2024年高考物理一轮复习(新人教版) 第6章 第2讲 动能定理及其应用.docx
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1、第2讲动能定理及其应用目标要求1.理解动能、动能定理,会用动能定理解决一些基本问题.2.能利用动能定理求变力做的功.3.掌握解决动能定理与图像结合的问题的方法考点一动能定理的理解和基本应用1动能(1)定义:物体由于运动而具有的能量叫作动能(2)公式:Ekmv2,单位:焦耳(J).1 J1 Nm1 kgm2/s2.(3)动能是标量、状态量2动能定理(1)内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化(2)表达式:WEkEk2Ek1mv22mv12.(3)物理意义:合力做的功是物体动能变化的量度1一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化()2物体在合外
2、力作用下做变速运动时,动能一定变化()3物体的动能不变,所受的合外力必定为零()4合力对物体做正功,物体的动能增加;合力对物体做负功,物体的动能减少()1应用动能定理解题应抓住“两状态,一过程”,“两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况,“一过程”即明确研究过程,确定在这一过程中研究对象的受力情况和位置变化或位移信息2注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系(2)当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解,也可以全过程应用动能定理求解(3)动能是标量,动能定理是标量式,解题时不能分解动能例1如图所示,AB为四
3、分之一圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半径为R,BC的长度也是R.一质量为m的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为,它由轨道顶端A从静止开始下滑,恰好运动到C处停止,不计空气阻力,重力加速度为g,那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为()AmgR B.mgRCmgR D(1)mgR答案D解析BC段物体所受摩擦力为Ffmg,位移为R,故BC段摩擦力对物体做功WFfRmgR,对全程由动能定理可知mgRW1W0,解得W1mgRmgR,故AB段克服摩擦力做功为W克mgRmgR(1)mgR,选D.例2(2021河北卷6)一半径为R的圆柱体水平固定,横截面如图所示,长度为R、不可伸长的轻细绳,一端固定在圆柱
4、体最高点P处,另一端系一个小球,小球位于P点右侧同一水平高度的Q点时,绳刚好拉直,将小球从Q点由静止释放,当与圆柱体未接触部分的细绳竖直时,小球的速度大小为(重力加速度为g,不计空气阻力)()A. B.C. D2答案A解析小球下落的高度为hRRRR,小球下落过程中,根据动能定理有mghmv2,综上有v,故选A.例3一物块沿倾角为的斜坡向上滑动当物块的初速度为v时,上升的最大高度为H,如图所示,当物块的初速度为时,上升的最大高度记为h.重力加速度大小为g.物块与斜坡间的动摩擦因数和h分别为()Atan , B.tan ,Ctan , D.tan ,答案D解析物块以初速度v上升的过程,由动能定理得
5、mgHmgcos 0mv2,解得tan .当物块的初速度为时,由动能定理得mghmgcos 0m2,解得h,故选D.例4如图所示,粗糙水平地面AB与半径R0.4 m的光滑半圆轨道BCD相连接,且在同一竖直平面内,O是BCD的圆心,BOD在同一竖直线上质量m1 kg的小物块在9 N的水平恒力F的作用下,从A点由静止开始做匀加速直线运动已知xAB5 m,小物块与水平地面间的动摩擦因数为0.1,当小物块运动到B点时撤去力F,取重力加速度g10 m/s2,求:(1)小物块到达B点时速度的大小;(2)小物块运动到D点时,轨道对小物块作用力的大小答案(1)4 m/s(2)150 N解析(1)从A到B过程,
6、据动能定理可得(Fmg)xABmvB2解得小物块到达B点时速度的大小为vB4 m/s(2)从B到D过程,据动能定理可得mg2RmvD2mvB2在D点由牛顿第二定律可得FNmgm联立解得小物块运动到D点时,轨道对小物块作用力的大小为FN150 N.应用动能定理的解题流程考点二应用动能定理求变力做功例5质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动,起始点A与一轻弹簧O端相距s,如图所示已知物体与水平面间的动摩擦因数为,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为(重力加速度大小为g)()A.mv02mg(sx) B.mv02mgxCmgs D
7、mg(sx)答案A解析根据功的定义式可知物体克服摩擦力做功为Wfmg(sx),由动能定理可得W弹Wf0mv02,则W弹mv02mg(sx),故选项A正确例6(多选)(2023重庆市模拟)游乐场有一种儿童滑轨,其竖直剖面示意图如图所示,AB部分是半径为R的四分之一圆弧轨道,BC为轨道水平部分,与半径OB垂直一质量为m的小孩(可视为质点)从A点由静止滑下,滑到圆弧轨道末端B点时,对轨道的正压力大小为2.5mg,重力加速度大小为g.下列说法正确的是()A小孩到达B点的速度大小为B小孩到达B点的速度大小为C小孩从A到B克服摩擦力做的功为mgR D小孩从A到B克服摩擦力做的功为mgR 答案BC解析根据牛
8、顿第三定律可知,轨道对小孩的支持力大小也等于2.5mg,根据牛顿第二定律有FNmg,可得vB,故A错误,B正确;从A到B由动能定理有mgRW克fmvB20,可得克服摩擦力做的功为W克fmgR,故C正确,D错误在一个有变力做功的过程中,当变力做功无法直接通过功的公式求解时,可用动能定理W变W恒mv22mv12,物体初、末速度已知,恒力做功W恒可根据功的公式求出,这样就可以得到W变mv22mv12W恒,就可以求出变力做的功了考点三动能定理与图像问题的结合图像与横轴所围“面积”或图像斜率的含义例7(2021湖北卷4)如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为30的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小f
9、恒定,物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示重力加速度大小取10 m/s2,物块质量m和所受摩擦力大小f分别为()Am0.7 kg,f0.5 NBm0.7 kg,f1.0 NCm0.8 kg,f0.5 NDm0.8 kg,f1.0 N答案A解析010 m内物块上滑,由动能定理得mgsin 30sfsEkEk0,整理得EkEk0(mgsin 30f)s,结合010 m内的图像得,斜率的绝对值|k|mgsin 30f4 N,1020 m内物块下滑,由动能定理得(mgsin 30f)(ss1)Ek,整理得Ek(mgsin 30f)s(mgsin 30f)s1,结合1020 m内的图像得,斜率k
10、mgsin 30f3 N,联立解得f0.5 N,m0.7 kg,故选A.例8(2020江苏卷4)如图所示,一小物块由静止开始沿斜面向下滑动,最后停在水平地面上斜面和地面平滑连接,且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为常数该过程中,物块的动能Ek与水平位移x关系的图像是()答案A例9(多选)在某一粗糙的水平面上,一质量为2 kg的物体在水平恒定拉力的作用下做匀速直线运动,当运动一段时间后,拉力逐渐减小,且当拉力减小到零时,物体刚好停止运动,图中给出了拉力随位移变化的关系图像重力加速度g取10 m/s2.根据以上信息能精确得出或估算得出的物理量有()A物体与水平面间的动摩擦因数B合力对物体所做
11、的功C物体做匀速运动时的速度D物体运动的时间答案ABC解析物体做匀速直线运动时,受力平衡,拉力F0与滑动摩擦力Ff大小相等,物体与水平面间的动摩擦因数为0.35,A正确;减速过程由动能定理得WFWf0mv2,根据Fx图像中图线与x轴围成的面积可以估算力F对物体做的功WF,而Wfmgx,由此可求得合力对物体所做的功及物体做匀速运动时的速度v,B、C正确;因为物体做变加速运动,所以运动时间无法求出,D错误解决图像问题的基本步骤(1)观察题目给出的图像,弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义(2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式(3)将推导出的物理规律与数
12、学上与之相对应的标准函数关系式相对比,找出图线的斜率、截距、图线之间的交点、图线与横轴围成的面积所对应的物理意义,分析解答问题,或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量课时精练1.(多选)如图所示,电梯质量为M,在它的水平地板上放置一质量为m的物体电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动,当电梯的速度由v1增大到v2时,上升高度为H,重力加速度为g,则在这个过程中,下列说法正确的是()A对物体,动能定理的表达式为Wmv22mv12,其中W为支持力做的功B对物体,动能定理的表达式为W合0,其中W合为合力做的功C对物体,动能定理的表达式为WmgHmv22mv12,其中W为支持力做的功D对电梯
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