【公开课】礼仪与教化+青铜器纹饰之样式美+教学设计高中美术湘美版(2019)美术鉴赏.docx
《【公开课】礼仪与教化+青铜器纹饰之样式美+教学设计高中美术湘美版(2019)美术鉴赏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【公开课】礼仪与教化+青铜器纹饰之样式美+教学设计高中美术湘美版(2019)美术鉴赏.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题青铜器纹饰之样式美 教学设计课题青铜器纹饰之样式美学习领域美术鉴赏课时一课时教材分析本课是高中“美术鉴赏”学习领域中第二单元第二课礼仪与教化一课教学内容的拓展和延伸。是为使学生更加全面的了解中国古代青铜器。在 高一鉴赏课对于器型探究的基础上,拓展了青铜器纹饰的样式美。本课通过教师的讲解启发, 让学生从三个方面深入了解青铜器纹饰, 师生间平等交流,从多方面引导学生感受中国古代青铜器纹饰的艺术特征,从而达到学习目标,提高学生美术核心素养。教学目标1、知识与能力目标:通过识读、鉴赏、比较和分析青铜器纹样,逐步掌握中国古代青铜器在纹饰构成上的主要特点,了解中国古代青铜器艺术的光辉成就。(图像识读、
2、审美判断)2、学生通过自主探究的形式鉴赏和评价青铜器作品,以小组合作的形式灵活的运用软陶材料,充分运用中国古代青铜器纹样的元素,来创作软陶浮雕作品,并将这些作品作为媒介对于器物进行合理的装饰。培养学生的创造性和动手能力以及团队合作、协调能力。(创意实践、美术表现)3、帮助学生感受青铜器纹样之美,热爱生活、敢于创新。拓宽文化视野,增强文化自信,培养学生对于中国优秀传统文化的敬畏之心和热爱之情,激发民族自豪感。(文化理解)教学重点青铜器装饰纹饰种类众多,为了便于区分,采用分类的方法进行辨析。 同时,为了让学生对于中国的传统纹饰有更加深入的理解,让学生亲手创作作品。教学难点1. 青铜器艺术发展的不同
3、阶段各有不同时代的特点, 距离学生年代久远, 很多纹饰比较抽象, 不易于理解。所以, 本人在讲解时, 联系历史学 科的知识进行指导的讲解。2.学生虽然有绘画基础,但是对于软陶材料不太熟悉,在制作时候会遇到一些困难。教学准备教师:多媒体课件、微课、实物教具、教材、软陶泥、软陶制作工具、青铜器纹样图片、空白的杯子、瓷盘、相框、镜子等。学生:教材、课前搜集的资料、软陶制作工具、软陶泥。教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图导入(一)创设情境,导入新课同学们, 请看(ppt 出示图 片纪念币图片)提问:同学这是什么?教师总结:这是我国近三年发 行的以青铜器为主题的纪念币。 提问同学认出哪些器型了?教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开课 公开 礼仪 教化 青铜器 纹饰 样式 教学 设计 高中 美术 湘美版 2019 鉴赏
限制150内