2022年开展文明礼貌月活动方案.docx

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1、2022年开展文明礼貌月活动方案开展文明礼貌月活动方案为了增加学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培育他们做懂文明，讲礼貌的小公民，策划书网我整理了“开展文明礼貌月活动方案”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：开展文明礼貌月活动方案一、活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范，2、教化学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3、激昂全体师生精神，使其以饱满的热忱，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校内的每一个角落！三、文明礼貌月活动的主题和范围：1、基础文明修养。重点培育学生

2、的文明礼貌、科学精神、创新精神、独立和自理实力、环境意识。2、团队精神。重点培育学生敬重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素养、全局意识和大局观念。3、社会责任感。重点培育学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、志向信念。重点培育学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义志向，充分实现自我价值理念。5、好学精神。 重点培育学生勤学好问、求真务实的看法，使学生驾驭肯定的学习方法，能创建性地学习。四、文明礼貌月活动的内容：1、开展“三文明”教化1文明教室：按时上课，不迟到，不早退，敬重师长，仔细听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建深厚的学习氛围。2）创建文明校内：爱

3、校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱惜校内，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；酷爱劳动，关爱他人，勤奋学习，主动熬炼身体，讲究文明礼仪。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。1）实行树典型、肃穆纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。3、加强文明行为教化，净化学生心灵1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“感

4、谢！”“再见！”“对不起！”2）遵守校内文明秩序，严格遵守xx市xx中学学生文明礼仪暂行规定3）提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。五、活动支配：第一阶段： 宣扬发动和探讨阶段（3月1日3月10日）广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式，搞好宣扬发动，使全校师生了解活动支配，统一思想相识，从而推动本月活动顺当全面开展，1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。4、以班级为单位开好专题动员会议，特

5、殊要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充溢、具有教化性、实效性、形式多样、人人参加。黑板上要体现主题标语（由学校统一检查），并做好班会记录。5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评比的依据之一）。6、开展探讨、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级）1）如何正确处理同学间的冲突？2）如何敬重老师的劳动？3）如何看待校

6、内里的乱涂、乱画、乱扔现象？4）你眼里的校内不文明行为有哪些？5）现代社会中，艰苦朴实、勤俭节约还有必要吗？6）中学生如何培育自己的法制观念？7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？8）如何抵制低俗网站，提倡文明上网？9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？10）你对我校在学生管理方面有何看法和建议？其次阶段：自律与实践阶段（3月10日3月31日）1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。 要求： 演讲稿规定时间46分钟2、提倡语言美、心灵美，艰苦朴实，勤俭节约品德。针对学生中存在奢侈水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依靠性强，脆弱，缺乏自信念等现象，进

7、行独立自强教化。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣扬教化和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要驾驭详细状况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动第三阶段：总结表彰阶段（4月1日10日）评比、举荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人赐予表彰和嘉奖。六、市xx中学“文明礼貌月”考评方案、方法、细则：为了保证本次活动的顺当进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展

8、分阶段检查和考评。详细考评内容主要是活动开展、完成状况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。1、考核项目A、组织考核（15分）B、教化活动（20分）C、文明守纪（50分）D、宣扬工作（15分）2、考核细则A、组织考核（15分）1）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立），目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定详细安排，实行文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）2）按时报送有关的工作安排、总结及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。3）

9、组织的各项活动，且秩序良好（5分），否则酌情扣分。B、教化活动（20分）1）活动方案制定合篇二：开展文明礼貌月活动方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校探讨确定：每学期第一个月为我校文明礼仪教化活动月。为了将文明礼仪教化月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教化教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以“加强文明礼仪教化、促进和谐校内建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校内内显性礼仪（坐、立、行、

10、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教化活动，发挥老师示范引领作用，培育学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造主动向上、文明和谐的校内文化环境。二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。3、激昂全校学生的精神，使其以饱满的热忱，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校内的每一个角落！三、重点治理的内容：1. 不文明、不礼貌的习惯：升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不敬重，对同学不礼貌。校

11、内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：随地吐痰， 顺手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。在校内内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。个人物品不整齐，书桌上书籍刊物摆放不整齐。不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩嬉戏等。抄袭作业，考试作弊。携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校内，勾引校外人来校。吸烟、打架、上网吧；翻越校内围墙、爬墙跳窗。四、实施途径和方法：（一）坚持文明礼仪教化与学生日常学习生活相结合。学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动

12、，用中小学老师职业道德规范、中小学生守则、中学生日常行为规范和“学生一日常规”引导师生的言行，注意在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生仔细学习并深化把握文明礼仪教化的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注意对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教化，将文明礼仪教化活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。（二）坚持文明礼仪教化与家庭教化、社会教化相结合。文明礼仪教化要遵循礼仪教化与家庭教化、社会教化相结合的原则，使家庭教化与学校教化取得一样，形成合力，做到教化原则一样，内容互补。组织广阔教职

13、员工仔细学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础学问，使他们了解驾驭日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、到处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教化，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教化活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，提倡学生走出家庭，走进乡村，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。（三）坚持目标推动与学生自我教化相结合。将文明礼仪教化纳入校内文化建设的总体规划，仔细学习和借鉴先进学校文明礼仪教化的胜利阅历，结合本校实

14、际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教化目标。要通过文明礼仪教化，引导广阔老师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、沟通、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教化分层目标，并将其贯彻到教化教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪学问竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪遵守法

15、律等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。（四）坚持文明礼仪教化与校内文化建设相结合。校内环境是文明礼仪教化不行缺少的途径之一。仔细贯彻xx省教化厅关于加强中小学校内文化建设的看法精神，对校内的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到支配有科学性、布置有教化性、整体上有陶冶性。（五）坚持文明礼仪教化与实践活动相结合。学校以各种主题教化实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣扬日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教化；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、

16、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教化活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教化片、写一篇文明礼仪教化体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、老师撰写一篇礼仪教化论文五、文明礼仪教化月活动的内容：1、加强语言文明教化，净化学生心灵，培育健康心理。、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！、遵守校内文明秩序，贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的有关内容。、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷

17、落”同学，不私自离开家庭和学校。2、讲究文明礼貌，提倡文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教化的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规、店子初中学生一日常规教化，使学生做到：敬重师长，团结同学；着装得体，衣着整齐；谈吐举止文明，运用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校内。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校内

18、真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。、实行树立典型、肃穆纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。六、活动要求：1、统一思想，提高相识，各班级肯定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。2、各班级主动行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，刚好上交各种材料。七、方法步骤：（一）、宣扬动员发动阶段：1、成立活动领

19、导小组，设立文明监督岗。2、学校召开全校师生动员大会，各班实行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。3、以班为单位学习中学生守则、中学生日常行为规范店子初中学生一日常规校内文明行为 “十讲” “十不准” 等一系列学校规章制度。4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校内”为主题创办一期学习园地。6、利用校内网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣扬，让每位同学明确活动的内容和意义。（二）、检查落实阶段：1、各班自查自纠。发觉问题刚好整改。2、“校内之声”广播站开办“文明校内”系列报道，宣扬报道活动进展状况，宣扬学

20、习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教化学生。3、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文竞赛，获奖征文将在屋楼春晓上作专题刊登。4、政教处、团委依据班级量化管理考核细则对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报指责。（三）、总结表彰。活动结束对各班进行综合考评，表彰嘉奖。并举办“文明礼仪在心中”演讲竞赛。拟表彰文明班级8个。先进个人50人。优秀文明监督岗20人。校内文明行为 “十讲” “十不准”：“十讲”1、语言上讲文明2、行为上讲规范3、学习上讲刻苦4、生活中讲卫生5、活动中讲参加6、集体中讲团结7、待人上讲礼貌8、处事上讲谦让9、校内外讲形象 10、时时到处讲平安“

21、十不准”1、不说脏话粗话；2、不乱丢乱扔；3、不破坏公物；4、不乱写乱画；5、不吸烟喝酒；6、不打架斗殴；7、不校内骑车；8、不大声喧哗、吹口哨、打闹；9、不进网吧；10、无不文明不正常交往。篇三：开展文明礼貌月活动方案为仔细实行高等学校学生行为准则，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校内环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下：一、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校内二、活动时间：3月16日-4月16日三、活动要求：1、加强学习，提高相识，树立远大志向。全体学生要充分相识到建设文明校内，提高自身文明素养的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。2、加强道德修养

22、、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校内。3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生主动参与文明学生、文明班级评比活动，主动投入到“六项文明工程”教化活动中去。四、活动内容1、仔细学习高等学校学生行为准则，身体力行，投入和谐文明校内的建设中。2、主动宣扬“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校内，带进社会。3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。（1）养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不奢侈粮食水电，使校内始终保持净化、绿化、美化、亮

23、化；（2）遵纪遵守法律、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、敬重师长、团结同学、酷爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。（3）争创文明班级，做到教室干净整齐、美观大方；班级学风优良、纪律严明，团结向上。（4）开展“学雷锋”教化活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校内，适当走入社区，开展学雷锋活动。（5）仔细开展文明校内、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深化开展思想道德教化，旺盛校内和谐文化。五、活动形式1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣扬动员工作，使全院师生了解活

24、动支配，统一思想相识，推动本月活动顺当全面开展。2、主动引导学生党员、入党主动分子、学生干部在活动中主动发挥先锋模范作用，重视发动学生的主动性和主观能动性，注意活动开展的实效性。3、各系可依据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教化，形成自觉遵守高等学校学生行为准则和公民基本道德规范的良好习惯。4、选树典型，表彰先进。活动结束后，各系要仔细总结，依据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科。篇四：开展文明礼貌月活动方案一、活动目的1、让同学了解别人的不简单，深刻体会创办人提出的“胜利感谢他人，失败反省自己”。2、让同

25、学知道感谢父母，家人，挚友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场沟通需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣扬条幅，签名倡议书。2、要求给父母写封信或者打个电话，告知他们我们深知今日的学习机会来之不易，肯定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了许多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲解并描述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经验的感动了你。谈谈缘由，它为什么感动了你，你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中心电视台每年举办的感动中国人物

26、评比活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。5、做力所能及的一些事情，帮助有须要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通帮助员等活动。6、开展“五文明”教化1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，敬重师长，仔细听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建深厚的学习氛围。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，敬重师傅的劳动，疼惜粮食，节约用水。4）、创建文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5）、做文明

27、学生：坚持爱国主义、集体主义；爱惜校内，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；酷爱劳动，关爱他人，勤奋学习，主动熬炼身体，讲究文明礼仪。7、加强文明行为教化，净化学生心灵1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”2）、遵守校内文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进不文明场所；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3）、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。三、活动预期效

28、果1、同学们通过这一系列的活动，有那些收获？可以写成文字或者演讲。谈谈感受。2、感恩、感谢不仅仅是我们用语言所表达完整的，必需体现在日常的生活中，从生活中的每一个细微环节做起，怀着一颗感恩的心，感谢四周的一切。你没有任何理由不感谢，是因为有了别人，你的生活才便利了很多，没有人是天生为你服务，不要把别人所做的当成一种天经地义。希望通过这次活动，能够使广阔同学真正的学会感谢，乐于感谢，最终使我院学生的整体综合素养得到更进一步的升华。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页