兵团培训测土配方施肥技术培训讲义.pptx

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1、 测土配方施肥技术测土配方施肥技术主讲人：主讲人：曾曾 胜胜 和和单单 位：位：新疆农垦科学院农田水利与土壤肥料研究所新疆农垦科学院农田水利与土壤肥料研究所:3217126电电 话：话：0993-6683217一、测土配方施肥的意义一、测土配方施肥的意义u1、通过科学施肥，农民投入相同量的化肥可取得较多的利益。u2、通过合理施肥，农民的化肥投入可以减少，节省开支。u3、测土配方施肥有利于环境保护和人类健康。二、测土配方施肥的定义及概况二、测土配方施肥的定义及概况 测土配方施肥是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理使用有机肥料的基础上，在 作物生产前提

2、出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用量、比例以及施肥方法和施肥时期。三、测土配方施肥的工作内容三、测土配方施肥的工作内容 包括“测土、配方、配肥、供肥、施肥指导”五个核心环节十一项重点内容。即采样测试、野外调查、田间试验、配方设计、配肥加工、示范推广、宣传培训、数据库建立、耕地地力评价、效果评价、技术研发。u在植物营养和施肥科学领域中，许多学者提出和阐述了为什么 u 要重视肥料的投入，施用什么肥料才有针对性，施多少肥料最u 为经济合理，怎样施用，何时施用才能发挥肥料的最大增产作u 用等。因此，最重要的是掌握有关精准施肥的理论依据，使之u 在精准施肥中发挥指导实践的作用。四、测土配方施肥的理论

3、依据四、测土配方施肥的理论依据u土壤肥力就是指土壤在某种程度上满足作物对水分和养分的能 u 力。一般来说，土壤肥力越高，作物吸自土壤养分也就越多，u 那么吸自肥料养分的比重也就相应减少，施肥的增产效应也 u 就越低。相反，土壤肥力越低，作物吸自土壤的养分也就越u 少，那么吸自肥料养分的比重也就相应增加，肥料的增产效u 应也就相对增大。1.土壤肥力是作物高产的基础土壤肥力是作物高产的基础 同等重要律是指不论大量元素或微量元素，对农作物来讲，都是同样重要的，缺一不可。少了某一种微量元素，尽管它 的需要量极少，也会产生微量元素缺乏症而导致减产。不可代替律是指作物需要的各种营养元素，在作物体内都有 它

4、们一定的功能，相互之间不能互相代替。2.同等重要律和不可代替律同等重要律和不可代替律u最小养分律是指要保证作物正常发育而获得高产，就必需满足 u 它所需要的一切营养元素。如果有一个达不到需要的数量，作 u 物生长就会受到影响，产量就会受这一相对最小的营养元素 u 所制约。3.最小养分律最小养分律u报酬递减律是指在其他技术条件相对稳定的条件下，当施 u 用的肥料数量，超过作物最高产量时的肥料用量，作物的u 产量不能跟着肥料用量的增加而相应的增加，而是下降。4.报酬递减律报酬递减律5、养分归还学说、养分归还学说u 作物在生长发育过程中，要从土壤中吸收各种营养物作物在生长发育过程中，要从土壤中吸收各

5、种营养物 质，随着人类收获农产品，从土壤中带走大量养分，长此以质，随着人类收获农产品，从土壤中带走大量养分，长此以 往，使土壤中某些养分变得越来越少，养分失去平衡，地力往，使土壤中某些养分变得越来越少，养分失去平衡，地力 逐渐下降。若要恢复地力，需归还从土壤中带走的养分。逐渐下降。若要恢复地力，需归还从土壤中带走的养分。归归 还养分并不是将作物从土壤中带走的养分全部归还，一还养分并不是将作物从土壤中带走的养分全部归还，一些非些非 必需元素，可以不用归还。必需元素，可以不用归还。6、因子综合律、因子综合律u农业技术是一个综合体，作物产量是受多种因素的制约，如水分、养分、温度、光照、空气、作物品种

6、、栽培措施以及耕作条件等。所以，施肥措施必须要与其它农业技术措施密切配合，就是其它的条件不变，肥料养分间的配合施用，也应该因地制宜地加以运用，两种或两种以上的肥料配合使用，产生的综合作用远远大于它们单施效果的总和。u大量元素C、H、O、N、P、K，中量元素、S，微量元素、B、。共16种。u土壤养分含量：有机质多在0.7-1.3%，碱解氮多在30-50，速效磷多在15-35，速效钾多在180-300，有效锌多数1 有效硼多数2 ，有效锰多数6-9，其它有效、含量丰富。u主要施用氮肥、磷肥、钾肥、锌肥、硼肥、锰肥六种肥料。1.化肥施用的种类化肥施用的种类五、化肥的施用技术五、化肥的施用技术2、化肥

7、的施用量、化肥的施用量u施肥量受作物种类、产量水平、土壤供肥量、肥料利用率以及气候条件、生产管理措施等许多因素的影响，确定施肥量时要考虑以上各因素。u首先要制定一个合理的施肥方案，然后进行取土测试，掌握农田的土壤肥力状况，并了解清楚条田计划种什么作物，目标产量达多少，目标产量的确定不是按照经验估计，或者把其它条田已达到的绝对高产作为本条田的目标产量。更不能从主观愿望出发定一个高的指标。而是根据土壤肥力采用前三年作物的平均产量提高10-15来确定。土壤碱解氮水平与氮肥肥效土壤碱解氮水平与氮肥肥效碱解氮（碱解氮（）级别级别对氮肥的反应对氮肥的反应30极低极低氮肥肥效极明显氮肥肥效极明显3060低低

8、氮肥肥效明显氮肥肥效明显60100中中施氮肥一般有效施氮肥一般有效100高高使用氮肥一般不明显使用氮肥一般不明显 土壤速效磷水平与磷肥肥效土壤速效磷水平与磷肥肥效速效磷（速效磷（）级别级别对磷肥的反应对磷肥的反应7.0极低极低磷肥肥效极明显磷肥肥效极明显7.015低低磷肥肥效明显磷肥肥效明显1530中中施磷肥一般有效施磷肥一般有效30高高使用磷肥一般不明显使用磷肥一般不明显 土壤速效钾水平与钾肥肥效土壤速效钾水平与钾肥肥效速效钾（速效钾（）级别级别对钾肥的反应对钾肥的反应120极低极低钾肥肥效明显钾肥肥效明显120180低低施钾肥一般有效施钾肥一般有效180250中中施钾肥一般不明显施钾肥一般

9、不明显250高高施钾肥无效施钾肥无效 例如例如 滴灌棉花氮磷钾肥推荐施用量滴灌棉花氮磷钾肥推荐施用量 单位：单位：667m2肥力等级肥力等级极低极低低低中中高高地力产量（籽棉）地力产量（籽棉）160190190220220250250280推荐推荐施肥量施肥量N2022182016181416P2O58.09.07.08.06.07.05.06.0K2O3.04.02.03.01.02.00 常规灌小麦氮磷钾肥推荐施用量常规灌小麦氮磷钾肥推荐施用量 单位：单位：667m2肥力等级肥力等级极低极低低低中中高高地力产量地力产量180210210240240270270300推荐推荐施肥量施肥量N1

10、7.5191617.514.5161314.5P2O56.57.06.06.55.56.05.05.5K2O3.04.02.03.01.02.00 棉花小麦部分微肥推荐施用量棉花小麦部分微肥推荐施用量 微量元素微量元素B土壤含量（土壤含量（）1.51.52.52.51010推荐推荐施肥量施肥量土壤施土壤施（667m2）不施不施1.02.0不施不施1.01.5不施不施2.03.0叶面施叶面施（667m2）508050805080 中等肥力滴灌棉田棉花产量与施肥量参照表 亩.个 说明：N 21为一个标氮，P2O518为一个标磷，K2O 25为一个标钾。棉花棉花产量量纯氮氮纯磷纯磷纯钾总标肥肥籽棉籽

11、棉皮棉皮棉300120166312035014018.573.5140400160218416045018023.595.51805002002610720055022028.5118.5220600240311210240 u棉花吸收养分比例：2O521:0.250.33:0.901.10u棉花施肥比例：2O521:0.350.42:0.150.20u小麦施肥比例：2O521:0.300.40:0.100.15u瓜果施肥比例：2O521:0.700.80:0.400.50u葵类施肥比例：2O521:0.700.80:0.801.003、化肥的施用比例、化肥的施用比例4、化肥施用的时期、化肥施

12、用的时期u合理施肥就是要满足作物的需肥期，一般作物在生长初期吸收养分都较少，吸肥的强度也小。在生长发育旺盛时期，吸收养分明显增加，吸肥强度也大。接近成熟时，吸收养分又逐渐减少，吸收强度也变小。任何作物在生长发育过程中，都有两个关键时期（营养临界期、最大效应期），也是最易产生缺肥的时期，在这两个时期如能及时满足作物对养分的需要，就能使作物的产量明显提高。u作物营养临界期：在作物生长发育过程中，有一时期作物对某种养分作物营养临界期：在作物生长发育过程中，有一时期作物对某种养分 的绝对数量需求虽不多，有的仅为全生育期的百分之几，但需要的程度的绝对数量需求虽不多，有的仅为全生育期的百分之几，但需要的程

13、度很迫切，如果此时缺乏这种养分，作物生长就会受到明显影响，即使以很迫切，如果此时缺乏这种养分，作物生长就会受到明显影响，即使以后供给这种养分或采取补救措施，也难以弥补损失，这个时期称为营养后供给这种养分或采取补救措施，也难以弥补损失，这个时期称为营养临界期。大多数作物磷的营养临界期一般在幼苗期。临界期。大多数作物磷的营养临界期一般在幼苗期。u作物营养最大效应期：在作物生长发育过程中，还有一个时期作物生作物营养最大效应期：在作物生长发育过程中，还有一个时期作物生长最旺盛，根系吸收养分能力最强，肥料需要量最大，吸收的养分占全长最旺盛，根系吸收养分能力最强，肥料需要量最大，吸收的养分占全生育期的生育

14、期的50以上，此时肥料能满足供应，其增产效率也最高，这一时以上，此时肥料能满足供应，其增产效率也最高，这一时期叫做作物营养的最大效应期。期叫做作物营养的最大效应期。u施过基肥的滴灌棉田，滴肥期在6月下旬-8月上旬，滴肥次数一般5-6次。u未施过基肥的滴灌棉田，滴肥期在6月上旬-8月中旬，滴肥次数一般7-8次。u滴肥量前期和后期少，中期多。停肥期一般在8月上中旬。5、化肥的施用方法、化肥的施用方法u施肥时要根据作物的需肥特点和土壤养分含量状况，有针对性的施用。有些职工不注意这一点，导致盲目施肥，造成肥料的浪费，或因施肥不足限制作物产量的提高。比如有的职工为了省事，棉花在砂性土上基肥施用过多，造成

15、前期猛发而后期脱肥；也有的职工对种在粘性土壤中的棉花后期追肥过多，造成贪青晚熟，严重地影响了产量和品质。N、P、K随水施肥不同土层养分含量对比 棉花小麦肥料施用方法推荐方案棉花小麦肥料施用方法推荐方案肥料品种肥料品种施用方法施用方法氮肥氮肥滴灌棉花：全部滴施，或者滴灌棉花：全部滴施，或者1020基施，基施，8090随水滴施，生随水滴施，生育期滴肥育期滴肥5 6次，每亩次滴肥量次，每亩次滴肥量35。小麦（常规灌）：小麦（常规灌）：8090基施，基施，1020追施；滴灌小麦全部滴追施；滴灌小麦全部滴施。施。磷肥磷肥滴灌棉花：沙土地全部滴施或滴灌棉花：沙土地全部滴施或30基施，壤质以上土壤基施，壤质

16、以上土壤3050基施，基施，剩余磷肥花铃期随水滴施，滴肥剩余磷肥花铃期随水滴施，滴肥3-4次。次。小麦（常规灌）小麦（常规灌）：全部基施；滴灌冬麦沙土地全部滴施或：全部基施；滴灌冬麦沙土地全部滴施或30基施，壤基施，壤质以上土壤质以上土壤3050基施。基施。钾肥钾肥滴灌棉花：全部滴施滴灌棉花：全部滴施小麦（常规灌）小麦（常规灌）：全部基施；滴灌冬麦全部滴施。：全部基施；滴灌冬麦全部滴施。微肥微肥基施或叶面施。基施或叶面施。配方肥配方肥作物专用复混肥基施，滴灌肥棉花随水滴施，生育期滴肥作物专用复混肥基施，滴灌肥棉花随水滴施，生育期滴肥56次，每亩次，每亩次滴肥量次滴肥量46。滴灌棉花及小麦全层施

17、肥占总施肥量的滴灌棉花及小麦全层施肥占总施肥量的20-30%，常规灌占，常规灌占70-80%。新型肥料是市场上出现的一些新品种肥料，广大职工对其性能了解较少，但在有些情况下，新型肥料能起到一些常用化肥所 达不到的作用。在此对一些新型肥料的开发与应用加以简介。这也是测土配方施肥科技工作者今后的重点攻关方向。六、新六、新 型型 肥肥 料料 作物专用肥和滴灌专用肥是测土配方施肥的物化也称配方肥。施用配方肥不仅方便了职工，更有利于提高测土配方施肥的到位率，应大力推广应用。作物专用肥滴灌专用肥1、配方肥配方肥 2、叶面肥、叶面肥叶面肥的种类：无机型：如大量元素、中微量元素叶面肥（尿素、磷酸二氢钾、硫酸锌

18、、硼砂或速乐硼等）。有机无机型：如氨基酸、腐殖酸类等。激素型：如赤霉素、细胞分裂素等 随着农作物产量的不断提高，作物秸秆量也不断的增加。作物秸秆是重要的有机肥源，如果秸秆不充分利用，不仅浪费资源 还污染环境。畜禽粪便是优质的有机肥料，然而不处理利用，也会成为环境的污染源。把秸秆进行速腐，畜禽粪便进行除臭处理，与化学肥料复合加工形成有机无机复混肥，是培肥地力、提高肥料利用率、增强农业后劲的重要途径。3、有机无机复混肥有机无机复混肥 生物肥又称菌肥，它是利用土壤中有益微生物制成的肥料，包括细菌肥料和抗生菌肥料，生物肥它不含有营养元素。施用微生物肥料可以减少化肥用量，但不能代替化学肥料，它只是化肥的补充，促进作物更高效地吸收利用化肥，从而获得农作物 的增产效果，改善农产品品质。当前，微生物肥料的研制开发，是向改善作物的营养方向发展。4、生物肥料、生物肥料 养分缓释或控释肥料是根据作物不同生育阶段营养特征，通过物理、化学及生物化学手段调节养分的释放速率达到既可缓释 又可促释的目的，使养分的释放速率和作物生育周期需肥同步，从而最大程度满足作物养分需要，减少养分的损失，提高养分利用率。控释肥料比普通化肥生产复杂，因此，产品价格较高。目前控释肥料多用于园艺，而在农作物上施用的比较少。5、养分缓释肥养分缓释肥