 1第一节工程中的弯曲变形 1第二节梁变形的基本方程1第三节用叠加法求梁的变形 6第四节简单静不
4、定梁12第五节 梁的刚度校核 提高梁弯曲刚度的措施15 习 题 181. 弹性静力学II(压杆稳定、强度理论和组合变形) 第十章 压杆稳定与压杆设计11. 压杆稳定的概念12. 细长压杆的临界载荷23. 欧拉公式及经验公式54. 压杆稳定条件85. 提高压杆稳定性的措施10习 题12 第十一章 复杂应力状态和强度理论1第一节 应力状态概念1 第二节 二向应力状态分析4 第三节 三向应力状态分析11 第四节 广义胡克定律12 第五节 强度理论13 习 题21第十二章 组合变形的强度计算1 第一节 组合变形的概念1 第二节 拉伸(压缩)与弯曲的组合变形2 第三节 弯曲和扭转的组合变形6 习 题 1
5、2 附录A 单位制及数值精度 附录B 截面的几何性质 附录C 型钢表 习题答案参考文献绪 论固体的移动旋转和变形,气体和液体的流动等都属于机械运动。力学是研究物体机械运动的科学。 机械运动是最简单的一种运动形式,此外物质还有发热发光发生电磁现象化学过程,以及更高级的 人类思维活动等各种不同的运动形式。力学分为三个部分:质点和刚体力学、固体力学和流体力学。质点 和刚体力学不具有某些工程学科的经验基础,即不依赖于经验和独立观测;力学严谨、强调演绎,看上去 更像是数学,但是力学不是抽象的纯理论学科。力学研究物理现象,其目的是解释和预测物理现象,并以 此作为工程应用的基础。力使物体运动状态发生改变的效
6、应称为力的外效应,主要在质点和刚体力学中讨论;而力使物体形状 发生改变(即变形)的效应称为力的内效应,属于固体力学范畴。本课程将研究力的外效应和力的内效应。 当讨论力的内效应时,主要在物体受到平衡力系状态下进行分析。工程力学学科涉及众多的力学分支及广 泛的工程技术内容,本课程只是其中最基础的部分,它涵盖了原有理论力学和材料力学两门课程的基本内 容,同时增加了非金属材料力学基础。力学可以追述到古代希腊亚里斯多得和阿基米德时代,我国古代也有关于力学研究的文献记载。到了 17世纪,牛顿提出三定律和万有引力定律,后来达朗贝尔、拉格朗日和哈密顿给出了这些原理的其他形式。 20世纪初,爱因斯坦建立了相对论
7、,对牛顿经典力学提出挑战。本教材所研究的运动是速度远小于光速的 宏观物体的机械运动,属于经典力学的范畴。经典力学以牛顿定理为基础,采用了与物质运动无关的所谓 “绝对”空间时间和质量的概念,应用范围有一定的局限性。对于速度接近光速的物体和基本粒子的运 动,则必须用相对论和量子力学的方法加以研究。但是,经过长期的实践证明,现代一般工程中所遇到的 大量力学问题,用经典力学来解决,不仅方便简捷,而且能够保持足够的精确度,所以经典力学至今仍有 很大的实用意义,并且还在不断地发展。讨论固体材料的力学起源于17世纪,当时研究对象主要是木材和石料,伽利略研究了梁横截面上正 应力分布规律。到了19世纪中叶,研究
8、对象转变为以钢材为主体的金属材料。钢材的特点,使连续均匀、 各向同性等基本假设以及线弹性问题的虎克定律成为当今变形体材料力学的基础。固体力学包括材料力学、 弹性力学、塑性力学等课程。到了20世纪,材料力学形成两大流派:欧美材料力学体系,其代表为美国斯 坦福大学铁木辛柯教授1930年所著的材料力学;前苏联工科院校材料力学体系,其代表为列宁格勒铁 道学院别辽耶夫教授1932年所著的材料力学。20世纪50年代开始,计算机技术飞速发展,应用不断普及,这对于工程力学的发展起到了巨大的推 动作用。在力学理论分析中,人们可以借助计算机推导复杂公式,从而求得复杂的解析解;在实验研究中, 计算机不仅可以采集和整
9、理数据、绘制实验曲线、显示图形,还可以帮助人们选用最优参数。近几十年来,先进制造技术不断出现,工程中除了使用钢铁等金属材料外,聚合物、复合材料和工业 陶瓷等材料越来越多地被采用,工程力学研究对象进一步扩展,非金属材料力学成为工程力学课程的一个 组成部分。第一节 质点、刚体及变形体概念工程中涉及机械运动的物体有时十分复杂,在研究物体的机械运动时,必须忽略一些次要因素的影响, 对其进行合理的简化,抽象出力学模型。当所研究物体的运动范围远远超过其本身的几何尺度时,物体的形状和大小对运动的影响很小,这时可 将其抽象为只有质量而没有体积的质点。由若干质点组成的系统,称为质点系。质点系中质点之间的联系 如
10、果是刚性的,这样的质点系称为刚体;如果联系是弹性的,质点系就是弹性体或变形体;如果质点系中 的质点都是自由的,这时质点系便是自由质点系。实际物体在力的作用下都将发生变形。但对于那些受力后变形极小,或者虽有变形但对整体运动的影响 微乎其微,则可以略去变形,将物体简化为刚体。同时需要强调,当研究作用在物体上的力所产生的变形, 以及由变形而在物体内部产生相互作用力时,即使变形很小,也不能将物体简化为刚体,而应是变形体。质点、刚体与变形体都是实际物体的抽象力学模型,不是绝对的,例如对于一个航天器,当讨论轨道运 动时,视航天器为质点;当讨论姿态运动时,视航天器本体为刚体,附加天线等为弹性体。又如当讨论地
11、球绕太阳运动时,视地球为质点;当讨论地球自转时,视地球为刚体;当讨论地震时,必须将地球看作变 形体。第二节 工程力学课程的内容和学习方法工程力学课程作为大学生的一门技术基础课,只讨论工程力学学科中最基础的内容,主要涉及质点和 刚体力学、固体材料力学,涵盖了原理论力学和材料力学两门课程的主要经典内容,同时适当增加了当前 制造业中常用的聚合物、复合材料和工业陶瓷等非金属材料的力学行为。静止是机械运动的一种特殊形式。工程中把物体相对于地球静止或匀速直线运动的状态称为物体的平 衡状态。刚体静力学研究物体在外力作用下的平衡规律;运动学是从几何观点研究点和刚体的运动,而不 考虑作用于点和刚体上的力;动力学
12、研究作用于物体上的力与物体运动之间的关系。机械或工程结构的各个组成部分,如机床的轴建筑物的梁和柱等,统称为构件。当机械或工程结构 工作时,构件将受到载荷的作用,例如数控车床主轴受齿轮啮合力和切削力的作用。在外力作用下,构件 的尺寸和形状将发生变化,称为变形。为保证机械或工程结构的正常工作,构件应当满足下列要求:第二节 强度要求 在规定载荷作用下构件不应破坏。例如液化气罐不应爆破;飞机降落轮子触地 时,起落架不能被折断;冲床曲轴工作中不能发生断裂。强度要求即指构件应有足够的 抵抗破坏的能力。第三节 刚度要求 在载荷作用下,构件变形不能超过允许值。例如图0-1所示车床的床头箱简图, 如果切削力使机
13、床主轴产生过大的变形,这样使加工出来的零件不能达到预定的精度, 同时齿轮的啮合情况变坏,加速磨损。所以刚度要求是指构件应有足够的抵抗变形的能 力。r-图0-1另外对受压力作用的细长杆,如千斤顶的螺杆内燃机的挺杆等,应始终维持原有的直线平衡状态, 保证不被压弯。即构件应有足够的保持原有平衡状态的稳定性能力。一般来说,工程中构件应有足够的强度刚度和稳定性,但是对某些特殊构件有相反的要求,例如当 载荷超过某一极限时,安全销应立即破坏,起到保护作用。为发挥缓冲作用,车辆的缓冲弹簧应有较大的 变形。为了提高构件的强度刚度和稳定性,一般是采用加大构件的尺寸或选用质量好的材料。但是构件的 尺寸过大材料过好,
14、就会造成结构笨重和浪费。因此本课程将分析、计算构件的强度和刚度,为设计既 经济又安全的构件,提供必要的理论基础和计算方法。除了金属材料外,当前复合材料、高分子材料、结构陶瓷等在工业部门广泛应用,如汽车制造业所采 用的非金属材料已经超过总体积的70%以上,家用电器中塑料件的比例很高, 用复合材料制成的运动器械深 受欢迎。这些材料的力学特性也是工程力学所讨论的。聚合物、复合材料和工业陶瓷等材料的力学性能, 是传统工程力学课程内容的进一步扩展,非金属材料力学已经成为工程力学课程的一个组成部分。工程力学研究方法有理论方法、实验方法和计算机数值分析方法。在解决工程实际中的力学问题时, 首先从实践出发,经
15、过抽象化综合归纳,运用数学推演得到定理和结论,对于复杂的工程问题往往借 助计算机进行数值分析和公式推导,最后通过实验验证理论和计算结果的正确性。在学习工程力学过程中,要注意观察实际机械设备工作情况,以及日常生活中的力学现象,对力学理 论要勤于思考多做练习题,做到熟能生巧。通过掌握领会本课程的内容,为学习机械后继课程打好基础, 并能初步运用力学理论和方法解决工程实际中的技术问题。(1) 刚体静力学静力学研究物体在力系作用下平衡的普遍规律,即研究物体平衡时作用在物体上的力应该满足的条件。 在本篇的静力学分析中,我们将物体视为刚体。刚体静力学主要研究三方面的问题:(1)刚体的受力分析; (2)力系的
16、等效与简化;(3)力系的平衡条件及应用。刚体静力学的理论和方法在工程中有着广泛的应用,许多机器零件和结构件,如机器的机架、传动轴、 起重机的起重臂、车间天车的横梁等,正常工作时处于平衡状态或可以近似地看作平衡状态。为了合理地 设计这些零件或构件的形状、尺寸,选用合理的材料,往往需要首先进行静力学分析计算,然后对它们进 行强度、刚度和稳定性计算。所以静力学的理论和计算方法是机器零件和结构件静力设计的基础。第一章 刚体的受力分析第一节 基本概念一、力的概念人用手拉悬挂着的静止弹簧,人手和弹簧之间有了相互作用,这种作用引起弹簧运动和变形。运动员 踢球,脚对足球的力使足球的运动状态和形状都发生变化。太
17、阳对地球的引力使地球不断改变运动方向而 绕着太阳运转。锻锤对工件的冲击力使工件改变形状等。人们在长期的生产实践中,通过观察分析,逐步 形成和建立了力的科学概念:力是物体之间的相互机械作用,这种作用使物体的运动状态发生变化或使物 体形状发生改变。物体运动状态的改变是力的外效应,物体形状的改变是力的内效应。实践证明,力对物体的内外效应决定于三个要素:(1)力的大小;(2)力的方向;(3)力的作用点。力的作用点表示力对物体作用的位置。力的作用位置,实际中一般不是一个点,而往往是物体的某一 部分面积或体积。例如人脚踩地,脚与地之间的相互压力分布在接触面上;物体的重力则分布在整个物体 的体积上。这种分布
18、作用的力称为分布力。但有时力的作用面积不大,例如钢索吊起机器设备,当忽略钢 索的粗细时,可以认为二者连接处是一个点,这时钢索拉力可以简化为集中作用在这个点上的一个力。这 样的力称为集中力。由此可见,力的作用点是力的作用位置的抽象化。为了度量力的大小必须首先确定力的单位,本书采用国际单位制,力的大小以牛顿为单位。牛顿简称 牛(N),1000牛顿简称千牛(kN)。在力学中要区分两类量:标量和矢量。在确定某种量时,只需一个数就可以确定的量称为标量。例如 长度时间质量等都是标量。在确定某种量时,不但要考虑它的大小,还要考虑它的方向,这类量称为 矢量,也称向量。力速度和加速度等都是矢量。矢量可用一具有方
19、向的线段来表示。如图1-1所示,线 段的起点A(或终点B)表示力的作用点,沿力矢顺着箭头的指向表示力的方向;线段的长度(按一定的比例尺)表示力的大小。本书中用黑体字母表示矢量, 而以普通字母表示这矢量的模(即大小)。图1-1中F表示力矢量,F表示该力的大小(F=600N)。力系是指作用在物体上的一组力。作用在物体上的一个力系如果可以用另一个力系来代替而效应相 同,那么这两个力系互为等效力系。若一个力与一个力系等效,则这个力称为该力系的合力。二、质点和刚体的概念如果我们仔细地考虑物体的机械运动,则运动情况总是比较复杂的。例如物体的落体运动,一方面物 体受到重力作用,另一方面它还受到空气的阻力,而
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