人教版高中历史必修一第8课 美国联邦政府的建立导学案(知识点精讲 练习).pdf

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1、第第 8 8 课课 美国联邦政府的建立知识点精讲美国联邦政府的建立知识点精讲一、美国独立战争一、美国独立战争（1775-1783 年）（了解）1.1.背景背景英国在北美英国在北美 1313 个殖民地资本主义经济的迅速发展，英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经个殖民地资本主义经济的迅速发展，英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。济的发展。（根本原因）（根本原因）英国的严重剥削激化了与殖民地的矛盾。英国的严重剥削激化了与殖民地的矛盾。美利坚民族的形成，民族意识的崛起。美利坚民族的形成，民族意识的崛起。启蒙思想的传播，法国独立战争的影响。启蒙思想的传播，法国独立战争的影响。导火线：波士顿倾茶时间

2、导火线：波士顿倾茶时间2 2过程过程（1）开始：1775 年来克星顿枪声。（2）1776 年宣告独立：独立宣言（3）正式独立：1783 年英国承认北美独立。3美国独立战争的意义：（1）性质：民族解放战争、资产阶级民主革命战争。（2）国内意义：为美国资本主义发展奠定基础。（3）国际意义：对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生积极影响。二、美国共和制的确立（二、美国共和制的确立（17871787 年宪法）年宪法）1 1背景：背景：（1 1）独立后松散的邦联政体，使形势动荡。邦联制弊端：经济上，邦联政府无权实行统一的）独立后松散的邦联政体，使形势动荡。邦联制弊端：经济上，邦联政府无权实行统一的保护关税政

3、策保护关税政策，给英国商品倾销以可乘之机给英国商品倾销以可乘之机；政治上政治上，松散状态无法形成强有力中央政府来稳松散状态无法形成强有力中央政府来稳定秩序，保护国家和利益和主权定秩序，保护国家和利益和主权。（理解-常考点）（2）华盛顿、麦迪逊等人的努力；西方启蒙思想的影响，特别是孟德斯鸠的三权分立三权分立学说的影响。（3）北美殖民地的独立，美利坚合众国的诞生。2 217871787 年宪法（宪法保证）年宪法（宪法保证）：（1）主要内容：规定美国为联邦制联邦制国家。联邦政府联邦政府拥有一系列主权权力，如立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约等；联邦法律联邦法律是全

4、国最高法律且联邦政府有权强制各州实施。其余宪法未列明权利属于各州或者人民。确立了美国的共和制共和制政体。依据三权分立三权分立学说，将联邦政府的权利分割成立法权立法权、行政权行政权、司法权司法权三部分，分别由国会国会（分参、众两院，只有国会才有宣战权）、总统总统和最高法院最高法院行使，三者相互独立，又相互制约。总统既是国家元首国家元首，又是政府首脑政府首脑，军队总司令，总统不对国会负责，直接对选民选民负责。坚持人民主权人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举选举产生（众议员由各州选举直接选出，参议员由各州议会选出；总统由各州选举团选出，即先由各州议会选出候选人，再由选举人选举总统）；总统和议员均

5、实行任期制任期制。（2 2）核心考点：）核心考点：联邦制联邦制：职权职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法的前提下有一定的自治权。特点：特点：中央集权与地方分权相结合中央集权与地方分权相结合。州权主义仍然很强大州权主义仍然很强大。评价评价：利：解决了邦联制的弱点，保证了美国的统一。顺应了各州长期自治的历史传统，有利于发挥地方政府的积极性。弊：中央和地方分权，易造成两者的权力争夺和相互推诿，降低了行政效率。共和制：共和制：立法权（国会）：由参议院和众议院组成，掌握立法权，监督权，人事权，弹劾权。行政权（总统）：国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政大权；有权否决国会通过

6、的法律；有权提名任命政府高级官员和联邦法官；有权与外国缔结条约。司法权（最高法院）：掌握司法权，拥有最高司法解释权。特点特点：三权分立、互相制约三权分立、互相制约（3 3）体现的三大原则）体现的三大原则：联邦制原则、分权与制衡原则（最主要原则）、人民主权原则。联邦制原则、分权与制衡原则（最主要原则）、人民主权原则。联邦制原则联邦制原则：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。三权分立原则三权分立原则：立法、行政、司法三权分立，相互制衡。人民主权原则人民主权原则：总统和议会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。（4 4）评价）评价进步性：进步性：建立了联邦制联邦制、总统制共和制

7、总统制共和制相结合的国家制度，巩固了独立战争成果。稳定美国社会秩序，促进美国社会经济的发展。近代世界第一部资产阶级成文宪法近代世界第一部资产阶级成文宪法，为很多国家所仿效，促进了世界民主化起程。局限性局限性：最初没有规定人民的基本权利；允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人的权利；各州权力过大，为以后的南北战争埋下隐患。三三美国共和制的发展（南北战争）美国共和制的发展（南北战争）（1）时间：1861 年至 1865 年。（2 2）背景背景：1 1787 年宪法颁布后美国建立了联邦制的国家，中央政府与州政府实行分权。州权主义在美国根深蒂固，州权主义在联邦成立后仍然很活跃。南北风矛盾的焦点主要是奴隶

8、制的存废问题，北方主张废除奴隶制扩大出口，提供自由劳动力；南方主张保留奴隶，扩大出口减少进口。（3 3）措施：林肯提出为联邦统一而战。1861 至 1865 年，最终以北方的胜利而告终。美国国会通过宪法。修正案十三十四条。（4 4）意义。意义。内战其后的宪法修正案从经济政治上消除了州权主义的影响，维护了国家统一。统一与稳定了美国经济。是美国迅速发展的一个重要政治前提。四四两党制两党制（1）形成。1828 年民主党成立；1854 年共和党成立）他们有着不同的历史传统和群众基础，民主党主要代表南方种植园主；共和党代表北方工业集团和西部农场主的利益。（2）实质：实质：都是资产阶级性质的政都是资产阶级

9、性质的政党，党，维护资产阶级利益。维护资产阶级利益。（3）作用。作用。两党控制国会左右总统选举和地方选举；两党互相制约、交替执政、彼此有利于防止专政集权，限制政党滥用权力；维护资产阶级利益，保障资产阶级民主制度的的延续。比较美国总统制与英国君主立宪制的异同相同：都是资产阶级代议制民主，都体现三权分立。相同：都是资产阶级代议制民主，都体现三权分立。项目项目美国总统制共和制美国总统制共和制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首国家元首总统总统国王国王国家元首产生方式国家元首产生方式民选民选世袭世袭国家元首有无任期国家元首有无任期任期制任期制终生制终生制国家元首有无实权国家元首有无实权有有无（虚君，国

10、家的象征）无（虚君，国家的象征）政府首脑是谁政府首脑是谁总统总统首相首相政府如何产生政府如何产生总统任命总统任命议会产生议会产生国家的权力中心是谁国家的权力中心是谁总统总统议会议会政府与议会关系政府与议会关系总统与议会相互独立总统与议会相互独立 议会产生内阁、首相议会产生内阁、首相高考真题和练习题高考真题和练习题1.（2020 年全国 3 卷 33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张A赋予各州主权B恢

11、复邦联制度C体现了分权与制衡原则D旨在扩大联邦政府权力答案 C【解析】本题考查美国1787年宪法的特点。美国 1787 年宪法中规定美国实行联邦制度,即中央集权和地方分权相结合。材料“除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留”说明美国的中央政府与地方各州之间是分权与制衡的关系,符合联邦制的特点,故 C 项正确;1787 年宪法明文规定中央政府拥有唯一主权,排除 A 项;1787 年宪法规定美国实行联邦制度,排除 B 项;材料中麦迪逊主张联邦权力高于各州权力,各州有一定自治权,以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端,与“扩大联邦政府权力”不符,排除 D 项。【易错警示】美国 17

12、87 年宪法中,分权制衡原则不仅表现在国家权力分立为立法、行政、司法三部分,而且也体现在联邦政府与州政府的权力分配上。2.（2017 年全国 2 卷 34）1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内个之间权限不明C.行驶了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争答案 A解析 A.美国内阁成员由总统提名产生，总统有权罢免，这是美国宪法规定的，是总统行使自己权力的表现。B.材料没有强调中央政府和地方政府之间的权力关系

13、。C.材料能够看出，总统有权罢免内阁成员，体现了总统的权力特征。D.材料并没有反映出亚当斯亚当斯属于哪个党派。体现不出党派之间的斗争。故选：A。3.1787 年美国宪法在阐述政府的目的时，使用了“树立正义”“促进公共福利”“得享自由”等“中性”的原则，这些原则被后来不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用。由此可见，美国宪法A超越了最初的阶级属性B具有一定的伸缩性C调和了不同群体的利益D缺乏应有的权威性【答案】B【解析】依所学，1787 年宪法是建立在资产阶级代议制的基础之上的，有着明显的阶级属性，故 A 项错误；据材料“使用了中性的原则，这些原则被后来不同时期、不同

14、群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用”可知 1787 年宪法的“中性”原则涉及各个层面，具有一定的伸缩性，故 B 项正确；材料主要强调的是“中性”原则具有一定的伸缩性，而不是强调调和不同群体的利益，故 C 项错误；材料主要强调的是“中性”原则具有一定的伸缩性，而不是强调权威性，故 D 项错误。41820 年，美国民主派领袖杰斐逊说：“就我所知，社会最高权力的最可靠掌管人只能是人民自己，美国总统制为君主制的新版”，这一认识形成的主要因素是A美国总统制共和制是虚，君主专制是实B美国体制由“邦联”到“联邦”，中央权力被削弱C美国实行的是间接民主，总统是国家权力核心D美国实行的是直接民

15、主，总统只是国家象征【答案】C【解析】材料说明美国总统制具有君主制的特征，即总统权力很大，故选 C 项；根据所学知识可知，1787 年宪法规定美国实行总统共和制，总统为国家元首，掌握最高行政权，排除 A 项；美国体制由“邦联”到“联邦”，中央权力得到加强，排除 B 项；美国实行的是间接民主，总统掌握最高行政权，排除 D 项。5.1787 年宪法规定：参议员或众议员在当选任期内不得出任合众国当局在此期间设置或增加薪俸的任何文官职务；在合众国属下供职者，在继续任职期间，不得担任国会任何一院的议员。美国宪法这一规定A维护了司法权的独立B推行了议行合一的制度C加强了中央政府权威D确保了国家立法权独立【

16、答案】D【解析】材料中“参议员或众议员”“在合众国属下供职者”反映的是立法权和行政权，材料未涉及司法权，故 A 项错误；“议行合一”与 1787 年宪法规定的三权分立不符，故 B 项错误；材料中规定与中央政府权威无关，故 C 项错误；材料中“参议员或众议员在当选任期内不得出任合众国当局在此期间设置或增加薪俸的任何文官职务”表明立法权和行政权的分立，故 D 项正确。6.据美国历史十五讲：“新宪法的通过使美国成为最完善的现代国家，从而最终完成了缔造美利坚合众国的任务”。美国“完成了缔造美利坚合众国的任务”主要是指()A建立了联邦制体系B构建了三权分立的政治体制C完善了民主选举制D实现了各州之间的互

17、相妥协【答案】A【答案解析】从材料中可以看出新宪法完成了缔造合众国的任务，意味着美国结束了松散的邦联制，确立了联邦制，故 A 正确。其他三个选项均不符合题意。7法国史学家雅克索雷曾这样评价美国 1787 年宪法：“作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变，这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结。”雅克索雷实际上指出了美国 1787 年宪法()A规定的新体制具有协调功效B在制宪程序上具有非法性C制宪过程就是新贵族的夺权D解决了南北方分裂的隐患【答案】A【解析】材料明确指出 1787 年宪法具有平衡的特点，说明它协调了各方的矛盾，具有妥协性。故 A 正确，其他三个选项均

18、不符合题意。8在美国最高法院首席大法官主持下，总统于就职前，进行下列宣誓：“我将忠诚地执行合众国总统的职务，并尽其所能维护，遵守和捍卫合众国宪法。”宣誓主要体现了美国民主政治的()A民主原则B制衡原则C法治原则D三权分立【答案】C【解析】总统在法官主持下宣誓，遵守和捍卫宪法。说明美国宪法至上原则。故 C正确。91800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举()A加强了联邦政府的行政权力B体现了总统与内阁之间权限不明C行使了宪法赋予总统的职权D反映了联邦党与其他党派的斗争【

19、答案】C【答案解析】该现象符合美国宪法，美国宪法规定，内阁对总统负责。故 C 正确。10有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（）A奴役掠夺土著居民B建立的殖民统治最早C进行了大量的移民D移植了本国生产方式答案】D【解析】A.拉美国家在独立以后并没有像美国一样进入快速发展时期，主要是由于独立以后，拉美国家没有建立像美国那样的政治体制，奴役掠夺土著居民，是拉丁美洲和美国共同受到的打击表现；B.建立殖民统治比较早，并不是导致拉美国家落后的主要原因；C.早期殖民者向拉美进行大量的移民，并不是罪责，也不是导致拉美落后的原因；D.早期在拉美知名的主要是葡萄牙和西班牙，而这两个国家当时主要是封建专制统治，所以拉美国家继承了西班牙葡萄牙的封建制特点，而美国在独立之前继承的是英国的民主传统，所以独立以后，美国获得了快速的发展，而拉美国家由于受到封建因素的影响，发展比较缓慢。故选：D。