高考语文复习：信息类文本阅读 .pptx

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1、信息类文本阅读考点总框架信息类文本阅读高考统计核心考点必考题型抢分大招六大抢分步骤六大“坑点”三大备考策略你最棒核心考点理解重要概概念的含义筛选并整合文中的情息分析文章站构，归纳内容要点分析论点，论据和论证方法分析概括作者的观点态度考点框架一1.理解与分析 设问标志:原文内容的理解和分析 2.观点与论据 设问标志:是否作为观点证明某一材料3.分析论证 设问标志:论证特点，如何展开论证5.下定义 设问标志:结合文本内容给某一概念下定义6.行文脉络 设问标志:简要梳理行文脉络必考题型考点框架二六大抢分步骤1.读2.理3.筛4.依 6.定 读题读文，宏观把握理清思路，同类合并筛选重点，合理排除紧扣文

2、本，抓住关键5.循 遵循方法，准确答题考点框架三六大“坑点”选项以偏概全 ，判断过宽，以“面”代“点”原文表述很有分寸，没有绝对肯定，而选项过于明确、武断绝对原文明确肯定，选项意含糊其词，貌似留有余地选项时间超前或滞后，把已经存在的现实和没有成为现实的设想混为一谈，或将必然性与可能性混为一谈选项妄加臆测，说其中某一方面是“主要的”“根本的”或者说甲比乙更为重要原文已有比较，选项表述故意颠倒信息间的主次关系选项将原文各概念、判断之间的逻辑关系故意混淆、颠倒无中生有，即在原文中找不到相关信息，也不能由原文推断出来有意缺失，原文中已有的信息在选项中被命题者故意略去1.有意模糊范围大小2.有意混淆程度

3、深浅3.有意混淆已然未然4.有意混淆主次本末5.有意错乱逻辑联系6.有意增减文中信息框架四1.抓住重要考点，盯住新增内容2.掌握读法，胸有成竹3.善于运思，准确解题三大备考策略考点框架五8大坑点1.无中生有 2.张冠李戴3.武断绝对4.强加因果大招一 避坑点搞定“理解分析”题干扰项的内容在原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思或概念。选项将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某一时间、地点说成是另一时间、地点。选项忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别。逐句比对，关注表程度、情态、关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句条件、范围、

4、分寸的词句，注意“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。无根无据 凭空捏造 人物张冠李戴 事件颠三倒四时空南辕北辙程度、情态、条程度、情态、条件、范围、分寸件、范围、分寸“全”“都”“一定”“就”“可以”因此、所以因而、就、导致8大坑点5.以偏概全6.曲解文意7.混淆时态8.偷换概念大招二 用逻辑法搞定合理推断题故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语，主要以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍错项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。“未然”变“已然”，“或然”变“必然”，前后、现在、将来混淆。重点关注：现在、目前、过去、迄今

5、为止、之后，到目前为止，现在所见、必然、一定、必将；也许、可能、估计、尚未、如果、未必；等等。注意：范围 、轻重部分整体、个别一般、特殊普遍 注意：一字之差，谬以千里注意：表时态的注意：表时态的关键词关键词暗中偷换隔空嫁接大招一 避坑点搞定“理解分析”题A充分条件、必要条件和充要条件大招二 用逻辑法搞定合理推断题B 推出AB 推不出A是是B的充分不必要条件的充分不必要条件AAB B B B AA推不出推出推出推出A是是B的的必要不必要不充分条件充分条件A是是B的充要条件的充要条件观点与论据之“1察2筛3定”观察论据 筛查论据 确定答案大招三 观点与论据之“1察2筛3定”代入原文后，将论据进行筛

6、查，然后进行排除辨明论据和论点的关系后，进行最终确定了解各个论据的侧重点下定义之“5步走标圈缩提连”标句子圈要点缩范围 提关键连成句 大招四 下定义之“标圈缩提连”找到材料中所有含有被定义概念的语句，并进行标注 圈画所标注的句子中能够体现被定义概念特点、性质的词语根据下定义的要求，缩小筛选信息的有效范围 提取最能阐释概念特点、性质或内涵、外延的词句关注标题 理清思路 第三步：全局兼顾，连缀成文大招五 行文脉络之“1关注2理清”第一步：化整为零，概括段意 第二步：段落整合，切分层次关注材料出处，文章的题目中含有主要写作对象论证之“三看”一看论证角度立论 驳论二看论证结构立论结构总分结合式 并列剖析式逐层递进式正反对照式驳论结构 先立后驳先驳后立要记清楚呀！大招六 “三看”解答“论证特点”题论证之“三看”三看论证方法举例论证道理论证对比论证 比喻论证因果论证类比论证假设论证归谬法要记清楚呀！大招六 “三看”解答“论证特点”题