广西贵港市2023-2024学年高三上学期12月模拟考试语文试卷含答案.pdf

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1、#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACK

2、oGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#1贵港市 2024 届普通高中毕业班 12 月模拟考试语文语文参考答案参考答案1.B（无中生有。“进而实现共同富裕的目标”于文无据。）2.C（因果推断错误，强加因果。根据原文“正因如此，共建一带一路虽然受新冠肺炎疫情的干扰，但没有按下暂停键，反而逆势前行，展现出强大的韧性和活力。”判断，“新冠肺炎疫情”与“一带一路逆势前行”不存在因果关系。）3.A

3、（A 项的观点局限于本国、一国的民主，不符合材料一的国际关系民主化的核心观点；B 项指出国际法是国际关系民主化的基础，符合材料一观点；C 项指出中国愿与世界各国一同推动国际关系民主化，符合观点；D 项指出全球治理的要义是各国共同治理全球事务，符合观点。）4.这些词是一些西方政客和媒体对共建“一带一路”的刻意抹黑；这些抹黑言论与“一带一路”互利共赢的精神及取得的成效形成鲜明的对照，充分暴露其险恶用心。（每点 2 分）5.规则保障：坚定维护以国际法为基础的国际秩序，为推动国际关系民主化提供法律保障。物质保障：促进世界各国共同发展，为国际关系民主化奠定物质基础。平台保障：继续发挥“一带一路”作为推动

4、国际关系民主化的实践平台的作用。（每点 2 分）6.A（A 项“另一方面是因为不忍心杀害幼小的生命，体现了士兵当时极其矛盾的心理”错误，士兵留下婴儿，主要目的就是为了“等待有人自投落网”，虽然他“盯着婴儿，心中泛起波澜”，但他紧接着就“对自己说，战争早一天结束，他就能早一天回到家乡”，“杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步”，所以士兵并没有“极其矛盾”的心理。）7.D（D 项“虽然夸张”错误。“感觉每个人的身体都在抖”并无夸张，女人在煎熬的同时，地下室中的其他人同样也处在生死一线的紧张、害怕之中，他们知道“女人随时可能疯狂”从而暴露自己，会因此而颤抖并不奇怪。因此，女人“感觉每个人的身

5、体都在抖”并不夸张。）8.男人身中数枪，因而躺在地上痛苦地挣扎。同时因在生命的尽头能拼尽全力用最让孩子舒服的姿势保护孩子，而感到极舒服。（2 分）“痛苦”与“极舒服”这对矛盾的词语，既展现了伟大的父爱，更让读者体会到战争的残酷。（2 分）9.人物塑造方面，蝼蚁刻画了在战争面前自身生命受到威胁却始终“无能为力”的女人、村民、婴儿的形象，想通过杀人结束战争，成为了战争机器的冷酷残暴的士兵形象，共同体现战争的残酷悲凉；荷花淀则塑造了在抗战背景下依然乐观昂扬、勇敢作战的白洋淀抗日军民形象，凸显人物的人性美，体现“诗意化”特点。（3 分）环境描写方面，蝼蚁通过婴儿的嚎哭声、女人的痛苦的隐忍、士兵的呼吸声

6、、脚步声、叹息声等营造战争紧张压抑的氛围，呈现出残酷悲凉的风格；荷花淀则借助清新优美的荷花淀特有的景物描写使小说充满诗情画意。（3 分）10.BDF（朕置卿等于腹心，当竭忠直以事我，乃附下罔上，为孝孙游说邪？）11.C（“车驾千乘”中“车驾”指马驾的车。）12.A（太宗并没有否认萧瑀的看法，由原文“公知其一，未知其二”可知，太宗只是觉得萧瑀的看法不够全面。）13.（1）陛下用衷心正直责令我，现在我所说的话难道（哪里）能偏私不正直吗（呢）？得分点：“责臣以忠直”状语后置 1 分；“责”，动词，责令、责求、要求，1 分；“岂邪”难道（哪里）吗（呢）？1 分；“私”偏私，1 分。（2）其中值得称许的

7、三个君主，玄宗、宪宗都不能够坚持到底，太宗的功业，盛大呵！得分点：“可”值得，1 分；“克”能够，1 分；“烈”功业、功绩，1 分；“盛哉，太宗之烈也”主谓倒装，1 分。14.懂得以史为鉴，吸取前朝经验教训；体恤关爱百姓；知错能改，善于纳谏；有卓越的军事才干；知人善用。（1 点 1 分，答出三点即可得 3 分）【参考译文】材料一：唐太宗与大臣议论周朝长久和秦朝短促的政治问题，萧瑀说：“殷纣王无道，周武王讨伐他。周朝及六国均无罪，秦始皇灭掉了他们。取得天下的方式虽然相同，人心所向却不一样。”太宗说：“你只知其一，不知其二。周朝取得天下，更加修行仁义；秦朝取得天下，一味崇尚欺诈、暴力，这就是统治长

8、短不同的原因。所以说夺取天下也许可以凭借武力，而治天下就不可以不顺应民心得缘故。”萧瑀敬谢表示不如太宗想得深刻。山东大旱，诏令各地赈济抚恤，今年的租赋不必交纳。太宗让太常寺少卿祖孝孙教授宫女们音乐，不称太宗的心意，太宗责怪他。温彦博、王珪劝谏道：“孝孙乃高雅之士，却让他去教宫女们，进而又谴责他，我们觉得不该如此。”太宗大怒道：“朕将你们视为心腹，应当竭尽忠心正直来侍奉我，现在却附合下面欺罔君上，难道是为孝孙说情吗？”温彦博行礼谢罪。王珪不行礼，说：“陛下用衷心正直责令我，现在我所说的话难道（哪里）能偏私不正直吗（呢）？这便是陛下有负于我，并不是我有负于陛下！”太宗沉默良久才作罢。次日，太宗对房

9、玄龄说：“自古以来帝王虚心纳谏的确很难，朕昨天责备温彦博和王珪，到现#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#2在还在后悔。你们不要因此事而不能畅所欲言。”贞观十九年，太宗车驾从辽东出发，到达安市城下，纵兵攻城。高丽北部酋长高延寿、高惠真率领高丽军队十五万人援救安市。太宗召集全体将领询问破敌计谋，长孙无忌答道：“陛下年轻的时候，亲自指挥战阵，当年大唐凡是出奇制胜打败对方，都是陛下上呈高祖的计谋，众位将领只是按着预定谋略行事罢了。今天这一仗，还望陛下指示。”太宗笑着说：“诸位这样谦让我，朕当为你们谋划。”命令李世勣率领一万五千名步

10、骑兵在西岭布阵；长孙无忌率领一万一千名精锐士兵做为奇兵，从山的北面穿越峡谷以冲击高丽军队的后尾。太宗亲自带领四千步骑兵，挟带鼓和号角，放倒旗帜，登上北山，又敕令各路军听见鼓和号角声一齐出兵进击。高延寿等人只见李世勣在布阵，便勒令士兵欲迎战。太宗望见长孙无忌的部队尘土飞扬，便令擂鼓、吹号角，高举大旗，各路兵马鼓噪呐喊着一同进攻，高延寿等大为惊慌，想要分兵几路抵御唐军，然而高丽军的阵形已经乱了。龙门人薛仁贵身穿奇异服装，大声呼喊着冲锋陷阵，所向无敌。高丽士兵纷纷逃窜，唐朝大军乘胜追击，高丽兵大溃败，二万多人被杀。太宗看见薛仁贵，便召见他并拜为游击将军。材料二：赞语：政治最完美的盛世君主不出现，（这

11、种情况）已经很严重了！尽管诗经、尚书的记载，不时有缺略之处，但夏、商、周三代占有天下一千七百余年，传承七十多位君主，其中卓绝显见于后世的，也就这六七位君王罢了。呵，盛世君主可谓难得呀！唐朝拥有天下，传位二十人，其中值得称许的三个君主，玄宗、宪宗都不能够坚持到底，太宗的功业，盛大呵！他消除隋朝的乱世，业绩可与商汤王、周武王并列；达到太平盛世的伟业，与西周的成王、康王相近。自古以来功高德厚的君主，至少从汉朝以后未曾有过。15.D（“回想当年相伴读书的辛酸苦楚”错。诗人意谓：当日二人虽然清贫，但是朝夕相处，曲肱饮水，切磋诗书，自有乐趣。）16.（1）这句话的意思是诗歌结句要拓展开来，令读者联想、回味

12、。（2）本诗的尾句“故山松长到天藤”意为故乡的山上，老松挺立，那藤萝攀附其上，直至天际。（3）此句以景结情，在上文的叙述和抒情中，转为写景，以景代情作结，虽不说思念故乡与归隐，而其情自见。诗写到此，戛然而止，却饶有余韵，让人联想和回味。（每点 2 分）17.（1）（盖）文王拘而演周易仲尼厄而作春秋（2）朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟曾经沧海难为水除却巫山不是云东临碣石以观沧海18.A：心无旁骛（专心致志 目不窥园）B：贻害无穷（遗患无穷 后患无穷）C：怨声载道（怨声盈路 怨气冲天 怨声满道）（每一处 1 分。）19.科学界巨星“三钱”之一

13、的被人戏称为“万能科学家”的钱伟长在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就。（答案必须是单句，不是单句不给分，主干是单句 2 分，修饰语缺漏一个扣 1 分。）20.第处删去“根据”第处，把“而且”改为“反而”。（每处指出错误并修改正确得 2 分）【解析】第处结构混乱。第处，关联词“不但不”不能跟“而且”搭配，应该跟“反而”搭配。21.B（文中的引号用法是强调，A 项的用法是特定称谓，B 项的用法是强调，C 项的用法是引用，D 项的用法是特殊含义。）22.而是相对通俗易懂作者从日常生活中的细节讲起而在中国社会（每点 2 分）【解析】第空，根据第一句可知此空是介绍乡土中国这本书的特点，结

14、合前文“大家可能有些发怵，其实，这本书没有想象的那么晦涩难懂”可知，此处是说明这本书反而是相对容易理解的，通俗易懂的，所以可以填“而是相对通俗易懂”或其他意思相近的语句。第空，根据后文“作者还善于用比喻来讲抽象的道理”可以知道基本内容是与作者所讲的内容相关，在结合其后的“比如”可以知道后文列举了日常生活中的例子，所以可以填“作者从日常生活中的细节讲起”或其他意思相近的语句。第空，根据前面的分号，可以知道前后两个分句是并列关系，结构应该与前一分句相同或相近，联系上下文语境可以知道此处应该写的是和“在西洋社会”相对的“而在中国社会”或其他意思相近的语句。23.【解题】材料一展示了谭嗣同的两方私印，

15、一个刻着“勇猛精进”，一个刻着“芬芳悱恻”，代表了两种人生态度和追求。材料二解释了“勇猛精进”的含义，勇猛是精神，精进是行为。材料三提示“芬芳”使人联想到离骚中的香花美草，由此可推断出“芬芳”喻人的美好品德，“悱恻”可以形容屈原深沉的情感，即屈原对国家和人民的深厚情感。“人必先有芬芳悱恻之怀，而后有沉郁顿挫之作”意为：人必须先对万事万物敏感，拥有大爱之心，才能写出忧国忧民、沉郁顿挫之作。综上所述，“芬芳悱恻”代表了谭嗣同的高尚品质和纯洁人格，代表了他对国家的忧患意识和对人民的深情厚意。“勇猛精进”则代表谭嗣同是一个有胆识、勇于担当的人。他不满足于现状，总是在探索、学习和实践中寻找更好的方法。呈

16、现了谭嗣同的果断和进取精神，表明他对变革的决心和勇气。面对清政府的压迫，他仍然坚定地支持变法、改革，甚至为此献出了生命。#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#3“芬芳悱恻”和“勇猛精进”代表了一个人在生活中应该有的内外平衡。内心要有情感和道德的追求，而外在则需要有勇气和行动力。这两者结合起来，构成了和谐自我。缺失“芬芳悱恻”可能导致人失去对生活的热情和情感的深度，缺失“勇猛精进”则可能使人失去前进的动力和坚持到底的决心。两者都是一个完整人格的重要组成部分，缺一不可。芬芳悱恻是勇猛精进的内在动力，勇猛精进为芬芳悱恻提供支持。【参考立意】（1）坚硬柔软两相宜。（并列）（2）在努力前行的同时，也要内心柔软地去体会世界。（并列）（3）爱得越深，灵魂越有力量。（条件）#QQABCYAQggggQBBAARhCUQF4CgOQkBEACKoGgBAAIAAAAAFABAA=#