【★★★】2023-2024学年人教版初中八年级语文第二学期第五单元课时练《17 壶口瀑布》.docx

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1、部编版八年级语文下册第17课壶口瀑布课时练一、选择题1对壶口瀑布这篇文章理解不正确的一项是（）A壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响，形状，态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。D文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯，勇往直前的精神。2下列词语中没有错别字的一项是A告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D番身钢板出轧浪沫横溢潺潺

2、成溪3下列加点字的注音完全正确的一项是（）A告诫（ji）警觉（ju）横溢（y）B跌落（di）折返（sh）丝缕（l）C打旋（xun） 集纳（n）剁手（du）D雾霭（i）刹那（sh）博大（b）4下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”B艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。C无须背诵数以百计的格言信条，有一条很重要：必须以尊重的态度对待别人，所以我一直谨记。D“这好像是席加洛夫将军家的狗”。人群里有人说。5下列语句中没有语病的一项是（）A5月的最后一天，某音乐团体线上演唱会

3、圆满举行，吸引超过3500万以上的人次在线观看。B袁隆平长期扎根于水稻生产实践，持之以恒地进行着科学研究，纷纷为这种敬业奉献精神点赞。C莫言的作品充满着“怀乡”“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观世界，带有明显的“先锋”色彩。D全国儿童青少年近视防控会议近日在青羊区举行，会议旨在以维护儿童青少年的健康权益为目的。6下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是（）这种病毒能够使人生病，通常是轻微（或中度）上呼吸道疾病，类似于普通感冒。冠状病毒是一种常见于动物的病毒，它可以在人类与动物的接触中传播。冠状病毒是如何传播的呢?这种病毒可以通过接触被感染者触摸过的东西，然后触摸你的嘴、鼻子或眼睛来传播。ABC

4、D二、综合性学习7你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌澎湃，你的浩浩荡荡。你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，去感受自豪与伟大吧！（1）下面是一副关于黄河的对联，请你补充完整。上联：万里长江潇潇细雨知春暖下联：千年黄河 （2）认真观察漫画黄河纤夫，描述漫画的内容，然后谈谈你的感受。三、现代文阅读（一）阅读壶口瀑布选文，完成各题第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们

5、从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当

6、地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的

7、，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可

8、遏，原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，_；挟而不服，_；不平则呼，_；死地必生，_。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。8末段四处划横线处应填短语正确的一项是（）A柔中有刚压而不弯遇强则抗勇往直前B遇强则抗压而不弯柔中有刚勇往直前C柔中有刚勇往直前遇强则抗压而不弯D遇强则抗压而不弯勇往直前柔中有刚9对选

9、文内容理解有误的一项是（）A这几段壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。B对枯水季的壶口瀑布的描写，采用定点换景的写法，先写水，后写石，视角反复转换。C第二段写河水在龙漕里的特点凝重、平缓、如泣如诉、不堪一击。D第三段首句“看罢水，我再细观察脚下的石。”是一个过渡句，起承上启下的作用。10赏读第段，作者写了壶口的水之后，为什么又写“脚下的石”？11赏析第段中画线的句子，谈谈你的理解。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。乡村的风许俊文风是乡村的魂。它到处游荡着，时南时北，忽东忽西，它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村

10、，第一个迎接我的便是风。虽然许久没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡

11、也是。一阵风吹过去，一阵风吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上。有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没见它有多少长进。我很纳闷

12、，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗

13、了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一根拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一片庄稼，都与风息息相关。春风归来遍地绿，在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风，这个世界多么沉寂！吹来吹去的风，吹黄了一茬茬的庄稼，吹枯了一年年的野草，也吹老了人间岁月。乡村的风

14、，最能触发人们的哲思：沧海桑田、风云变幻、悲喜无常。我看见，母亲辛辛苦苦在菜园周围扎起的篱笆，在风中散落；父亲垒砌的土墙在风中坍塌；竖在祖父母坟前的墓碑上的字迹，在风中渐渐变得模糊不清。豆青山上的许多坟茔也是如此，它们每隔几年就要添一些新土，可是添着添着，那些给坟添土的人也被风吹走了，于是豆青山上又多了一些坟头。原先的那些坟就再没有人为它们添土了，今天被风带走一些土，明天又被风带走一些土，要不了多久，一座一座的坟茔就被风抹平了。然而，一拨又一拨的风，依然吹个不止吹尽了长年都市生活在脑子里积下的灰尘，让我找回了久已失落的情感，而这种情感原本应成为我生命和人生的另一半啊。（有删改）12作者说“风是

15、乡村的魂”的理由何在？请联系全文，分条概括。13文章描写乡村的风，在第自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？请结合文章简要分析。14第段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。15文章结尾，作者说“乡村的风”让自己“找回了久已失落的情感”，作者找回了哪几种情感呢？结合文章内容分条作答。（三）阅读下面文章，完成下面小题蜀锦的前世今生蜀锦，专指蜀地（成都地区）生产的丝织提花织锦。蜀锦多用染色的热丝线织成，用经线起花，运用彩条起彩或彩条添花，用几何图案组织和纹饰相结合的方法织成。四川古称“蜀”“蜀国”和“蚕丛之国”，这里桑蚕丝绸业起源最早，是中国丝绸文化的发祥地之一。蜀锦兴于春秋战国而盛于汉唐，因产于

16、蜀地而得名，在我国传统丝织工艺锦缎的生产中，历史最悠久，影响最深远。2006年，蜀锦织造技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。蜀锦也是日本国宝级传统工艺品京都西阵织的前身。2010年9月3日，原国家质检总局批准对“蜀锦”实施地理标志产品保护。现代蜀锦的品种有月华三闪锦、雨丝锦、方方锦八种。均源自明清两代形成的流霞锦。“月华三闪” “雨丝”“方方”这些著名的蜀锦被誉为“明清三绝”。雨丝锦从传统的“月华三闪”发展而来。近代有“月华雨丝”。现代蜀锦用染色熟丝织造，质地坚韧，色彩鲜艳。方方锦的特点是缎地纬浮花，在单一的色上，以彩色经纬线配以等距不同色彩的方格，方格内饰以不同色彩的圆形或椭

17、圆形的古朴典雅的花纹图案，如梅鹊争春，凤穿牡丹、望江楼、百花潭等。这种结构的装饰手法，是对魏晋时代的方格兽纹锦、唐代的格子红蜀江锦等著名锦样的继承和发展。蜀锦织造技艺是一项历史悠久的丝织工艺，技艺传承靠口传心授，并要在长期的磨炼中，才能掌握花楼织机的使用方法。蜀江锦院的贺斌大师作为四川省非物质文化传承人、唯一一位80岁以下知晓全套手工蜀锦织造技艺的大师，能将蜀锦织造技艺全套传承下来，实属不易，他与搭档曹代武大师两人，作为现代蜀锦技艺传承的领军人物，不仅 【甲】 ，还在 【乙】 ，也为 【丙】 。2006年5月20日，现“蜀锦织造技艺”已经在蜀江锦院和大师们的努力下，经国务院批准列入第一批国家级

18、非物质文化遗产名录。2007年6月5日，经国家文化部确定，四川省成都市的叶永洲、刘晨曦为该文化遗产项目代表性传承人，并被列入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。蜀锦大师们面临的最大挑战是数码锦对手工蜀锦的冲击，他们在这方面贡献着自己的智慧。数码锦是由电脑数码印刷合成，成本低、价格低，一般在市面流通的八答晕就是数码锦。而蜀锦则是手工织造，即使是有经验的老艺人，一小时满负荷操作至多能织出二三厘米的蜀锦，成本高、价格也高。同样的图案数码锦便宜，蜀锦却贵。其实数码锦的艺术价值远远比不上真正的蜀锦。手工织造的正统蜀锦每匹长度大约都有10米宽度是67厘米，仅每一米的市价即高达一万余圆人

19、民币。（选自中国四大名锦之蜀锦，有删改）16通观全文，“蜀锦”的“前世”、“今生”分别是怎样的？请分别概括。17联系全文，在第段【甲】【乙】【丙】三处分别填上恰当的内容，使行文连贯。甲_乙_丙_18本文用语准确。请从下面的句子中选出一个能体现用语准确的词语或者短语加以赏析。蜀锦兴于春秋战国而盛于汉唐，因产于蜀地而得名，在我国传统丝织工艺锦缎的生产中，历史最悠久，影响最深远。参考答案1B2A3A4A5C6A7（1）滚滚惊涛报冬寒（2）示例：黄河的河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放在船下，在河床里拉着船前行。漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思，告诉我们要行动起来，保护我们的母亲河。8A9C10（

20、1）壶口瀑布是水和石共同造就的，只是以写水为主，不可忽略石。（2）从观景的角度来看，定点环境，最后把目光视线收归于脚下的石。（3）壶口的奇景正是产生于石头对水的约束。（4）写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量。11运用比喻、拟人、夸张等修辞手法；将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水密的特点展现出来，给人以身临其境的感受令人回味无穷。12风能触动人们久已淡漠的乡情。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。乡村里小至一片浮萍，大至一片庄稼，都与风息息相关。乡村的风，最能触发人们的哲思：沧海桑田、风云变幻、悲喜无常。13通过两棵树在城市和乡村两个不同环境下不同

21、的成长状态对比，突出了风对万物生长的重要作用或“风是树和庄稼的灵魂”。由树的成长写到父亲对风的认识，对人生的认识，丰富文章内涵。14运用比喻的修辞手法，把“乡村的风”比作“去镇上打酒的孩子”，通过嗅觉，形象地写出了乡村的风令人陶醉的特点，表达了作者对秋天丰收的故乡的喜悦、陶醉之情，把“乡村的风”比作去镇上打酒的孩子，与前面“果实发酵的味道”和“那幽微的醇意”相呼应，前后一体。15对自然生态环境下的乡村的热爱，对故乡淳朴的风俗人情的赞美；对朴实而明晓事理的父亲的敬爱；对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。（说到大意即可。）16前世：历史悠久；在传统工艺品中的地位高。今生：现代蜀锦品种多；蜀锦织造技艺受重视程度高；手工蜀锦面临着数码锦的冲击。17持续钻研发展蜀锦手工织造技艺 教育、培养织锦传承人领域做出了不可磨灭的贡献 蜀锦大师们在数码锦对手工蜀锦的冲击方面贡献了自己的智慧。18示例一：“最”，在这里表程度深，说明了蜀锦在我国传统丝织工艺锦缎的生产中历史悠久的程度和价值地位。示例二：“在我国传统丝织工艺锦缎的生产中”，从范围的角度界定，说明了蜀锦在我国传统丝织工艺锦缎的生产中历史悠久的程度和价值地位。