企业培训需求分析与培训设计.pptx
《企业培训需求分析与培训设计.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《企业培训需求分析与培训设计.pptx(45页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、挑战自我 熔炼团队 -20102010年拓展方案年拓展方案n培训需求分析培训背景培训综述培训功能培训目标培训方向n培训设计培训模块设计日程安排n活动基地介绍n培训效果保障目 录培训需求分析3培训背景参训人员:参训人员:培训人数:培训人数:40-5040-50人人培训时间:培训时间:20102010年年8 8月月培训地点:小西湖培训地点:小西湖 培训综述 团队培训是指通过协调所在团队成员的个人的绩效从而实现共同目标,它重在协调为达成共同目标而努力工作的不同个人之间的合作。1、综合活动性综合活动性。团队培训的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程
2、,要求学员全身心的投入。2、挑战极限挑战极限。团队培训的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越极限。3、集体中的个性集体中的个性。团队培训实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。4、高峰体验高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。5、自我教育自我教育。教练充分尊重学员的主体地位和主观能动性,即使在课后的总结中,教练也会让每个让学员都来分享此次培训的感悟,达到了自我教育的目的。培训功能 1、团队热身团队热身。在培训
3、开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。2、个人项目个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。3、团队项目团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。4、回顾总结回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。培训依据 I I体验式培训理论基础体验式培训理论基础 -项目实施项目实施 在培
4、训中,参训员工会被分成几个小组(12-15人一组),整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中产生意识,回顾作为整个培训的核心部分,培训师会引导学员发表体会,大家分享,进行讨论分析形成理论,将学到的理论运用到下一个项目中,进一步指导日后的工作及生活(具体实施请参见下图)-项目整合项目整合 课程所涉及的项目包含室内项目,场地项目,这一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些理论做到在一个活动中意识,下一个项目中理解,再下一个活动中应用,做到融会贯通,进而运用到实际工作、生活当中。IIII结构化设计思路:结构化设计思路:通过分阶段的项目顺序:个人挑战与
5、团队合作,认识到个人成功与团队鼓励及压力的关系;完成团队合作项目体会个人利益与团队利益的统一,让所有员工充分认识到从部门的根 本利益出发考虑问题。1以如何形成团队内的有效沟通为主线,结合高效团队形成的五个阶段贯穿整个培训课 程,将企业文化的几个要素融入项目的回顾当中,并将这些理论运用到工作当中。2课程设计结构化:a)每一项目均进行活动发表分析理论指导内容,从体会提升到理论,并在以 后的活动中应用;b)从热身开始进入意识理解应用的学习圈,通过对一个理论的反复实践,初步形 成有意识的习惯,运用到实际工作、生活当中最终成为一种习惯;c)项目安排环环相扣,充分表现团队在不同阶段的特点;d)培训师的所有
6、回顾内容模块化。IIIIII高绩效团队建设理论:高绩效团队建设理论:团队的发展阶段 团队并不是先天就有的,它是经历一系列阶段的发展,逐渐成熟起来的。成功团队的特征 选择合适的成员,最大限度地表现每个队员的业绩 有明确的分工和责任 队员的在强项上得到发挥,在弱项上得到支持 共同的目标 致力于内部交流的有效性 通过正式或非正式的途径 维持纪律的有效性,通过正式或非正式的途径 保证质量,追求不断改进 有一个好的领导不成功团队的特征 个人,以自己的方式,追求个人的目标 分工和责任不清,导致重复的劳动 队员之间只有相互竞争而不是合作 队员的技能与性格特征没有得到平衡 低效的交流,无论是通过正式还是非正式
7、的方式 队员没有真正融入团队 破坏团队绩效的工作方式,例如没有责任感,糟糕的时间管理,拒绝变革等 没有领导怎样形成团队中的有效沟通 团队成员都要承认沟通的重要性 有效的倾听 保证双向沟通的平衡,主动反馈 共同承担沟通的责任 建立行之有效的沟通系统 持续的沟通培训目标 -培训目标培训目标通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业 人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间,下级与 上级之间,员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏 创新的动力,使团队更富凝聚力。训练内容丰富生动,寓意深刻,以体验启发作为教育手段,
8、学员参与的训练将成为他 们终身难忘的经历,从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念,能牢牢地扎根 在团队和每个成员的潜意识中,并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。-团队培训目标团队培训目标 激发员工的积极性,使其聪明才智得以充分发挥的一种管理活动 强化个人行为,提高工作和展业效率,培养团队精神,增强群体凝聚力 充分调动员工的积极性和创造性,发现他们最大潜力,更好地完成目标任务 期待的变化 课程的概念团队荣誉感,凝聚力,目标感在学习过程中,要体验的要点互相信赖的组织成员协力创造的组织成员一体感的组织成员对差异的认知和理解中心的融合全员参加的团队乐趣和 实践 抛弃差异,互相尊重 活跃的沟通
9、 对对方善意的判断 不是你,而是我们 追求的共同目标 新的出发 更高的目标 体验式活动培训方向执行力执行力与与团队分享团队分享沟通与协作沟通与协作员工归属感员工归属感与企业文化与企业文化团队凝聚力团队凝聚力及团队氛围及团队氛围创新意识的培养创新意识的培养培训板块设计行行行行 程程程程 安安安安 排排排排D1 07:0008:00 前往基地(根据选择基地不同设定出发时间)08:0008:30 分配房间 熟悉环境 08:3009:30 破冰、建队破冰、建队(通过热烈的分队方式产生队长、政委;设计通过热烈的分队方式产生队长、政委;设计LOGOLOGO;编写队歌;编写队歌;策划口号等策划口号等)09:
10、3010:00 团队热身项目团队热身项目精神体操精神体操 10:0012:00 实施拓展培训的主体项目实施拓展培训的主体项目高空断桥、空中单杠、合力过桥(三选一)高空断桥、空中单杠、合力过桥(三选一)12:0013:00 午餐、休息 13:0013:30 团队热身项目团队热身项目同心快乐节拍同心快乐节拍 13:3017:30 实施主体拓展项目实施主体拓展项目达芬奇密码、龙行天下达芬奇密码、龙行天下 17:3019:00 晚餐(桌餐)19:3021:00 晚间互动杀人游戏或自由活动晚间互动杀人游戏或自由活动D2 07:3008:30 起床、早餐 08:3009:30 前往景区环湖定向地点 09:
11、3012:00 实施定向项目实施定向项目环湖定向闯关环湖定向闯关 12:0013:30 午餐、休息 13:3015:00 实施拓展培训的主体项目实施拓展培训的主体项目大坝速降大坝速降 15:0016:00 活动总结,颁发证书,香槟庆祝,合影留念 注:培训师会根据团队的表现和培训进程适当调整培训项目注:培训师会根据团队的表现和培训进程适当调整培训项目 项项 目目 设设 计计 及及 解解 读读 (部分)(部分)破冰建队破冰建队组队:选队长,起队名,写队训,编队歌,设计队徽,制作队旗,定位个人在组队:选队长,起队名,写队训,编队歌,设计队徽,制作队旗,定位个人在团队中的角色;团队中的角色;集体展示汇
12、报集体展示汇报设计意图设计意图增进了解,建立协作意识增进了解,建立协作意识通过分组让小组成员间相互加深了解,增强团队意识通过分组让小组成员间相互加深了解,增强团队意识通过团队汇报让团队成员充分发挥智慧及优势展示自我,使团队成员初步协作,通过团队汇报让团队成员充分发挥智慧及优势展示自我,使团队成员初步协作,为后期的分工合作完成项目做准备为后期的分工合作完成项目做准备精神体操精神体操所有的队员围成一个圆并且手搭着肩连在一起,按照一个口令行事。所有的队员围成一个圆并且手搭着肩连在一起,按照一个口令行事。每一名队员都是团队中不可或缺的一分子;每一名队员都是团队中不可或缺的一分子;一点点的不协调都会导致
13、整体计划流局;一点点的不协调都会导致整体计划流局;个人与团体的关系变的空前的紧密。个人与团体的关系变的空前的紧密。同心快乐节拍同心快乐节拍 你快乐所以我快乐,独乐乐不如众乐乐,每一个人在这个团队里都是一你快乐所以我快乐,独乐乐不如众乐乐,每一个人在这个团队里都是一个快乐元素,每一次拍掌招手转身微笑都是为感染自己和其他队员所作的个快乐元素,每一次拍掌招手转身微笑都是为感染自己和其他队员所作的奉献,因此不要吝啬,听从教练的指挥,完成每一个动作,让快乐尽情奉献,因此不要吝啬,听从教练的指挥,完成每一个动作,让快乐尽情蔓延,你会感觉在这个团队里,同心的快乐是如此的幸福。蔓延,你会感觉在这个团队里,同心
14、的快乐是如此的幸福。断断 桥桥 在规定时间内,全组学员依次在在规定时间内,全组学员依次在8米高空往返跨越相隔米高空往返跨越相隔1.2-1.8米的两块木板。米的两块木板。项目要点项目要点非常状况下的目标设定与执行;非常状况下的目标设定与执行;团队激励团队激励,通过传递技巧与信心,帮个人突破自我通过传递技巧与信心,帮个人突破自我,变不可能为可能;变不可能为可能;培养全局观,提早建立危机意识,心态、行动早准备,变危机为契机。培养全局观,提早建立危机意识,心态、行动早准备,变危机为契机。合力过桥合力过桥全组学员依次在全组学员依次在8 8米高空走过一段由相隔米高空走过一段由相隔8080公分的三块木板组成
15、的浮桥。公分的三块木板组成的浮桥。项目要点项目要点非常状况下的目标设定与执行;非常状况下的目标设定与执行;团队激励团队激励,通过传递技巧与信心,帮个人突破自我通过传递技巧与信心,帮个人突破自我,变不可能为可能;变不可能为可能;培养全局观,提早建立危机意识,心态、行动早准备,变危机为契机。培养全局观,提早建立危机意识,心态、行动早准备,变危机为契机。体验团队成员通力合作的过程体验团队成员通力合作的过程 空中单杠空中单杠学员攀上学员攀上8米左右的圆柱,纵身跃向斜前方米左右的圆柱,纵身跃向斜前方1.5米开外的单杠。米开外的单杠。项目要点项目要点设定目标设定目标突破自我突破自我决策能力决策能力相互信任
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 企业 培训 需求 分析 设计
限制150内