2023年四川省凉山州中考语文真题含解析.docx

《2023年四川省凉山州中考语文真题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四川省凉山州中考语文真题含解析.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、凉山州2023年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试试题语文本试卷分为A卷（100分）、B卷（50分），全卷共8页，满分150试，时间120分钟，A卷又分为第I卷和第卷。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、应位号、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡对应题目标号的答题区域内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，由监考教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。A卷（共100分）第I卷 选

2、择题（共27分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1. 下列词语中加点字注音正确一项是（ ）A. 嫩芽（nng） 栖息（x） 不逊（xn） 藏污纳垢（gu）B. 恍惚（hung） 胸襟（jn） 呜咽（y） 重峦叠嶂（lun）C 迂腐（y） 粗糙（zo） 伶俐（lng） 惟妙惟肖（xio）D. 坍塌（t） 沙砾（l） 称职（chng） 筋疲力尽（jn）2. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。A. 绽放B. 纷至沓来C. 巧夺天工D. 叹为观止3. 下列句子中没

3、有语病的一项是（ ）A. 西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。B. “自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。C. 西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。D. 我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。4. 把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ）有很多演讲者为演讲素材发愁，不知选用什么材料好。有人可能觉得“自己”不值得讲，听众不爱听，就不敢用这样的素材。其实，“自己”就是最好的演讲者材。其实不然，自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知，都是自己感同深受

4、的，最真实、最具说服力，也最能打动听众。A. B. C. D. 5. 下列说法有误的一项是（ ）A. 孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B. 孔乙己选自鲁迅先生的小说集朝花夕拾。C. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。D. 雨果，法国作家，其代表作品有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。二、文言文阅读及古诗文积累（25分）阅读下面文章，完成小题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，

5、客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，

6、虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6. 下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A. 问其妾曰（代词，他的）B. 吾妻之美我者（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）C. 皆以美于徐公（因为）D. 乃下令（于是，就）7. 下列说法有误的一项是（ ）A. 面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治国”中悟出“治家”的道理。B. 本文情节可以概括为邹忌与徐公比美的三间，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。C. 采用类比的方式说理是本文的特点，文中邹忌是

7、以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。D. 在本文中，邹忌敢于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王乐于采纳谏言，是一位开明而明智的君主。8. 文中画线句子翻译正确的一项是（ ）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏A. 在公共场所诽谤我，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。B. 在公共场所指责讥刺我过失，听到我的过错的人，可得下等奖赏。C. 在公共场所诽谤我，听到我的过错的人，可得下等奖赏。D. 在公共场所指责讥刺我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。阅读下面文章，完成小题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答

8、，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自北史傅永列传，有删节）注释：让：责备。露布：公开的文告。9. 下列加点词解释有误的一项是（ ）A. 自青州入魏 自：从B. 能手执鞍桥 执：拿C. 有友人与之书而不能答 书：书籍D. 唯傅修期耳 唯：只有10. 翻译文中画线句子。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。11. 选文是怎样表现傅永学识进步的？傅永的变化对你有哪些启示？第卷 非选择题（共73分）12. 古诗文默写。（1）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（2）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（3）_，可以为师矣。

9、（论语十二章）（4）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）陆游的游山西村中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：_，_。三、作文（60分）从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。13. 题目：阅读下面的文字，按要求作文。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。今天的中国青年，沐浴着新时代阳光雨露，平受着前所未有的幸福生活。“吃苦”是从身体上磨砺自己。感恩“吃苦。它锤炼了意志；感恩“吃苦”，它历练了能力；感恩“吃苦”，它成就了辉煌。我们中学生要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干

10、，以担重吃苦的“孺子牛精神”逐梦青春，不负韶华。要求；请以“吃苦”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。14. 题目：请以“满满的_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；字数600至800字；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。B卷（共50分）四、现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成下面小题。梨花开了青辰离上学的日子越来越近，我的学费还差一大截，母亲催促父亲想办法，父亲低头沉默着，光秃秃的屋

11、子里，有种被生活压迫的窒息感。我快快地问母亲，为什么不向邻居借点钱。母亲无奈地说：“借了之后拿什么还，而且邻居比我们也好不到哪里去。”最后，父亲红着眼眶问我：“还想去上学吗？”我拼命点头。父亲朝我一挥手、我乖乖跟在他身后朝后山走去。到后山要经过一片竹林，竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳，踩上去嘎吱作响。我满腹疑惑，猜不出父亲究竟要干什么。直到进入山中，父亲站在一棵腰身粗的大树前，压低嗓而对我说，只要咱们把这棵树砍了，拖到集市上卖了，你的学费就有着落了。我大吃一惊。原来，父亲是要“偷”树。在那个年代，没有审批手续，即使自家的树也不可以砍，情节严重的还会被抓起来坐牢。我知道，父亲也是万般无奈。可我绝

12、不接受父亲为了我读书冒这样的险。当时我就哭了，打定主意退学，不再让父母为难。开学前两天，父亲一进门就喜滋滋地冲我喊：“丫头，你可以上学了。村里出面联系学校，把你的学费全免了”躺在床上，多日魂不守含的我听完前半部分，瞬间回神，高兴地跳了起来。多年后，我读完大学回老家镇中学教书，假期就和父亲一起打理梨园。当年准备砍树的那片后山，早就被父亲承包，种上了许多梨树。灿烂春阳下，梨花重重叠叠争相盛放，赶着来赴这场久违的邀约。在星光、月光的映衬下，梨花散发出柔和的光芒，把整个乡村的夜晚渲染得明媚动人。梨花芳菲，白墙红瓦、翠竹掩映，仿佛一幅清新古典的田园画。途经的路人忍不住驻足观看，连声夸赞。婚纱摄影馆的老板

13、发现了这处美景胜地，特意推出父亲的梨园作为摄影景点，大受欢迎。渐渐地，父亲的梨园成为远近闻名的风景，一到周末，三三两两周边城镇的居民就来此赏花游玩。村里发现了其中蕴藏的商机，做了个大胆的决定，号召其他人将闲置土地都种上梨树，并请技术员到村里示范教授科学栽培梨树。在村里的动员下，母亲率先开办起家庭食堂，供游客吃饭，其他有条件的人家也纷纷开起农家乐。七八年的时间，村子被打造成生态旅游村。春天，络绎不绝的游客来村里休闲观光；初秋时，村里邀请外地客商前来参加品果订货会，分外热闹。记得第一年砂梨成熟时，父亲特意开车给我送来一箱梨。当时，我已调到县城工作并安家。我一口咬下去，汁水流溢，甘甜润喉，眯着眼睛回

14、味了好久。每到收获季节，父母总要留一小枝梨子在枝头，我不解其意，母亲说是要报恩。我问报谁的恩呢？母亲说：“地啊，树啊，每个帮助过我们的人啊。”我笑了，我知道母亲除了想给游客们制造一点惊喜，更多的是想给越来越多的鸟儿留下些许粮食。从母亲的言语间，我感受到了她的感激和谢意。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮的珍珠，在我们心里发出温润的光。今朝和往昔终于能平和共处，融于一体了。（选自小品文选刊，有删改）15. 从修辞的角度品味文中第段画线句子的表达效果。灿烂春阳下，梨花重重叠叠争相盛放，赶着来赴这场久违的邀约。16. 文章开头写了父亲带我去“偷”树这件事，请简要回答作者这样写的目的是什么？17. 每到收

15、获季节，父母为什么总要留一小枝梨子在枝头？18. “梨花开了”有什么含义？请简要回答。阅读下面文章，完成下面小题。ChatGPT会影响到人类社会吗面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Sin，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复

16、杂问题，致使其爆火全球。ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种今人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用坎特伯雷故事集风格改写了90年代热门歌曲Baby Got Back；用老友记主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的

17、答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷感性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChalGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃：外国专家表示ChaGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DeteciGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本

18、是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类拉制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始

19、终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。（选自光明网，有删改】19. 阅读文章第自然段，简要概括什么是ChatGPT？20. 第自然段主要采用了哪种说明方法？请说说其作用。21. 结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。22. 人工智能已经取得了惊人的成绩，但始终存在着近乎无解的“黑箱”，弊端，那么我们该采取哪些有效举措？五、诗歌鉴赏（6分）23. 阅读下面这首诗，按要求回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞

20、开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。在比赛中，主持人已经给出了两条线索：这首诗的作者是唐代著名诗人，27岁匆匆离世，被后人称为“诗鬼”；这首诗色彩鲜明，展现了一场激烈、悲壮的战争。请你从下面的线索中再选择一条，让答题者最终锁定答案（ ）A. 这句诗写出了诗人恬淡、闲适的心情。B. 这句诗从听觉、视觉的角度烘托了诗人壮怀激烈的爱国主义情感。C. 这句诗运用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故。D. 这句诗表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情。（2）本诗中诗

21、人运用了多个表现色彩的词语，描绘了特别的画面。请发挥想象，用自己的话描绘首联所呈现的画面。六、名著阅读及语言运用（14分）24. 阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个（1）以上文段选自名著_。（2）结合语境，对选段中加点词语的表达

22、效果做简要批注。【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。七、综合探究（10分）25. 阅读材料，回答问题。材料一：2023年5月18日，首届金沙江文化论坛金阳县金沙江千年首渡优秀传统文化研学会在四川省凉山州金阳县举行。来自北京大学、中央民族大学、中山大学、四川大学、西南民族大学、西南科技大学、西昌学院，以及凉山州博物馆、西昌文管所、昭觉文管所等多所高校、科研单位的50多名知名专家、学者，以及云贵川彝学专家、爱好者齐聚一堂，聚焦“金阳县金沙江千年首渡优秀传统文化”展开学术研讨，并为“千年首渡”优秀传统文化如何传承发展建言献策。材料二：

23、一代人有一代人的使命，非物质文化遗产承载着一个民族的精神与灵魂，将其保护好是当代人重要的文化使命，功在当代、利在千秋。文化自信的不断增强，推动着非遗保护理念深入人心，做好非遗保护“后半篇文章”，汇聚为民族复兴伟大事业的持久合力。材料三：传承是对非遗最好的保护，只有服务当下的价值需求，传承和发展非遗才会更有活力。让非遗与时代发展相结合，不仅弘扬了中华优秀传统文化，还彰显了中华民族创新活力，让古老的非遗在新时代焕发出更加绚丽的光彩。材料四：传承的根本在于应用。让原本生活在书本、博物馆的非遗动起来，在人们的日常生活中再现乃至应用，再通过扩展非遗产业价值，促进文化与相关产业的融合，既能够创造新型文化业

24、态，也有助于培育新的经济增长点。材料五：文化是一个民族的精神纽带，非物质文化遗产不仅蕴含着民族文化的底蕴，也蕴含着重要的经济价值，让古老文化的绽放与民族复兴的中国梦交相辉映。（1）材料一是一则新闻，请为其拟写一个恰当标题。要求：不超过20字。（2）请提取并整合材料二、三、四、五的主要信息，用一句话写出你的结论。（3）请根据以下材料，给学校提一条合理有效的建议来增强师生对非遗文化的保护和传承意识。专家声音：“政府要扶持非遗传承人，通过拍摄纪录片、召开推介会等形式，介绍非遗的传承历史、文化内涵，增强民众的认同感。媒体要对非物质文化传承者、保护者进行宣传，倡导全社会关心、了解非物质文化遗产；旅游部门

25、牵头设计非遗文旅路线，让民众近距离接触民间艺术，更好地发挥非遗的文化教化作用。”凉山州2023年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试试题语文本试卷分为A卷（100分）、B卷（50分），全卷共8页，满分150试，时间120分钟，A卷又分为第I卷和第卷。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、应位号、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡对应题目标号的答题区域内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试

26、结束后，由监考教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。A卷（共100分）第I卷 选择题（共27分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）A. 嫩芽（nng） 栖息（x） 不逊（xn） 藏污纳垢（gu）B. 恍惚（hung） 胸襟（jn） 呜咽（y） 重峦叠嶂（lun）C. 迂腐（y） 粗糙（zo） 伶俐（lng） 惟妙惟肖（xio）D. 坍塌（t） 沙砾（l） 称职（chng） 筋疲力尽（jn）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.嫩芽（nng）nn，栖息（x）q；C.粗糙（zo）co，惟妙惟肖（xio）xio；D沙砾（l）l，称职（chng）ch

27、n；故选B。2. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。A. 绽放B. 纷至沓来C. 巧夺天工D. 叹为观止【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.绽放：花开放，也形容如花一样开放。使用正确；B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。使用正确；C.巧夺天工：人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。不能形容在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面（没有人为的设计在其中），使用有误；D.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。使用正确；故

28、选C。3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。B. “自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。C. 西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。D. 我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在句末添加“发展的重任”；B.句式杂糅，删去“的原因”；C.语义重复，删去“大约”或“左右”；故选D。4. 把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ）有很多演讲者为演讲素材发愁

29、，不知选用什么材料好。有人可能觉得“自己”不值得讲，听众不爱听，就不敢用这样的素材。其实，“自己”就是最好的演讲者材。其实不然，自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知，都是自己感同深受的，最真实、最具说服力，也最能打动听众。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查排序。纵观语段，谈的是演讲以“自己”为素材的好处，句从演讲者为演讲素材发愁，具有引题的作用，应排第一位；句“其实”紧承句说明“自己”就是最好的演讲者应排第二位；句分析有人不敢用“自己”的原因，应排第三位；句“其实不然”紧承句分析用“自己”的好处，应排第四位；因此排序为。故选A。5. 下列说法有误的一项是（ ）A. 孙

30、权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B. 孔乙己选自鲁迅先生的小说集朝花夕拾。C. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。D. 雨果，法国作家，其代表作品有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。B.有误。孔乙己选自鲁迅先生的小说集呐喊；朝花夕拾是散文集；故选B。二、文言文阅读及古诗文积累（25分）阅读下面文章，完成小题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能

31、及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而

32、间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6. 下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A. 问其妾曰（代词，他的）B. 吾妻之美我者（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）C. 皆以美于徐公（因为）D. 乃下令（于是，就）7. 下列说法有误的一项是（ ）A. 面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治国”中悟出“治家”的道理。B. 本文情节可以概括为邹忌与徐公比美的三间，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。C. 采用类比的方式说理是本文的

33、特点，文中邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。D. 在本文中，邹忌敢于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王乐于采纳谏言，是一位开明而明智的君主。8. 文中画线句子翻译正确的一项是（ ）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。A. 在公共场所诽谤我，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。B. 在公共场所指责讥刺我过失，听到我的过错的人，可得下等奖赏。C. 在公共场所诽谤我，听到我的过错的人，可得下等奖赏。D. 在公共场所指责讥刺我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。【答案】6. C 7. A 8. D【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

34、的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.理解有误。“皆以美于徐公”意思是“都认为比徐公漂亮”，“以”是“认为”的意思，而非“因为”。故选C。【7题详解】本题考查内容理解。A.说法有误。根据段“于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有自我陶醉，而是作了理性的思考，由“治家”悟出“治国”，而非从“治国”中悟出“治家”的道理。故选A。【8题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语

35、境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”中重点词语：谤：公开指责别人的过错。讥：讽刺市朝：公共场合。闻：这里是“使听到”的意思。属于动词的使动用法。句意为：在公共场所指责讥刺我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。故选D。【点睛】参考译文邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”

36、第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。” 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大

37、王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。阅读下面文章，完成小题。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复

38、南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自北史傅永列传，有删节）注释：让：责备。露布：公开的文告。9. 下列加点词解释有误的一项是（ ）A. 自青州入魏 自：从B. 能手执鞍桥 执：拿C. 有友人与之书而不能答 书：书籍D. 唯傅修期耳 唯：只有10. 翻译文中画线句子。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。11. 选文是怎样表现傅永学识进步的？傅永的变化对你有哪些启示？【答案】9. C 10. 傅永于是发奋读书，粗略地阅读经书和史书，兼有文韬武

39、略。 11. 通过皇帝的赞叹侧面体现傅永学识进步，启发我们只要努力学习，就会有所收获。【解析】【9题详解】本题考查文言实词。C.句意：有个朋友给他写信，但是他不会回信。书：写信；故选C。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：乃，于是；涉猎，粗略地阅读；有才干，指有文韬武略。【11题详解】本题考查内容理解及阅读启示。根据“帝每叹曰：上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”可知，皇帝时常赞叹傅永文武双全，侧面体现傅永学识进步，运用了侧面描写的方法。根据“年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤

40、读书，涉猎经史，兼有才干”可知，傅永二十多岁连回信都不会，在其发奋学习广泛阅读书籍后，成为文武双全的人；启发我们只要刻苦（发奋）学习，就会学有所成。【点睛】参考译文：傅永，字修期，是清河人。幼年随叔父傅洪仲从南青州归顺北魏，不久又向南逃亡。他有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，粗略地阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”第卷 非选择题（共73分）12. 古诗文默写。（1）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（

41、2）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（3）_，可以为师矣。（论语十二章）（4）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）陆游的游山西村中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：_，_。【答案】 . 无可奈何花落去 . 却话巴山夜雨时 . 温故而知新 . 千树万树梨花开 . 山重水复疑无路 . 柳暗花明又一村【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“奈、梨、疑”等字的正确书写。三、作文（60分）从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一

42、篇文章。13. 题目：阅读下面的文字，按要求作文。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。今天的中国青年，沐浴着新时代阳光雨露，平受着前所未有的幸福生活。“吃苦”是从身体上磨砺自己。感恩“吃苦。它锤炼了意志；感恩“吃苦”，它历练了能力；感恩“吃苦”，它成就了辉煌。我们中学生要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干，以担重吃苦的“孺子牛精神”逐梦青春，不负韶华。要求；请以“吃苦”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的

43、真实姓名。【答案】例文：原来，吃苦也是一种享乐。诗有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因此我要说：自古英雄多磨难。可又谁知道，在充满挫折的道路上，他们会享受这个过程，自得其乐呢？如今的我，是一名初三的学生，面临着至关重要的中考。也因此，亲身经历着的初三，真苦，真累。随着信息技术也加入中考科目的行列。我们荣幸地又多了一项使命背信息技术内容。中午，火辣辣的阳光照射着校园内正在背信息技术的我，感觉下一秒就能晕过去。唉说不抱怨是唬人的。后来，语文老师讲解了为学这篇文章，学后，一番成就，靠的不是天资，怕的不是愚钝，只需要能吃苦。也只能是坚持、坚持，再坚持；努力、努力、再努力。正如俗话说：“吃得苦中

44、苦，方为人上人。”坐在自己的座位上，细细品尝这篇文章，好好回想以前行为的种种。愧疚充满了我的心里。认为学校让我们中午背书是剥夺了我们的休息时间；认为烈日高照让我们两眼发昏；认为站立半个小时让我们会两腿发麻换个角度，我们也会在背书中提高能力。我们也会在相互提问中找到乐趣苦，真苦，但再苦的环境也会有欢乐。孟子曰：“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为。”著名的表演艺术家俞振飞老先生说过：“不经一番冰霜苦，哪得梅花芳清香。”这都告诉我们：逆境出人才。人们只有在这崎岖的小路上，洒下辛勤的汗水。付出艰辛的劳动；才能赢来这胜利的曙光。天空并非永远湛蓝，阳光并非永远灿烂

45、，小草并非永远碧绿，鲜花并非永远绽放。它们有过艰苦的处境，但它们享受这个过程，因此才有了下一次的夺目亮相。苦不苦？得自己品，自己受，艰苦的环境，我们咬牙坚持，在鲜花追捧之际，我们会发现：原来，吃苦也是一种享乐。回首昨日，我们在怨天尤人；在看今朝，我们在奋力拼搏；眺望未来，胜利之光将会把我们照亮。【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。以“吃苦”为话题，写一篇作文。“吃苦”经受艰苦。可以是物质上的，如缺衣少食以及必须的生活物品；也可以是精神上的，如经受困难挫折；还可以是两者兼而有之。审题时，应思考什么是“吃苦”、为什么会“吃苦”、如何对待“吃苦”等。根据材料“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，不负韶华”可重点思考新时期中国青年或自己对待“吃苦”的态度，如坚强面对“吃苦”，感恩“吃苦”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如选择吃苦也就选择了收获、吃苦能磨砺人的意志、能吃苦方显英雄本色、感恩吃苦等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；自古能吃苦的人有许多，如：王冕为学作画因贫穷买