VFP数据库实验指导书.docx

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1、数据库原理及应用实验指导书试用于治理系本科专业戎陆庆 修订数据库原理及应用试验指导书2010试验一数据库和表的创立、扫瞄和维护一、时间安排本试验安排 4 个试验课时。二、试验目的和要求1、创立一个工程，并在工程下创立一个数据库。2、在数据库创立两个表。3、创立一个自由表。4、比较自由表与数据库表的不同之处。5、把握表的显示命令和表达式的写法。6、了解表维护的 SQL 命令。7、能清楚知道当前指针所在位置。三、试验重点表构造的创立和数据的录入；LIST 命令和表达式的结合；记录指针的移动定位，尤其是显示当前记录的 RECNO命令。四、试验预备1、阅读课本上的相关内容，重点阅读 2.1、2.2、2

2、.3。2、做课本上的 69 页习题的第 3、5、6、7 题，教师将在上机时检查。五、试验步骤1、在 E 盘下建一个文件夹，文件夹名为自己的姓名，中英文皆可，然后依据课本 32 页的操作步骤，将默认名目设为此文件夹。这个步骤很重要，我们以后创立的内容都将 保存在在这个文件夹中。5 分钟2、依据课本 33 页例 2.1，建立表SB，其构造如课本35 页表 2.3，数据如课本 33 页表 2.1。15 分钟3、依据课本 110 页例 3-27 建立一个工程，然后观看工程治理器的界面，依据课本28 页对工程治理器进展操作。5 分钟4、依据课本 110 页例 3-27，在这个工程中建立一个数据库，观看数

3、据库中有哪些内容。在数据库中创立两个数据库表。一个是 DX，其构造和数据如课本 64 页例 2-10；另一个是 SB，已在第 2 步建立，添加进数据库即可。15 分钟7- -5、在工程中建立一个自由表。依据课本69 页习题第 1 题的“操作要求”建立表SP, 并输入 数据。思考自由表与数据库表的区分，思考第 2 步建立的表 SB 是自由表还是数据库表。20 分钟6、依据课本 39 页，练习用命令 USE 翻开表和通过文件菜单翻开表。并观看状态栏有何显示。5 分钟7、依据课本 39 页，练习关闭表的方法。并观看状态栏有何显示。5 分钟8、依据课本 41 页例 2-2，练习表的扫瞄和编辑。尝试在表

4、末追加记录，然后删除追加的记录。10 分钟9、翻开 Windows 资源治理器，翻开在第一步建立的文件夹，观看里面有些什么内容。10、练习翻开和关闭命令窗口，并实践移动命令窗口和转变命令窗口大小。3 分钟11、在命令窗口中分别输入执行 list 和 display all 命令，比较两个命令有何不同。5 分钟12、在命令窗口中输入 Modify Structure 命令，尝试修改表构造。2 分钟13、做课本 69 页第 3 题。练习 list 命令。10 分钟14、做课本 70 页第 5 题。练习如何在 list 命令中敏捷运用表达式。15 分钟15、做课本 70 页第 6 题。练习表复制的操

5、作。10 分钟16、做课本 71 页第 7 题。练习用 SQL 命令进展表维护的操作。20 分钟17、练习课本 65 页记录指针的移动，思考记录指针是如何移动的。30 分钟六、思考题1、VFP 有哪几种工作方式？2、表达式的运算的优先挨次是怎样的？3、建立与修该表构造的 SQL 命令有哪些？你知道还有哪些 SQL 命令？试验二查询与统计一、时间安排本试验安排 4 个试验课时。二、试验目的和要求1、把握排序和索引命令，知道两者的区分。2、把握索引的使用翻开、关闭、主控索引、删除3、会使用查询命令查找所需记录4、把握统计命令5、了解 SELECT-SQL 查询。三、试验重点索引的使用；用查询命令查

6、找所需记录；统计命令;select-sql 语言。四、试验预备1、阅读课本上的相关内容，重点阅读 3.1、3.2、3.4。2、做课本上的 120 页习题的第 1、2、3、4、9、11 题，教师将在上机时检查。五、试验步骤1、练习建立排序文件。做课本 72 页例 3-1，和 119 页习题的第 1 题。10 分钟2、练习建立索引文件。做课本 75 页例 3-2、3-3，和 119 页习题的第 2、3 题。30 分钟 下面将练习索引文件的使用3、先关闭全部的表，然后翻开 SB 表，接着同时翻开例 3-2 中建立的两个索引文件，并以 MCIDX.IDX 为主控索引文件。5 分钟不做4、做课本 78

7、页例 3-4，观看不同主控索引的效果10 分钟5、删除在例 3-2 中建立的两个索引文件，删除例 3-3 建立的构造复合索引文件中的索引标识 BMJG。5 分钟6、练习挨次查询命令和索引查询命令的使用，做课本 78 页例 3-5、3-6、3-7 和习题的第 4 题15 分钟7、依据课本 79 页，建立 BMDM 表和 ZZ 表，并录入数据。15 分钟8、了解数据工作期窗口。做课本 85 页例 3-9，并将数据工作期设置的环境作为视图文件保存10 分钟如课本 88 页例 3-10 设置完数据工作期后，将如下命令拷贝到命令窗口执行。(10 分钟)browse fields bmdm.名称:h=”部

8、门名”,sb.编号,sb.名称:h=”设备名”, sb.启用日期 ; for sb.启用日期=1992/01/019、练习使用 SELECT-SQL 查询。首先看一下课本 91 页 select-sql 命令的格式，认真看说明，了解各子句的作用，尤其是 from、into、where 子句。然后练习教案中给出的例子。20 分钟10、做课本例 3-20、3-21、3-22。15 分钟11、把握查询设计器的使用，练习例 3-23，思考察询设计器各选项与 select 语句各命令子句的对应关系。10 分钟12、了解 select 命令中建立与修改表构造的命令，重点把握插入数据的 insert 命令。

9、六、思考题1、排序和索引有和区分？2、为什么要引入数据工作区的概念？3、SQL 的数据查询功能是通过哪个命令实现的？试验三菜单设计一、时间安排本试验安排 2 个试验课时。二、试验目的和要求1、把握用菜单设计器来设计下拉式菜单和快捷菜单。2、把握如何编辑、运行菜单。3、了解有关菜单设计的命令。三、试验重点把握用菜单设计器来设计下拉式菜单和快捷菜单。四、试验预备1、阅读课本上的第五章的内容。2、做课本上的 167 页习题的第 2、3、4、6 题，教师将在上机时检查。五、试验步骤1、依据课本 159 页例 5-1 快速建立一个下拉式菜单，并预览。然后观看在你的练习文件夹中多了哪些文件。5 分钟2、依

10、据课本 163 页例 5-2 用菜单设计器建立一个下拉式菜单，并观看其运行状况。30 分钟3、做课本 167 页习题的 2、3、4 题。20 分钟4、依据课本 165 页例 5-3 建立一个快捷菜单，并试运行它。10 分钟5、做课本 167 页习题的第 6 题。15 分钟六、思考题1、生成菜单有几种方法？2、后缀名为.mpr、.mpx 以及.mnx 的文件分别是什么文件?试验四表单设计一、时间安排本试验安排 2 个试验课时。二、试验目的和要求1、把握使用表单向导创立表单。2、把握如何在表单中使用控件。3、把握多表单应用程序的设计。三、试验重点把握使用表单向导创立表单；初步了解面对对象的程序设计

11、方法。把握控件和的使用，把握多表单应用程序的设计。四、试验预备1、阅读课本上的第六,七,八章的内容。2、做课本上的 174 页习题的第 2、5、6 题，教师将在上机时检查。3、做课本上的 244 页习题的第 2、5、8 题，教师将在上机时检查。五、试验步骤1、依据课本 168 页例 6-1 使用表单向导创立一个表单，然后观看在你的练习文件夹中多了哪些文件。20 分钟2、依据课本 171 页例 6-2 用表单向导创立一个表单。10 分钟3、做课本 191 页习题的第 2 题。15 分钟4、依据课本 186 页例 6-4 使用表单设计器创立一个表单。15 分钟7、做课本 191 页习题的第 5 题

12、。15 分钟8、做课本 191 页习题的第 6 题。10 分钟9、创立一个表单，使其背景为一幅图。5 分钟10、依据课本 194 页例 7-1 创立表单，练习在表单中设计输出类控件。10 分钟11、依据课本 205 页例 7-4 创立一个表单，练习在表单中设计列表框与组合框。10 分钟12、依据课本 208 页例 7-6。15 分钟13、依据课本 210 页例 7-7 使用创立一个密码输入窗口。15 分钟14、依据课本 216 页例 7-10 创立表单 sbxg.scx。30 分钟。15、做课本 236 页习题的第 5 题。5 分钟16、做课本 236 页习题的第 8 题。20 分钟17、依据

13、课本 226 页例 7-14 设计表单。1518、依据课本 239 页例 8-1 进展操作，练习多表单应用程序的创立，并观看其运行。30 分钟六、思考题1、面对对象的程序设计方法与构造化的程序设计方法有何不同？2、如何理解面对对象程序的“大事驱动”？1、 单文档界面与多文档界面有何不同？2、类与对象有什么关系？试验五报表设计一、时间安排本试验安排 2 个试验课时。二、试验目的和要求1、把握如何用报表向导创立报表。2、了解传统的报表设计方法。3、了解用报表设计器设计报表三、试验重点把握用报表向导创立报表。四、试验预备1、阅读课本上的第九章的内容，重点阅读 9.2、9.3。2、做课本 282 页习

14、题的第 4 题，教师将在上机时检查。五、试验步骤1、依据课本 264 页例 9-3 进展操作，创立快速报表。30 分钟2、做课本 282 页习题第 4 题。20 分钟六、思考题创立报表有哪些方法？试验六系统开发一、时间安排本试验安排 4 个试验课时。二、试验目的和要求1、了解应用程序开发的全过程。2、把握应用程序的连编与公布。三、试验重点把握应用程序的连编。四、试验预备1、阅读课本上的第十章的内容，重点阅读 10.2、10.3。2、认真思考“汽车修理治理系统”总体构造，设想上机时的操作过程。五、试验步骤特别说明：为了让大家专注于程序设计过程本身，教师已将数据库设计好，且将代码录入了一文本文件中，大家上机时先将这些拷贝到你们的电脑中。1、设计课本 291 页的“汽车修理治理系统”，主要做 297 页到 306 页的“应用程序设计”。3 课时2、连编工程，生成可执行文件。操作过程可参考课本 309 页。六、思考题开发 VFP 数据库应用系统的一般步骤是怎样的？