初高中英语衔接课程：音标 导学案.pdf
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1、48 个国际音标导学案Day one1.长元音1)发音规则：发音要长，发音最好超过 2 秒钟。2)试着读下列音标，会读的在前面括号内打。()/:/感叹祖国长“啊”音()/i:/穿针引线长“衣”音()/u:/火车来了长“呜”音()/:/中嘴长“噢”音()/:/重读卷舌音3)试着拼读下列音标，并写出音标所对应的单词。（提示：这两个音标所对应的单词都是数字）tu _f（r）_2.短元音1）发音规则：发音要短，急促有力，收小腹。2)试着读下列音标，会读的在前面括号内打。（）/尖尖“啊”音（）/短“衣”音（）/u/短“呜”音（）/短“噢”音（）/打嗝音（）/e/小开口 45 度回答音（）/大开口 90
2、度梅花“哎”音3）先试着读下列音标，再根据音标写出对应的单词(例：/f/if)st _ft _d_mn_4）课后作业：1、对今天所学对应的“代表单词”进行抄写并记忆。（音标抄 5 遍，“代表单词”5 遍）2、预习下节课内容，完成导学案 Day2 音标学习的练习。3、从书上 Unit1 单词表每个音标寻找 2 个单词。Day two1.双元音1）发音规则：由两个单元音组成。由第一个音滑向第二个音，重点在第一个音。2)试着读下列音标，会读的在前面括号内打。（）/ai/大嘴“阿姨”音（与“爱”同音）（）/ei/咧嘴音（嘴巴咧到耳上）（）/i/“噢一”音（）/舀水音（）/au/鬼哭狼嚎音（）/12（）
3、/屋鹅（）/e/挨饿3）试着拼读下列单词的音标，会读的在前面括号内打。()/kek/()/bak/()/nz/()/bran/()/b/()/t/()/fe/()/t/2.辅音1)区别清浊辅音填空清辅音：发声时（）声带的辅音浊辅音：发声时（）声带的辅音2)7 组（14 个）清浊对应辅音3）试着读下列音标，会读的在前面括号内打。（）爆破音：/p/b/（）弹齿音：/t/d/（）咳嗽音：/k/g/（）咬唇音：/f/v/（）摩擦音：/s/z/（）咬舌音：/（）用气音：/4）课后作业：1、对今天所学对应的“代表单词”进行抄写并记忆。（音标抄 5遍，“代表单词”5 遍）2、预习下节课内容，完成导学案 Da
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