企业培训师的职业化塑造教材.pptx
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1、2008年年11月月企业培训师的职业化塑造企业培训师的职业化塑造培训师综合能力提升课程杨子1342企业培训讲师的分类企业培训讲师的分类企业培训讲师的分类企业培训讲师的分类实际授课技巧实际授课技巧实际授课技巧实际授课技巧培训师口才强化训练培训师口才强化训练培训师口才强化训练培训师口才强化训练培训师非语言表达技巧培训师非语言表达技巧培训师非语言表达技巧培训师非语言表达技巧培训师综合能力提升课程杨子企业培训讲师分类企业培训讲师分类培训师综合能力提升课程杨子 知识含量知识含量演讲水平演讲水平A区B区C区D区讲讲 死死僵僵 尸尸讲讲 事事讲讲 师师企业培训讲师分类培训师综合能力提升课程杨子企业培训讲师分
2、类 今天的企业员工需要接纳新的知识、需要消化今天的企业员工需要接纳新的知识、需要消化比较高层次的课程,这都需要讲师们将复杂的知比较高层次的课程,这都需要讲师们将复杂的知识简单化,将枯燥的文字图表化,将成功与失败识简单化,将枯燥的文字图表化,将成功与失败的案例传奇化的案例传奇化-培训师综合能力提升课程杨子实际授课技巧实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子1.1.企业培训如何开场企业培训如何开场2.2.如何开场先声夺人如何开场先声夺人3.3.培训开场时要注意的几点问题培训开场时要注意的几点问题4.企业培训如何控场企业培训如何控场5.培训有力的收尾培训有力的收尾实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子
3、 审视外表审视外表 讲课之前要准备好水讲课之前要准备好水 讲课之前不要坐在那里等待讲课之前不要坐在那里等待 讲义在授课之前要准备好,最好讲义在授课之前要准备好,最好 是再温习一遍是再温习一遍 带好演讲义上台带好演讲义上台实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子 慢慢 步就班法步就班法自我介绍开场自我介绍开场故事开场法故事开场法热情感染开场热情感染开场提问开场法提问开场法游戏互动开场法游戏互动开场法实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子问题一:你是谁?(最少要有问题一:你是谁?(最少要有1010种解释方法)种解释方法)问题二:为什么要听你的课?问题二:为什么要听你的课?问题三:你到底要讲什么?问题
4、三:你到底要讲什么?问题四:你讲的课程对学员有什么帮助?问题四:你讲的课程对学员有什么帮助?问题五:有什么可以证明你讲得真好(你的资历)问题五:有什么可以证明你讲得真好(你的资历)问题六:你对大家提出什么样的希望问题六:你对大家提出什么样的希望(比如:要关掉手机,面带微笑,互连互动)(比如:要关掉手机,面带微笑,互连互动)实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子我们以我们以4545分钟的课程为例:分钟的课程为例:开头的开头的5 5分钟是最难掌握的,大家的注意力难以集中分钟是最难掌握的,大家的注意力难以集中第第6-156-15分钟:听众才会慢慢的步入状态,开始配合讲师做眼神分钟:听众才会慢慢的步入
5、状态,开始配合讲师做眼神 的交流了的交流了第第16-2016-20分钟:成年听众开始疲劳,注意力分散,这个时候你要分钟:成年听众开始疲劳,注意力分散,这个时候你要 及时的抖包袱,做游戏或抛笑话及时的抖包袱,做游戏或抛笑话第第21-4021-40分钟:注意力再次集中。你可以讲一些重点的或者是文分钟:注意力再次集中。你可以讲一些重点的或者是文 字记录类的知识。字记录类的知识。最后的最后的5 5分钟,也是最关键的时候。人们的注意力又下降了,分钟,也是最关键的时候。人们的注意力又下降了,这个时候也是最看你教学功力的时候了,如何收场和如何开场一这个时候也是最看你教学功力的时候了,如何收场和如何开场一样的
6、关键。样的关键。实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子神神 奇奇 的的 测测 试试马上就知道你的年龄马上就知道你的年龄实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子三三种种好好学学生生特特 殊殊 学学 员员 引引 导导l 点头的马点头的马l 害羞的羊害羞的羊l 淘皮的猴子淘皮的猴子办法办法 重点培养,增强互动重点培养,增强互动三三种种中中等等学学生生l 呱呱叫的青蛙呱呱叫的青蛙l 高傲的长颈鹿高傲的长颈鹿l 沉默的河马沉默的河马办法办法 眼神沟通,显示对学员的重视眼神沟通,显示对学员的重视实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子三种危险学生三种危险学生特特 殊殊 学学 员员 引引 导导l 惹不得的刺猬惹
7、不得的刺猬l 乱咬的狗狗乱咬的狗狗l 狡猾的狐狸狡猾的狐狸办法办法 严格控制住你的脾气严格控制住你的脾气 不要让整个课堂的学员都激动起来不要让整个课堂的学员都激动起来 诚意地试着找出有价值的地方并表诚意地试着找出有价值的地方并表 示同意示同意 当他发表一个明显错误的言论时,当他发表一个明显错误的言论时,转给大家转给大家实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子总结内容法总结内容法歌曲收尾法歌曲收尾法名言收尾法名言收尾法故事收尾法故事收尾法落实行动法落实行动法实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子 呼吁行动,成功始于呼吁行动,成功始于 行动,学了新知识要行动,学了新知识要 加强在实践中的运加强在实践
8、中的运 用,祝大家事业进步用,祝大家事业进步v常见的常见的结束方式结束方式 其他其他 “这次培训的要点有三这次培训的要点有三”告诉听众将来的计划告诉听众将来的计划 在以后的课程中我们还在以后的课程中我们还 会讲到什么什么等等会讲到什么什么等等 出乎意料的结束出乎意料的结束 “让我们来做一下总结让我们来做一下总结”“在结束前,让我们来做一下总结在结束前,让我们来做一下总结”实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子l 寻求赞美寻求赞美l “我我”希望希望l 鼓励听众提问鼓励听众提问l 负面的结束语负面的结束语l 低调处理低调处理l “我有许多来不及讲了我有许多来不及讲了”l 草草收场、匆忙结束草草收
9、场、匆忙结束l 要结束时又开始一个新的话题要结束时又开始一个新的话题结束语要避免以下几点结束语要避免以下几点实际授课技巧培训师综合能力提升课程杨子培训师口才强化训练培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子1.1.培训师口才的不同之处培训师口才的不同之处2.2.好口才必备的六项素质与提升方法好口才必备的六项素质与提升方法3.3.口才训练的四步训练法口才训练的四步训练法培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子1 1培训师口才不同于交际口才培训师口才不同于交际口才2 23 3培训师口才不同于辩论口才培训师口才不同于辩论口才培训师口才不同于销售口才培训师口才不同于销售口才 培训师要掌握交际口才
10、,但相对而言培训师培训师要掌握交际口才,但相对而言培训师 口才不如交际口才灵活口才不如交际口才灵活 培训师要掌握辩论之道,但相对而言培训师培训师要掌握辩论之道,但相对而言培训师 口才不如辩论口才刻薄口才不如辩论口才刻薄 培训师要掌握推销策略,但相对而言培训师培训师要掌握推销策略,但相对而言培训师 口才不如销售口才平和。口才不如销售口才平和。培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子言语得体言语得体字正腔圆字正腔圆声音洪亮声音洪亮博学多才博学多才有智慧有智慧风趣幽默风趣幽默培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子响度:不拿话筒都能让最后一排的听众响度:不拿话筒都能让最后一排的听众 能够清楚
11、的听见能够清楚的听见方法:方法:1 1、带上耳机,放着喜欢听的音乐,然、带上耳机,放着喜欢听的音乐,然 后和别人说话或是自己进行朗读;后和别人说话或是自己进行朗读;2 2、到嘈杂的地方大声的与好友聊天。、到嘈杂的地方大声的与好友聊天。培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子清晰:每个音节都清晰可辨清晰:每个音节都清晰可辨方法:方法:1 1、将自己说的话用录音机有意识地录、将自己说的话用录音机有意识地录 下来;下来;2 2、用牙咬住一根牙签,坚持每天都口、用牙咬住一根牙签,坚持每天都口 咬牙签与朋友通电话。咬牙签与朋友通电话。培训师口才强化训练培训师综合能力提升课程杨子口才训练四步法口才训练
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