【语文】《归园田居（其一）》课件17张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、陶渊明陶渊明早年：“大济苍生”中年：“误入歧途”晚年：“归隐田园”名名潜，字，字元亮，东晋著名诗人。著名诗人。“田园诗人田园诗人”(开创田园诗一体开创田园诗一体)“隐逸诗人隐逸诗人”(41(41岁辞官归田岁辞官归田)“靖节先生靖节先生”(谥号谥号)“五柳先生五柳先生”(自号自号)陶诗今存陶诗今存125125首首 ，多为五言诗。从内容，多为五言诗。从内容上可分为上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大三大类类 。而田园诗数量最多，成就最高。而田园诗数量最多，成就最高。陶诗的风格：陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然关 于 作 品 归园田居归园田居一共有五首，写作于隐居后第二年一共有五首，写作于隐居后第二

2、年（公元（公元406406年）。分别从年）。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮访故旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐居五个方面描写诗人丰富充实的隐居生活。生活。写写写写作作作作背背背背景景景景 陶曾祖是高官，然而到了陶渊明时，家世没落，家境贫寒。青少年时，有“大济苍生”的抱负，陶到29岁时才出仕，做过几次小官，时官时隐。当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部矛盾十分尖锐，权利斗争激烈，他的抱负得不到施展，又不肯与世俗同流合污。公元405年，在41岁的陶渊明担任彭泽县令，郡督邮来县巡察，县吏说“应束带见之。”陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便

3、辞官归田。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。晋晋晋晋陶陶陶陶渊渊渊渊明明明明归归园园田田居居气质、本性 尘俗杂事 尘网：尘网：愚拙 覆盖、遮盖 排列 昏暗，模糊。空室 樊笼樊笼：韵：韵：尘杂：尘杂：拙：拙：方宅：方宅：世俗的罗网，尘世，比喻仕途，官场。关鸟兽的笼子。比喻官场生活。预习检测字词积累 荫：荫：罗：罗：暧暧：暧暧：虚室：虚室：住宅方圆四周少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁羁鸟恋旧林鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守池鱼思故渊。开荒南野际，守拙拙归园田。归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九

4、间。榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗罗堂前。堂前。暧暧暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。jjzhuzhuynyniifnfnjjzhuzhu“归园田居归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活的意思明确告诉我们要回到田园生活,那么那么它的题眼是什么它的题眼是什么?把握诗眼观文脉 在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课文，用原文的话回答下列问题。1.从何而归？2.为何而归？3.归向何处？4.归去何感？。从何而归？为何而归？归

5、向何处？归去何感?误误 落落尘尘 网网中中，一一 去去 三三 十十 年年。久久 在在樊樊 笼笼里里，复复 得得 返返 自自 然然。少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟羁鸟恋恋旧林，池鱼旧林，池鱼思思故渊。故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅、草屋、榆柳、桃李方宅、草屋、榆柳、桃李村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。久在樊笼里，复得返久在樊笼里，复得返自然自然。含英咀华识真趣从 何 而 归（“尘网尘网”、“樊笼樊笼”比喻）比喻）u为什么要如此比喻？表达了诗人怎样的情感？误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复

6、得返自然。官场官场（1 1）对官场生活的厌恶。（2 2）“误落尘网中，一去三十年”，是作者对自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。“尘网”足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场极端厌恶，“三十年”实应为“十三年”夸大了数字，说明了时间之长，痛苦之深。为 何 而 归少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋恋旧林，池鱼思思故渊。开荒.园田。“少无适俗韵，性本爱丘山”。u显示了不同流俗的高尚情操，本性热爱自然。“误”“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”u厌恶，悔恨矛盾心态：有“大济苍生”的抱负，但仕途不得志，难以施展抱负。彻底悔悟u比喻、拟人。官场生活限制了他的本性。“守拙归园田”u坚守本性，不与世俗同流合污。保持自己精

7、神的自由和独立。归 去 何 处方宅十余亩方宅十余亩.鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。归向园田u诗中出现了哪些意象？用了什么表现手法？它们构成了什么意境？方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。暧暧暧暧远人村远人村，依依，依依墟里烟墟里烟。狗吠深巷中，深巷中，鸡鸣桑树颠。桑树颠。白描静静动动以有声衬无声，以声衬静以有声衬无声，以声衬静近近远远情景交融意境：优美宁静、恬淡自然、闲适自由 白描白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒用墨线勾勒物象，不着颜色，称为物象，不着颜色，称为“单线平涂单线平涂”法。法。在在文学创作上，文学创作上，“白描白描”作为一种表现方法，是指作为一种表现方法，是指用最简练用最简练的笔墨，不加烘托的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。，描画出鲜明生动的形象。白描白描工笔工笔归 去 何 感户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。久在樊笼里，复得返久在樊笼里，复得返自然。自然。自由安逸喜悦u厌恶官场，热爱田园生活，厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。追求精神上的自由和独立。情景交融情景交融向往自然向往自然 u厌恶官场厌恶官场