高一英语人教版（2019）必修第二册期末复习重难点知识集锦 Unit 5 Music（知识点）.docx

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1、Unit 5 MusicPart one Vocabulary1. energy n.能源；能量；精力save ones energy 养精蓄锐devoted ones energies to 致力于energetic adj. 精力充沛的；充满活力的2. opportunity n.机会；时机take this opportunity 利用这次机会have an opportunity to do/of doing sth. 有机会做某事3. perform vt. & vi. 表演；履行；执行perform on/ at the piano 演奏钢琴performance n. 表演；演出

2、4. enable n.使能够；使可能enable sb. to do 使某人能够做 5. prove vt.证明；展现prove sth. to sb. 向某人证明某事It has been proved that 已经证明6. award vt. 授予n. 奖品win/ receive/ get an award for sth. 因某事赢得/得到/获得奖项award sb. sth. = award sth. to sb. 把某物授予/判给某人7. fall in love with 爱上fall asleep 入睡fall ill 生病8. stage n.（发展或进展的）时期；阶段；

3、（多指剧场中的）舞台off/ on the stage 舞台试卷go on the stage 做演员reach a stage 达到一个阶段9. lean vt. (leant/ leaned, leant/ leaned) 依靠；倾斜lean against/ on 斜靠lean back 仰靠着；向后靠lean over 趴在上10. get through （设法）处理；完成get away (from) （得以）离开，脱身get around/ get about 传播；流传；各处走动11. satisfaction n. 满足；满意；欣慰to sbs satisfaction 使某

4、人满意的是with satisfaction 满意地12. reaction n.反应；回应in reaction to 对的反应；以应对react vi. 起反应；（对）作出反应；回应react on/upon 对起作用/有影响Part two Grammar过去分词作表语和状语过去分词作表语1. 过去分词放在系动词be,get,feel,remain,seem,become等后作表语,多为及物动词变化而来的，有被动意味，表示主语所处的状态。Hebecameannoyedwiththestudents.他非常生学生的气。Areyoumarriedorsingle?你是已婚还是单身？Hesee

5、mswellqualifiedforthejob.他好像非常胜任这个工作。2.少数不及物动词的过去分词也可以作表语，只有完成的意思，也说明主语所处的状态。Gonearethedays (=Thedaysaregone) whenmyheartwasyoungandgay.我的心又年轻又愉快的日子一去不复返了。Thesunisset.Letsgohome.太阳落山了，我们回家吧。3.过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语表示状态，而被动语态表示被动的动作。Thecupisbroken.那个茶杯打碎了。（指茶杯现在的状态，系表结构）ThecupwasbrokenbyTomwhenhetoo

6、kittothelivingroom.（指过去动作，被动语态）那个是汤姆打碎的，当时他正把它拿到客厅去。4.与感觉有关的动词的现在分词和过去分词的区别： 与感觉有关的及物动词的意思都是“使（某人）.”，其现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉的”；过去分词表示被动意义，即“人被引起某种感觉的”，指人“内在的感觉”。如：interest意思是“使（某人）感兴趣”；interesting意思为“令人感兴趣的，有趣的”，表示事物的性质；interested表示“感兴趣的”，表示人内心的感觉。区别：Hisnovelswillinteresteveryonewhoreadsthem.(interest

7、动词，使.感兴趣)他的小说会使每位读者感兴趣。Hisnovelsareinteresting.(interesting现在分词，有主动意义，指主语的性质)他的小说很有趣。Everyonewillbeinterestedinhisnovels.(interested过去分词，有被动意义，指人的感觉)每个人都会对他的小说感兴趣。过去分词(短语）作状语过去分词作状语时的具体用法：1)过去分词作时间状语时，相当于一个时间状语从句。有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念.例： Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,hisfaceturnedred.当

8、他被问及发生了什么的时候，他的脸红了。Whenheated(Whenitisheated),waterchangesintosteam.当加热时，水变成水蒸气。Toldthathismotherwasill (Whenhewastoldthathismotherwasill),LiLeihurriedhomequickly.李蕾得知母亲生病了时，马上赶回了家。Seenfromthemoon (Whenitisseenfromthemoon),theearthlooksgreen.从月亮上看时，地球是绿色。2)过去分词作原因状语时，相当于一个由as,since,because等词引导的原因状语从

9、句。例：Deeply(Becausetheywere)movedbythemovie,thechildrenbegantocry.由于被电影深深地感动，孩子们哭了起来。Frightened(Becauseshewasfrightened)bythehorrormovie,thegirldidntdaretosleepalone.因为被惊悚电影吓坏了，这个女孩不敢单独睡觉。Caughtinaheavyrain, (Becausehewascaughtina.),hewasallwet.他淋了一场大雨，全身都湿透了。Satisfiedwithwhathedid(Becausetheteacherw

10、assatisfiedwith.),theteacherpraisedhiminclass.由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。3)过去分词作条件状语时，通常放在句子的前面，相当于if,unless等引导的条件状语从句。例：Comparedwithyou(Ifwearecompared),westillhavealongwaytogo.和你们比起来，我们还有很长的一段路要走。Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。Givenmoretime(Ifwewereg

11、ivenmoretime),wewouldbeabletodotheworkmuchbetter.如果给我们更多的时间，我们就能把工作做得更好。Givenafewminutes(IfIamgivenafewminutes),Illfinishit.再给几分钟的时间，我就会完成了。4)过去分词作让步状语时，相当于一个以though/although引导的让步状语从句，这类分词或分词短语一般放在句子前面。例：Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidntfeelafraidatall.虽然John被单独留在房间里,他一点都不害怕。Invitedbyhim(Thoug

12、hIwasinvitedbythem),Iwonttakepartintheparty.即使被邀请，我也不会参加聚会的。Explainedahundredtimes(Althoughhewasexplained.),hestillcantunderstandit.即使给他解释一百遍，她还是不会明白。Trainedtenhoursaday(Thoughhewastrained.),hewillstillbeafool.即使每天训练十个小时，他也还会是个傻瓜。5)过去分词作方式状语或伴随状语时不用状语从句替换，但可以改写成并列句。例：Shewalkedoutofthehouse,(andshewa

13、s)followedbyherlittledaughter.她走出房子，后面跟着她小女儿。 (Shewas)Dressedinwhite,(and)shelookedreallypretty.穿着白衣服，她看起来确实很美。Shesatbythewindow,(andshewas)lostinthought.她坐在窗边，陷入了沉思。Part three Sentence1. Imagine having the opportunity to sing together with hundreds of other people while you are at home alone.想象一下，当

14、你独自一人在家的时候，有机会和数百人一起唱歌。祈使句（1）祈使句表请求、命令、叮嘱、劝告等，以动词原形形式出现。祈使句的主语you，通常省略。有时加呼语，以便指明发出命令。Mary, clean the windows, and you boys, sweep the floor!玛丽，擦窗户，你们男孩子拖地板！（2）“祈使句+and/or+陈述句”结构，祈使句表示条件，陈述句表示结果，其谓语常用一般将来时。Tum the heat down or itll burn.（=If you dont turn the heat down，itll burn.）把炉火开小一些，不然就烧焦了。（3）“

15、名词短语+and/or+陈述句”结构，名词短语是省略的祈使句。A little more efforts, and you will make it.再努力一点，你就会成功的。（4）祈使句的强调形式：do+动词原形。Do give my regards to your parents! 务必代我向你父母问好！（5）当祈使句由直接引语变成间接引语时，常用“ask/request/tell/order sb.（not）to do sth.”结构。“Speak loudly，please! the teacher said to me.“请大声说话！”老师对我说。The teacher asked

16、me to speak loudly.老师要我大声说话。2. The virtual choir is a wonderful way for ole around the world to sing with one voice and thus make the world a better place.虚拟合唱团是全世界人们用同一个声音唱歌的好方法，从而使世界变得更好。“make+宾语+宾语补足语”结构此结构中，宾语补足语可以由名词、形容词、过去分词、不定式等来充当。Walking in the park can make us happy and healthy.（形容词做宾语补足语）

17、在公园里散步可以使我们快乐、身体健康。His pay has been raised，so we made him treat us to a dinner.（省略to的动词不定式做宾语补足语）他的工资涨了，因此我们让他请我们吃一顿饭。He purposely raised his voice to make himself heard by all the people present.（过去分词做宾语补足语）他有意提高嗓音，以使在场的每个人都能听到他的话。We made him chairman of our English Speaking Society.（名词做宾语补足语）我们选他当

18、英语会话社主席。注意：（1）该结构中不用现在分词充当宾语补足语。（2）表示职务名词，如manager，monitor，captain，president等充当宾语补足语时，其前面不要加冠词。（3）有时形容词做宾语补足语时，可用it作形式宾语，构成“make + it+形容词 （possible/clear）+真正宾语（不定式/hat从句）”结构。Ta like to make it clear that I had nothing to do with this.我想明确地说明我和这事没关系。（4）此结构变被动语态时，宾语补足语就变成主语补足语，不定式前必须加to，其他宾语补足语形式不变。He was made to do his homework again by his mother.他被他妈妈要求把他的家庭作业重做一次。