2024届高考语文理解性默写天天练（十一）含答案.doc

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1、2024届高考语文理解性默写天天练（十一）第 110 题（1）岳飞在满江红登黄鹤楼有感中说“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，刘克庄在贺新郎国脉微如缕中亦有同样表达：“ _ ,_ ？”（2）太史公写作史记的目的是 “_ ,_，成一家之言。”（3）王实甫善于化用前人句意，如“ _ ,_ ”两句应从董解元西厢记诸宫调“君不见满川红叶，尽是离人眼中血”中化来。（4）求木长必固根本，欲流远必浚泉源，魏征在谏太宗十思疏中以此为喻，提醒太宗皇帝“_，_”。（5）“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“ _ ,_”。【答案 110 】（1）问长缨何时入手 缚将戎主（2）亦欲以究天

2、人之际 通古今之变（3）晓来谁染霜林醉 总是离人泪（4）思国之安者 必积其德义（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数 / 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 / 天若有情天亦老 人间正道是沧桑/ 起舞弄清影 何似在人间第 109 题（1）谏太宗十思疏中，魏征用河流和树木做比，反面申述国君德行不深厚，是不能让国家长治久安的句子是：“_ ,_。”（2）现代人常通过饮酒排遣心中的郁结，这可以用曹操短歌行中“_ ?_ ”两句诗来表达。（3）瑟，一种古代弦乐器，最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。这可用李商隐锦瑟中“_，_”两句诗来印证。（4）小华画了一幅荷花图，想在上面题两句诗或词，却一直没想好。王老师认为

3、不妨直接用唐宋诗人或词人的成句，如“_，_”。（5）老李年近古稀，深感时光易逝，想借有关流水的诗句抒发感慨，一时想不到合适的句子，上高中的孙子为他想了两句：“_ ,_。”【答案 109 】（1）源不深而望流之远 根不固而求木之长（2）何以解忧 唯有杜康（3）锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（4）小楫轻舟 梦入芙蓉浦（清水出芙蓉 天然去雕饰）（5）世间行乐亦如此 古来万事东流水/不知江月待何人 但见长江送流水/君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 /无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来第 108 题（1）李白蜀道难中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是：“ _， _。”（2）姜夔扬州慢中虚写昔日扬州十里

4、长街繁华景况的诗句是“_ ”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“_ ”。（3）黄庭坚登快阁中的“ 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟 ”两句与王维山居秋暝中的“_， _”意思相近。（4）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的化身，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫蜀相中的“ _ ”一句，交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由；而陆游书愤中的“ _ ”一句，则认为千百年来难以有人与其相提并论。（5）小刚攀登峨眉山，因为山峰高耸险峻，没能成功翻越而沮丧。登山教练用蜀道难中的诗句“_， _ ”安慰他，他情绪得到了好转。【答案 108 】（1）蚕丛及鱼凫 开国何茫然（2）过春风十里 尽荠麦青青（3）

5、随意春芳歇 王孙自可留（4）出师未捷身先死 千载谁堪伯仲间（5）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援第 107 题（1）古人有许多写洞庭湖壮阔景象的诗句，孟浩然有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，杜甫在登岳阳楼中有“_，_”。（2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修伶官传序中与之意思相近的一句话是 “_，_”。（3）列子记述了鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如杜甫客至中有“_“，黄庭坚 登快阁中有”_”。（4）王安石桂枝香金陵怀古一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：， 。（5） 小刚想为一幅绘有古代兵器戈的图画题两

6、句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“_，_”就很好。【答案 107 】（1）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（2）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（3）但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟（4）千古凭高对此 谩嗟荣辱（5） 王于兴师 修我戈矛(诗经 无衣) 金戈铁马气吞万里如虎（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）第 106 题（1）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在赤壁赋中用“_ ”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而在念奴娇赤壁怀古中“_ ”一句，苏轼则运用比喻的修辞手法描写出江水的汹涌。（2）杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句来描述秦王朝对待宝玉金珠的态度，揭示了“成由勤俭败由奢”这颠扑不破的真

7、理。（3）柳宗元在种树郭橐驼传中，用“ _，_ 刻画了其他植树者早晚探 视、心有不舍的可笑情形。（4）白居易琵琶行并序中，写琵琶女美好的时光总是随随便便地度过的两句是“_，_ ”。（5）黄庭坚登快阁中，“ _“ ”_ ”两句分别巧用阮籍和伯牙的典故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。【答案 106 】（1）白露横江 卷起千堆雪（2）鼎铛玉石 金块珠砾（3）旦视而暮抚 已去而复顾（4）今年欢笑复明年 秋月春风等闲度（5） 青眼聊因美酒横 朱弦已为佳人绝第 105 题（1）苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中，与“此时无声胜有声”的意境相契合的两句是“_，_”。（2）十二章中探讨文与质

8、的关系的句子是“_，_ ”。（3）在赤壁赋中，苏轼与客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色联想到曹操短歌行中的诗句：“ _，_。”（4）在蜀道难中，李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶险。同样，在梦游天姥吟留别中，他借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：“ _，_ 。”（5）“梦”以其独特的心理特征和艺术魅力，很早就进入文人的视野。唐宋诗词中，文人常常用“梦”来描写人生际遇或抒发人生感慨，如“_，_”。【答案 105 】（1）相顾无言 惟有泪千行（2）质胜文则野 文胜质则史（3）月明星稀 乌鹊南飞（4）熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅（5）人生如梦 一尊还酹江月（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜

9、鹃）第 104 题（1）归去来兮辞中“ _，_ ”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。（2）种树郭橐驼传中，对于那些表现极端的“他植者”，作者用“_，_ ”两句来来描写，十分生动传神。（3）古人常用“六合”“八荒”来指代天下，如在贾谊过秦论中有“ _” “ _”两句。（4）归有光项脊轩志中“ _，_ ”写自己在轩中读书时卧时起，时而吟唱，时而静坐的情景。（5）孔子曾感叹河水不论白天黑夜都匆匆奔流不止，后世文人常常化用此句，如苏轼赤壁赋中“_，_ 。【答案 104 】（1） 倚南窗以寄傲 审容膝之易安（2）爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密（3）履至尊而制六合

10、并吞八荒之心（4）偃仰啸歌 冥然兀坐（5）逝者如斯 而未尝往也第 103 题（1）电视剧梦华录中，女主人公曾多次演录来代茶百戏”制作过程，陆游临安春雨初霁中，“ _，_ ”一句也曾提及此事。（2）在礼运中，指出“大同社会”是实行各取所需的句子是：“_，_ 。”（3）温庭筠的菩萨蛮小山重叠金明灭中，“_，_ ”两句描写宫中女子照镜贴花的细节，再化用崔护“人面桃花相映红”一句写出了女子容颜之美。（4）报任安书司马迁认为，富贵并不足以使人名垂青史，从历史上来看，“_“一句指出富贵者的名声结局，”_”一句则点出卓越特出的人的待遇。（5）青玉案元夕中，辛弃疾用“_”一句写出女子盛装观灯的情态，又用“_”

11、一句写出了百乐其鸣的热闹。【答案 103 】（1）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶（2）货恶其弃于地也 不必藏于己（3）照花前后镜 花面交相映（4）古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉（5）宝马雕车香满路 凤箫声动第 102 题（1）杜甫的客至中，从 _，_ ”两句中能够感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。（2）柳永写词颇具艺术感，动静结合的恰当运用往往能让柳词颇具美学魅力。如，他在望海潮中写钱塘江风景时， 以“ _，_”二句，写出大树的静态美与江水的动态美。（3）朝天子咏喇叭中写出喇叭“吹”之功用的句子是： _，_。”（4）蜀相中一句 _写出了诸葛亮的雄

12、才大略；一句_ 写出了诸葛亮的宏伟业绩和忠心报国。（5）将进酒中，诗人以否定权贵来表达自己郁愤情绪的诗句是：_，_ 。【答案 102 】（1）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅（2）云树绕堤沙 怒涛卷霜雪（3）官船来往乱如麻 全仗你抬声价（4）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心（5）钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒第 101 题（1）归有光项脊轩志中写道，庭院里有一颗枇杷树， _，_ ”作者面对此景，睹物思人，感慨万千。（2）柳宗元种树郭橐驼传中的“ _，_ 两句，用以形容现在那些溺爱孩子不计后果的家长也非常恰当。（3）陆游诗句“离骚未尽灵均恨”中的“灵均”是爱国诗人屈原，“灵均”出自离骚的“_，_”。（4）仁而爱人始终是守天下的关键，正如杜牧阿房宫赋指出的“_，_”，秦国就不会迅速灭亡。（5）韩非子中说赏不加于无功，罚不加于无罪，指出要赏罚分明。魏征在谏太宗十思疏中也说 _，_ ，劝谏唐太宗不要随意赏罚。【答案 101 】（1）吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣（2）虽曰爱之 其实害之（3）名余曰正则兮 字余曰灵均（4）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君（5）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑13