高中语文2024届高考复习文言文翻译易错点整理(共九个).doc
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1、高考文言文翻译易错点一、误译文言实词【例】光武南定河内,而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”(后汉书邓寇列传)误译光武责难那位太守,并向邓禹问道:“将领中谁是可以派去镇守河内的人?”解析“难”在古代汉语中有两个基本用法:读“nn”,困难,与易相对;“nn”,责难,责备。这里的“难”字取第一个意项的意动用法,译为“认为很难”。“守”也有“镇守、防守”“太守”等义项。根据语境,上文讲“光武定河内”,下文问“诸将谁可使守”,“守”字显然是“防守”“镇守”之意。正确译文光武认为河内防守很难,向邓禹问道:“领将中谁是可以派去镇守河内的人?”二、误译文言虚词【例】
2、伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。(宋濂杜环小传)误译伯章好像没有听到这些话,只是说:“我也知道这事,但是道路遥远难以到达。解析句中的“但”是强调作用的副词,应译为“只是”,不表示转折关系,这个义项中学教材中出现过,如陌上桑中的“但坐观罗敷”。正确译文伯章好像没有听到这些话,只是说:“我也知道这事,只是因道路遥远不能成行罢了。”三、译文用词不当【例】臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。陛下焉能富臣,焉能贫臣!(后汉书)误译不合礼义的工资,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!解析“俸”即俸禄,指封建
3、时代官员的薪水。“工资”,按期付给劳动者的报酬。二者虽有相似之处,时代感不同,内涵也不尽相同,不可用“工资”代替“俸禄”。正确译文不合礼仪的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!四、语言不合规范【例】而子始以不訾之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。(后汉书)误译然而你当初不惜以非常宝贵之身,使君王翻白眼儿。等到你做官享受俸禄之后,却又听不到匡救的方略,真是做官与隐退都没有根据了。解析这段译文的不规范表现在两个方面:文白夹杂,“身”“匡救”等文言词语没有译出。根据语境,“身”可译为“生命”;“匡
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