高考模拟作文“琴技、琴艺、琴道”导写及范文3篇.docx
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1、 高考模拟作文“琴技、琴艺、琴道”导写及范文3篇【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。琴人的第一境界是琴技,即古琴的基本演奏方法,溪山琴况谓之“弦与指合”阶段。琴人只有先踏踏实实地把古琴的演奏方法掌握到手,才能向第二境界进军,才有资格去谈论琴艺。琴艺是琴技的一种升华,溪山琴况谓之“指与音合”阶段。一个琴人只有在琴技上有了一定的积淀后,才有可能达到这个境界。进入此境界的钥匙,唯有一法:勤奋+天赋+读书。之后才能进入第三境界琴道。琴道是古琴内在的精神,溪山琴况谓之“音与意合”。此时,琴人琴随意走,曲由心动矣。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,
2、确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题解析】这是一道寓意类材料作文题,本着立德树人的宗旨,引导考生正确理解琴道,体悟人生,成为立德修身的新时代青年。材料部分可以分三层。第一层,琴技是基础,是“弦与指合”,需要踏实去做。第二层,琴艺是升华,是“指与音合”,需要去积淀,去勤奋地阅读。第三层,琴道是内在的精神,是“音与意合”,需要曲由心动,用心领悟。材料阐述了琴人的三重境界:琴技,琴艺,琴道。三重境界之间是递进关系,琴人须由技入艺,由艺至道,循序渐进,拾级而上;琴技是基础,琴艺是升华,琴道是精神,是领悟。那么如何进入这三重境界呢?须踏实去做,须不断
3、积淀,须用心领悟,悟道的路上,没有捷径可循。其实,何止弹琴,读书、教育、管理各行各业都有这三重境界的攀升。写作时须由琴技谈开去,扩而大之,进入做人做事的层面,讲怎样才能获得人生与事业之成功。提醒:行文之时,应源于“琴”且高于“琴”,全文不见“琴”,必有偏题之嫌;全文囿于“琴”,不能延展到人生的其他领域,必然思维狭窄。参考立意:打好基础,方能高筑楼台。循序渐进,乃追求成功之真理。始于技,进乎艺,求乎道,是事业的三部曲。【佳作展示】1积淀琴技达琴艺,境由心生通琴道一指一音,通达千万心灵;一弦一意,奏尽人生百态。古琴一奏,气定神闲;七弦齐响,抚音深广;意随指出,绝音流淌。慎思之,其背后的内涵不甚微妙
4、,道出了人生的至纯真谛积淀琴技达琴艺,境由心生通琴道。夯实琴技守本源,踏实奠基,至“弦与指合”。“木有所养,则根本固而枝叶茂,栋梁之材成”,人生之行走如木之滋长,非一日之功,心有所往,脚踏实地,终至所归。诚如斯言,踏实是行走于世最亘古不变的真理,是达成一切成就的最根本要义。君可见敦煌守护神常鸿书“万里敦煌道,渡迷沙迹远”,踏实守本心;君可见故宫修复师王津,倾尽一生无怨无悔,将自己活成一座时钟,踏实保初心;君亦见奥运之冠全红蝉,以自身之强大伟力破茧,踏实报国心。踏实是琴人掌握古琴演奏要义的第一境界,亦是诸位应当奠定的根基,惟有木之根须茁壮,成功方能随之盘虬生根。积淀琴艺流清源,勤奋加持,达“指与
5、音合”。“自律者得自由,勤奋者获成功”。天赋固然重要,但如若没有勤奋的加持,也只是空中楼阁,“绕树三匝,无枝可依”。冬奥会首钢大跳台上的玉娇龙,一时之间轰动全国,成为全民所追捧的珍珠凤凰,但光明的背后隐藏着丑陋,随即便有嫉妒之心泛滥者对此嗤之以鼻,认为是谷爱凌天资优越才成就这一切,然而,试想,倘若谷爱凌没有极度的自律,哪有登峰造极的成就?倘若谷爰凌没有异于常人的勤奋,何来“一踏冰雪意气生”的辉煌?勤奋是升华琴技的方式,是琴人的第二境界,亦是无数渴望诗和远方的我们应当秉持的至胜宝典。通达琴道活水源,悟道循心,成“音与意合”。“改变表相最好的办法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革”,林清玄所言
6、极是,一个人只有听到内心深处的呼唤,才不至于随波逐流,内化于心,而后外化于形。南仁东廿二春秋栉风沐雨,境随心动,令窝幽洼谷醒天眼;黄大发卅六寒星筚路蓝缕,意由心生,换绝危崖通涓流;贝多芬曲由心动成至美乐章,梵高指随意出成传世佳作。悟道循心,方达琴人第三境界琴道,境由心生,方至人生的珠峰之巅。“十三徽位如星宿,漆身古雅如碧霄”古琴之声,荡幽谷而萦云间,散雾霭而澈凌烟,吾侪青年,赏琴声之余,更应当学习古琴之道,积淀琴技达琴艺,境由心生通琴道!2以踏实奠琴技之基,以积淀达琴艺之境涓流虽寡,浸成江河;爝火虽微,卒能燎原。是踏实的练习,成就了“弦与指合”;是持续的积淀,实现了“指与意合”。携此二者,琴人
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