小学读后感优秀作文_小学读后感.docx

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1、小学读后感优秀作文_小学读后感篇一：小学生怎样写好读后感教案及优秀范文 小学生怎样写好读后感 一、通读全文 只有驾驭了全文，才能谈得上写读后感，是不是？这其中，特殊是精华段落，要重点的多读几次。其次，要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。 其次、驾驭写作的目的和背景 作者为什么会写这篇文章呢？他当时处于怎样的环境？他想通过文章表达一种怎样的思想和意思？理顺了这些问题，读后感就酝酿的差不多了 第三、你读了这篇文章，有什么收获？ 读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了观赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获？观赏完了这篇文章，你有什么感悟？会对你在现实生活中有什么帮助？总结

2、好这部分，就可以完成读后感了。 小学生怎样写读后感 读后感，是指看了某篇（部）作品后，依据自己的感想所写的文章（假如是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属争论文的范畴，但又不同于一般的争论文。一般性争论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。 “读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采纳两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除驾驭以

3、上基本的文体学问外，还必需把握以下几个写作步骤： 第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。 其次，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一挥而就，前后贯穿。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有 深有浅，写读后感不行能四平八稳。那么，怎样确立感发点呢？方法很简洁。我们

4、研读某篇作品后，必定会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。 第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不行少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，绽开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材

5、料有亲密的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、争论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是绽开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要留意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不行，而且应自然融和。 第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容确定形式。依据不同类型的读后感可采纳不同的结尾形式。 读皇帝的新装有感 今日我读了皇帝的新装这篇故事,他来自小挚友耳熟能详的格林童话. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但美丽,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表

6、示自己聪慧,称职大臣都装做望见了.皇帝给了骗子好处,穿上衣服出去了.一百零一姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的一百零一姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点-甘愿被别人利用,为的只是满意他们可怜的虚荣心. 事实上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提示人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心. 想想自己其实也这样.望见别人拿出很贵的溜溜球玩真艳羡,怕爸爸

7、妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得恒久满意不了自己的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是恒久不行能满意的,要学会限制自己的虚荣 心,亡羊补牢为时未晚,从今日起我要做一个知足的人. 读后感写作指导 一、什么是“读后感” 读后感是读书笔记的一种形式，是读了一本书、一篇文章、或一句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章。写读后感可以深化对文本的理解。 二、作前打算 1、深刻地读懂原文。 2、找准“感点”。 一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。但毋庸四平八稳，建议选准一个“感点”绽开论述即可。 三

8、、写作时的留意点 1、处理好“读”与“感”的关系。 “感”是文章的重点。对原文须简要概括，引发“感点”的重点内容可稍详细，但千万不行大段照抄，否则就舍本逐末，冲淡了“感”。更不行写成“读后抄”。 2、引用原文重点语句需用上“”。 3、写“感”时须亲密联系实际，可以是自身的实际，也可是四周事物的状况，可列举详细事例。 4、标题可以是读<>有感或<>读后感，也可以运用主标题和副标题，如“给恒久比拿开心”读<>有感。 5、要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，而非“检讨书”或“保证书”，呵呵。 优秀例文： “一份耕耘，一份收获” 读五毛钱的愿望有感 嘿！泰德司

9、?布林来啦！泰德司?布林来啦！咦？他真的卖愿望吗？嗯，他真的卖愿望。是吗？是吗？是，但他的愿望给巫师村的三个孩子带来了多大的灾难和麻烦啊！ 五毛钱就能买一个愿望？谁会信任呢？这真的是泰德司?布林想让顾客信任 他的象征吗？还是他落下的一个陷井？带着很多充溢童趣的问号，我缓缓打开了封面? 故事虚幻而真实，令人难以置信又令人心服口服。一个个故事引人入胜，带我走入一个新的文学殿堂。 孩子们的的确现了愿望，但那愿望对于他们来说，并不是当时想得到的，或者说，干脆不许更好。看到这儿，我纳闷地想：那他们的愿望怎么办呢？没关系，司徒?米特的商店经营者兼主子公司徒?米特也买了一张，帮助三位撤回了愿望。合上这本书，

10、我细想一下，发觉其实他们三个人最终都通过出人意料的方式实现了自己的愿望，并且明白了为人处事的道理。 看完这本书，我也想起了我的愿望：我想看电影，我想迁居于美国，还想周游世界?我最重要的两个愿望是：我想长命一百零一岁，交很多知心挚友！ 在没看这本书之前，我认为我最重要的两个愿望中，其次个愿望易如反掌，第一个却比登天还难。但看完这本书，我认为第一个反而相对简单，其次个却很难。因为要实现第一个愿望只要仔细学习、努力工作，探讨科学，肯定能延长人类的寿命；但取得一个挚友的心、和他交上知心挚友，却要用真诚的心才能换来。看完这本五毛钱的愿望，让我知道，许多愿望不是空想就能得来的，须要付出真真实切的努力。有时

11、候虽然努力的过程很辛苦，结果也未必很好，但是努力的过程就是一种收获和胜利，我们的生活须要不断地努力、不断地付出。有一次，我和妈妈在网上看到一个小女孩获了全国文学奖，手里抱着一个几乎比她的人还要大的一只长绒毛熊，另一只手捧着一张很大的奖状。我当时艳羡得要死，心想：要是我和她一样就好了！于是在一个暑假，我认仔细真地坚持写日记，结果水平果真有提高。功夫不负有心人，当时正好有“品尝书香，和谐家园”暑期征文活动，我使出了“看家本事”来仔细写了一篇“读亲亲我的妈妈有感”，最终最终获得了小学组三等奖，并在这学期末抱得奖品归。妈妈抱着我亲了又亲，说：“珍宝这么小，竟然就会给妈妈赚钱了！多好的奖品啊，感谢珍宝！

12、”现在想起来，原来实现愿望的途径不是向妈妈要来某样东西，或者向别人伸手去要，而是通过自己的努力和汗水换来，这努力和汗水换来的一切我感到特殊华蜜和欢乐。 每当我有了一个新的愿望，我就会想起这本五毛钱的愿望，并且会翻翻这本书，它，给了我一把实现愿望的钥匙“一分耕耘，一分收获”。 十一枝康乃馨读后感 昨天看了作家蔁苒写的十一枝康乃馨，读后令人感动。故事讲的是蔁苒弟兄俩为了在母亲节来临时给母亲送上一份特别礼物十一枝康乃馨，而到花店打工的故事。我想，当他的的母亲收到这份特别的礼物时肯定会很惊喜，而且知道花的来历时，还会流下感动的泪水。我想起喜闻乐见的孟郊游子吟：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐

13、迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”十一枝康乃馨，传递的是孩子对慈母的浓浓爱意。 “母爱如水”，母亲的爱很细小，有的时候表现在一根针，一杯水。我们慢慢地长大了，而母亲却慢慢老了，有了皱纹和白发，我们关切她们关切得很少，而母亲的目光依旧一如既往地凝视着你，伴你成长。 我们诞生出来，母亲就把爱倾注在我们身上，一点一滴，我们认为天经地义。就像我的妈妈，每天第一个起床为我打算早饭；变着花样烧我爱吃的菜；当我生病的时候，她总陪在我的身边；我考试不好受委屈的时候，她总是劝慰我、激励我；当我受到老师的表扬而得意忘形的时候，她总是提示我要接着努力。而我从来都没有对妈妈说过一声“感谢”，而是“衣来伸手，饭来张口”

14、，认为这些都是应当的。 母爱是世界上最宏大的爱，母爱是我们一生的财宝。想到这，我不由自主地哼起了儿时的童谣：“我的好妈妈，下班回到家?”我灵机一动，不经意间看到刚买的豌豆还没摘呢，于是我赶忙起先剥豆子。慢慢地，我的指甲剥疼了，我并不气馁，想到妈妈为我的病能很快好起来，每天陪在我的身旁，我立即又充溢了力气，接着剥下去，最终大功告成了。妈妈下班回到家，看到已经剥好的豌豆，欣慰地笑了：“我们的凯月真的已经长大了。” 我们其实应当常常关切父母，感恩父母呀。 篇二：小学生作文读后感 小学生作文读后感 鲁滨逊漂流记这本书，讲的是一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇到了大风，船翻了，他河流到一个荒无人烟的小

15、岛上。他身上一无全部，但是他照旧没有放弃生的希望。就这样，他凭借着自己的才智，克服了一个又一个的困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到了英国。 读了这本书，我发觉主子公鲁滨逊不仅很聪慧，而且遇到困难很镇静。假如是一般人，遇到危急或困难，都会惊惶失措，不知道应当怎么办。而鲁滨逊却会静下心来思索，说明他是个镇静的人。当他遇难时，他懂得将自己的幸与不幸列出来，使自己得到一份劝慰，努力地接着活下去。由此得知鲁滨逊特别聪慧。 就是因为鲁滨逊遇事的镇静和才智，使他活了下来。所以，这本书告知我们：遇到困难应当要先冷静下来，然后再努力想方法解决，最终才有可能胜利。 女孩的泪珠读一滴泪珠掰两瓣有感 一滴泪珠

16、掰两瓣是一本讲解并描述了一个单亲女孩成长故事的感人作品。在书中，主角名叫梅雨，是一个独立而又孤僻的女孩。她相貌姣好，成果也并不差，却在“不断斗争”的家庭环境中不断徘徊。父母离异，她被丢进一个生疏又无助的空间，华蜜对于她来说从今遥不行及。随着父亲的再婚、移民，她彻底地成为了一个没有父亲的孩子。在这渐渐充溢生疏感的日子里，过着与母亲相依为命的生活。 成长就肯定伴随着伤心，每个人都会有自己不一样的难受，在各自的心中凝固着。在很小的时候，我们会为了得不到或失去什么而痛哭流涕，例如一件玩具。因为是“珍宝”。但随着年龄的增长，这些小事就不会让我们难受了。或许是我们长大后更有承受实力了。但我信任，有些伤痛不

17、行能完全痊愈或消逝，它是短暂被凝固起来罢了。假如它在一瞬间不当心冲了出来，那时候，不管你再怎么坚毅也是会泪流满面的。 而这些伤心都源于“爱”，你爱的或是爱你的。有爱才有痛，谁能承受失去爱的痛呢？梅雨的伤心也正如此。梅雨尽管能对父母的唇枪舌剑视而不见，甚至在父母离婚的时候还能感到安慰。然而事实呢？在没有父亲的日子里，她的伤心在一点一滴地加深那是一种无法哭喊的伤心啊！ 家庭的完整对于一个孩子的成长至关重要，家庭一旦裂开，华蜜就只能是种奢望了。生活就像是嬉戏，一个完整的家庭由爸爸、妈妈、孩子三方组成，这是嬉戏规则。家庭裂开就是犯规，每一位嬉戏者都必需付出代价。最终都必定得到了什么，但我们只是纯粹的失

18、去. 篇三：小学读后感 宏大的父与子 读地震中的父与子有感 班级：五年二班 学生姓名：王紫怡 指导老师：范 坤 美国洛杉矶发生了大地震。在一片混乱中，一位父亲冲向他儿子的学校，就在他挖掘的时候发觉了二字，儿子也看到了父亲，父亲想把儿子救出来，可儿子确让他的同学先出来。 人们都说：“父爱如山，母爱如海，父亲的爱是宏大的，是无私的，是珍贵的，是金钱买不到的”。父亲的爱是我们的靠山，即使不像母爱那么深刻，但终究也是爱我们的。 我的感受是，这对了不得的父子多让人艳羡啊！儿子也告知同学们不要胆怯，因为只要他爸爸活着，就肯定会来救他的，也会救大家。 父亲是多么的爱孩子啊！父亲不顾自己的生命危急来救儿子，在那么危急、恐怖的地方，父亲还是仍旧坚持找儿子。万一不当心父亲摔倒了，或者是被什么东西砸中，随时会有生命危急，就算是让自己牺牲也不会让儿子牺牲，父亲就是这样深爱着我们。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页