初二数学下册:分析数据作决策3种常见类型.docx
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1、类型一:用“平均数”决策1某校欲招聘一名数学教师,学校对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试,各项测试成绩满分均为100分,根据结果择优录用三位候选人的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩/分甲乙丙教学能力857373科研能力707165组织能力647284(1)如果根据三项测试的平均成绩,谁将被录用,说明理由;解:丙将被录用理由:甲的平均成绩为(857064)373(分),乙的平均成绩为(737172)372(分),丙的平均成绩为(736584)374(分)因为747372,所以候选人丙将被录用(2)根据实际需要,学校将教学、科研和组织三项能力测试得分按532的比例确定每人的成绩,谁将
2、被录用,说明理由解:甲将被录用理由:甲的测试成绩为(855703642)(532)76.3(分),乙的测试成绩为(735713722)(532)72.2(分),丙的测试成绩为(735653842)(532)72.8(分),因为76.372.872.2,所以候选人甲将被录用类型二:用“中位数、众数”决策2某家电商场的一个柜组出售容积分别为268升、228升、185升、182升四种型号同一品牌的冰箱,每卖出一台冰箱,售货员就在一张纸上写出它的容积作为原始记录,到月底,柜组长清点原始记录,得到一组由10个182、18个185、66个228和16个268组成的数据(1)这组数据的平均数有实际意义吗?解
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